RUBRIK PENSKORAN UJIAN BERTUTUR INDIVIDU (ANALITIK)
TAHAP
PENGUASAAN ASPEK YANG DITAKSIR
DAN SKOR
Tatabahasa dan Kosa Kata
Sebutan, Intonasi dan Nada
CEMERLANG
9-10 markah
Kefasihan dan Kelancaran
Idea dan Bermakna
Tatabahasa dan Kosa Kata
KEPUJIAN Sebutan, Intonasi dan Nada
7-8markah Kefasihan dan Kelancaran
Idea dan Bermakna
Tatabahasa dan Kosa Kata
BAIK Sebutan,Intonasi dan Nada
5-6 markah Kefasihan dan Kelancaran
Idea dan Bermakna
Tatabahasa dan Kosa Kata
PENGUASAAN Sebutan, Intonasi dan Nada
MINIMUM Kefasihan dan Kelancaran
3-4 markah
Idea dan Bermakna
TIDAK Tatabahasa dan Kosa Kata
MENCAPAI Sebutan, Intonasi dan Nada
PENGUASAAN
MINIMUM Kefasihan dan Kelancaran
1-2 markah Idea dan Bermakna
PENERANGAN
Bahasa gramatis, penggunaan dan kosa kata sangat tepat dan sangat betul.
Sebutan sangat tepat, sangat jelas, intonasi dan nada sangat betul seperti penutur jati.
Intonasi sesuai dan ayat yang sesuai pada tahap tekal, terperinci dan menjadi teladan.
Nada seperti penutur jati.
Keseluruhan pengucapan sangat petah, sangat fasih, sangat bertatasusila dan beradab.
Idea sangat relevan dan tepat dengan tugasan, dihuraikan dengan sangat jelas dan sangat matang
mengikut konteks.
Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata tepat dan betul.
Sebutan betul, jelas dan tepat. Kebanyakan intonasi dan nada betul seperti penutur jati.
Keseluruhan pengucapan petah, fasih, bertatasusila dan beradab.
Idea relevan dan tepat mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas dan matang mengikut konteks.
Bahasa masih gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata masih tepat dan masih betul.
Sebutan masih betul, masih jelas dan masih tepat. Kebanyakan intonasi dan nada masih betul.
Keseluruhan pengucapan masih petah, masih fasih, masih bertatasusila dan beradab.
Idea masih relevan dengan tema bahan rangsangan. Huraian idea masih jelas.
Bahasa kurang gramatis,penggunaan kosa kata kurang tepat, kurang betul dan kadang kala salah.
Kebanyakan intonasi kurang betul, kurang jelas dan kurang tepat. Intonasi banyak salah.
Keseluruhan pengucapan kurang petah, kurang fasih, kurang bertatasusila dan kurang beradab.
Idea kurang relevan dengan tema bahan rangsangan dan huraian kurang jelas. Kadang kala
bercampur aduk.
Keseluruhan bahasa dan kosa kata lemah.
Keseluruhan sebutan, intonasi dan nada lemah serta tidak betul.
Keseluruhan pengucapan tidak fasih, tidak petah, tidak bertatasusila dan tidak beradab.
Idea tidak menepati bahan rangsangan.
 RUBRIK PENSKORAN UJIAN BERTUTUR KUMPULAN (HOLISTIK)
TAHAP
PENGUASAAN PENYATAAN KRITERIA TAMBAHAN
DAN SKOR
- Amat aktif dan memberikan respons
dalam kumpulan.
- Mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah serta menyampaikan pandangan
- Mempunyai keyakinan diri yang
yang rasional dalam pelbagai ruang perbincangan dengan yakin, betul dan jelas
tinggi.
menggunakan ayat yang betul, intonasi yang sesuai dan ayat yang sesuai pada tahap
- Melontarkan idea baharu yang
tekal, terperinci dan menjadi teladan.
CEMERLANG matang.
- Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata sangat tepat dan
(26-30 Markah) - Menggunakan kesantunan
sangat betul.
berbahasa secara bertatasusila
- Sebutan sangat tepat, sangat jelas, intonasi dan nada sangat betul seperti
semasa membuat celahan.
penutur jati.
- Penyampaian amat menarik dan
- Keseluruhan pengucapan sangat petah dan sangat fasih.
menjadi teladan.

- Mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah serta menyampaikan pandangan - Aktif dan memberikan respons
yang rasional dalam pelbagai ruang perbincangan dengan yakin, betul dan jelas dalam kumpulan.
menggunakan ayat yang betul, intonasi yang sesuai dan ayat yang sesuai pada tahap - Mempunyai keyakinan diri.
tekal dan terperinci. - Melontarkan idea baharu yang
SANGAT BAIK - Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata tepat dan betul. matang.
(21-25 Markah) - Sebutan tepat, jelas, intonasi dan nada betul. - Menggunakan kesantunan
- Keseluruhan pengucapan petah dan fasih. berbahasa semasa membuat
celahan.
- Penyampaian menarik dan berkesan

- Mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah serta menyampaikan pandangan - Masih memberikan respons dalam
yang rasional dalam pelbagai ruang perbincangan dengan yakin, betul dan jelas kumpulan.
menggunakan ayat yang betul, intonasi yang sesuai dan ayat yang sesuai pada - Masih mempunyai keyakinan diri
tahap kukuh. - Melontarkan idea yang baharu.
BAIK - Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata masih tepat dan masih betul. - Menggunakan kesantunan
(16-20 Markah) - Sebutan masih tepat, masih jelas, dan masih berintonasi. berbahasa semasa membuat
- Keseluruhan pengucapan masih petah dan masih fasih. celahan.
- Keseluruhan pengucapan masih mencapai maksud, masih tepat dan masih - Penyampaian masih menarik.
bertatasusila.
 TAHAP
PENGUASAAN PENYATAAN KRITERIA TAMBAHAN
DAN SKOR
- Mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah serta menyampaikan pandangan - Kurang memberikan respons dalam
yang rasional dalam pelbagai ruang perbincangan dengan yakin, betul dan jelas kumpulan.
menggunakan ayat yang betul, intonasi pada tahap memuaskan. - Kurang keyakinan diri
- Bahasa kurang gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata kurang tepat. - Kurang melontarkan idea yang
MEMUASKAN
- Kebanyakan sebutan kurang tepat, kurang jelas, dan kurang berintonasi. baharu.
(11-15 Markah)
- Kebanyakan pengucapan kurang petah dan kurang fasih. - Tiada memberikan celahan.
- Keseluruhan pengucapan kurang mencapai maksud, kurang tepat dan kurang - Penyampaian kurang menarik.
bertatasusila.

- Mengemukakan idea serta menyatakan pandangan dalam pelbagai ruang - Pasif dan kurang memberikan
perbincangan dengan menggunakan ayat yang betul dan intonasi pada tahap terhad. respons dalam kumpulan.
PENGUASAAN - Bahasa tidak gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata terhad. - Kurang keyakinan diri
MINIMUM - Kebanyakan sebutan tidak tepat, tidak berintonasi dan terhad. - Lontaran idea baharu terhad.
(6-10 Markah) - Keseluruhan pengucapan tidak mencapai maksud, tidak tepat dan terhad. - Tiada memberikan celahan.
- Penyampaian terhad.
-
- Mengemukakan idea serta menyatakan pandangan dalam pelbagai ruang - Amat pasif dan tidak memberikan
TIDAK perbincangan dengan menggunakan ayat yang betul dan intonasi pada tahap respons dalam kumpulan.
MENCAPAI sangat terhad. - Tiada keyakinan diri.
TAHAP - Kemahiran berbahasa, penggunaan perkataan dan kosa kata sangat terhad. - Lontaran idea baharu amat terhad.
PENGUASAAN - Kebanyakan sebutan tidak tepat, tidak berintonasi dan sangat terhad. - Tiada memberikan celahan.
MINIMUM - Keseluruhan pengucapan tidak mencapai tahap minimum, tidak fasih dan - Penyampaian amat terhad.
(1-5 Markah) sangat terhad.