Ceramah Teknik Menjawab SPM

1|P a g e
PERBUATAN MENFOTOSTAT ATAU MENJUAL BALIK SEMULA ADALAH TIDAK DIBERKATI ALLLAH S.W.T
Permarkahan Rumusan
Pendahuluan- 2 markah ( salah 1 perkataan terus 0)
Isi Tersurat- 12 markah (6 isi) (Jika tidak mencukupi isi 0 markah, isi cukup tetapi salah tak ditolak
sehingga 0 markah) [ Struktur ayat dan susunan mesti betul atau tepat atau bersesuaian]
Isi tersurat- 4 markah (2 isi) Isi yang diberikan perlu munasabar dan ayat tidak tergantung
Penutup- 2 markah “semua pihak” perlu diubahkan kepada pihak tertentu mengikut petikan
Bahasa- 10 markah ( Penggunaan penanda wacana dan struktur ayat yang baik)
FORMAT RUMUSAN
1. PENDAHULUAN
2. ISI TERSURAT
3. ISI TERSIRAT
4. PENUTUP
PENDAHULUAN : Membina peristiwa yang akan dibincangkan mengikut 5W1H (jika munasabah)
JIka tidak, perlu menyatakan siapa(Who) atau di mana (Where) sahaja
Format :
Petikan membincangkan …….. (tajuk isi tersurat) dalam kalangan masyarakat/ di Malaysia/di
peringkat antarabangsa/ dalam aspek ekonomi.
Rumusan membincangkan …(tajuk isi tersurat)dan …(tajuk isi tersirat). (Format baru tahun 2018)
Ingatan:
Perkataan pertama tajuk isi tersurat perlu menukarkan perkataannya dengan menggunakan
perkataan yang sama ertinya tanpa menukarkan maksud dan struktur ayat tersebut.
Contoh:
- Berdasarkan petikan di bawah, tulis satu rumusan berdasarkan cara-cara pihak sekolah
mengatasi masalah disiplin pelajar dan kekangannya.Panjang ayat tidak boleh melebihi 120
patah perkataan.
: Petikan membincangka usaha-usaha (di sini tidak boleh menggunakan perkataan langkah
karena langkah menunjuk kepada cara berterusan satu demi satu) pihak sekolah mengatasi
masalah disiplin pelajar/ Rumusan membincangkan usaha-usaha pihak sekolah dan kekangan
yang dihadapinya. (di sini tidak boleh menulis hanya kekangannya kerana akan mengelirukan
penanda apakah yang berkaitan dengan “nya”
Perkataan yang sesuai ditukarkan
Punca- Faktor/Sebab
Faktor- Elemen/Punca
Elemen- Unsur
Kesan(+)- Impak/ implikasi/ kebaikan
Kesan(-)- Natijah/Efek
Cara- usaha/strategi/
Langkah – usaha/cara
Panjang ayat Pendahuluan dicadangkan tidak melebihi 40 patah perkataan
DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

MOHD SYAMRUL BIN ASMAN DAN C.S NG TEKNIK MENJAWAB SOALAN SPM
KETUA PENGARAH PAKAR BM DAN KGSK BM
2|P a g e
SKEMA PEMARKAHAN KARANGAN SPM
Cara Pemarkahan BM SPM

KRITERIA PENSKORAN
PERINGKAT MARKAH KRITERIA
 Karangan sangat menepati tema bahan ransangan.

 Idea sangat releven dengan tema bahan ransangan
26 – 30 dan dihuraikan dengan jelas dan matang serta tepat.
 Bahasa sangat gramatis dari segi kata dan ayat.

Penggunaan tanda baca betul dan tepat tanpa kesalahan
CEMERLANG (28 – 30)
maksimum. Ejaan mengikut Sisitem Ejaan Rumi yang
Baharu. Penggunaan kosa kata luas dan tepat.

(26 – 27)  Penanda Wacana yang lengkap lagi tepat. Unsur
bahasa yang digunakan adalah bervariasi dan
menggunakan ungkapan yang sangat menarik.
 Karangan menepati tema bahan ransangan.

20 – 25  Idea releven dengan tema bahan ransangan dan
dihuraikan dengan jelas dan matang.

 Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan
KEPUJIAN (23 – 25)
tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan
Rumi Baharu. Penggunaan kosa kata luas dan luas.

(20 – 22)  Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan
bervariasi.
 Karangan tetap menepati tema bahan ransangan.
15 – 19  Idea masih releven dengan tema bahan ransangan.
Huraian idea masih jelas dan matang

MEMUASKA  Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat.
(17 – 19)
N Penggunaan tanda baca masih betul dan tepat. Ejaan
masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu.

(15 – 16)  Wacananya masih boleh diterima. Unsur
bahasa masih bervariasi.
 Karangan kurang menepati tema bahan ransangan.

 Idea kurang releven dengan tema bahan ransangan.
10 – 14 Huraikan idea kurang jelas .
 Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan
KURANG
ayat. Kesalahan-kesalahan tatabahasa ketara yang
MEMUASKA (12 – 14)
maksimum. Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi
N
Baharu tetapi terdapat kesalahan ejaan yang

ketara.Penggunaan kosa kata terhad
(10 – 11)
 Wacana kurang lengkap. Unsur
bahasa kurang bervariasi.

3|P a g e
01 – 09
 Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran
menulis.
PENCAPAIAN
(06 – 09)  Idea tidak menepati tema bahan ransangan.
UMUM
 Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat.
(01 – 05)

***Ungkapan menarik –
peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata-kata hikmat, petikan
hadis, maksud Al-Quran dan lain-lain yang munasabah yang bukan calon itu membina
sendiri.

Bahagian B: karangan Berdasarkan Bahan Ransangan ( 100 markah )
NOTA:
KRITERIA PENSKORAN
PERINGKAT MARKAH KRITERIA
 Idea yang sangat relevan mengikut tugasan,

dihuraikan dengan jelas dan matang, disertakan dengan
contoh yang sesuai.
 Penggunaan pelbagai jenis ayat majmuk yang
gramatis dan tepat
 Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan
tepat.
 Penggunaan kosa kata luas yang tepat.
80 – 100  Ejaan dan tanda baca yang betul dan tepat.
CEMERLANG (90 – 100)
 Laras bahasa menepati tugasan.
(80 – 89)
 Penggunaan unsur bahasa sangat bervariasi.
 Gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa
dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun,
cogan kata atau frasa.
 Pengolahan menarik dan berkesan serta
pemerenganan sesuai.
 Wacana sangat lengkap dan terdapat
kesinambungan idea yang jelas antara perenggan.
KEPUJIAN 66 – 79  Idea yang relevan mengikut tugasan, dihuraikan
(73 – 79) dengan jelas, disertakan dengan contoh yang sesuai.
(66 – 72)  Penggunaan pelbagai jenis ayat majmuk yang
gramatis.
 Penggunaan pelbagai jenis katayang tepat.
 Penggunaan kosa kata luas yang tepat.

4|P a g e
 Ejaan dan tanda baca yang betul.

 Laras bahasa sesuai dengan tugasan.
 Penggunaan unsur bahasa bervariasi.
 Gaya bahasa menarik dari segi keindahan
bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa,
pantun, cogan kata atau frasa.
 Pengolahan menarik dan berkesan serta
pemerengganan sesuai.
 Wacana lengkap dan masih terdapat
kesinambungan idea yang jelas antara perenggan.
 Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi

masih jelas dan contoh masih sesuai.
 Penggunaan ayat majmuk masih gramatis tetapi
terdapat kesalahan yang minimum.
 Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai.
 Penggunaan kosa kata umum.
51 – 65  Ejaan dan tanda baca masih betul.
BAIK (58 – 65)
 Laras bahasa sesuai mengikut tugasan.
(51 – 57)
 Penggunaan unsur bahasa masih bervariasi.
 Gaya bahasa yang kurang menarik dari segi
keindahan bahasa dan penggunaan ungkapankurang
berkesan.
 Pengolahan masih menarik dan pemerengganan
masih sesuai.
 Wacana masih lengkap.
 Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi
kurang jelas dan contoh kurang sesuai.
 Ayat kurang gramatis
 Penggunaan pelbagai jenis kataterhad.
 Penggunaan kosa kata umumdan terhad.
 Ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat
36 – 50 kesalahan yang minimum.gaya, bahasa kurang menarik
MEMUASKAN (43 – 50) dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan
(36 – 42) kurang berkesan.
 Laras bahasa kurang sesuai.
 Penggunaan unsur bahasa kurang bervariasi.
 Gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan
bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan.
 Pengolahan kurang menarik.
 Wacana masih / kurang lengkap.
KURANG 21 – 35  Idea masih relevan / ideabercampur aduk dan

5|P a g e
huraian tidak jelas / tidak berkembang dan contoh tidak

sesuai.
 Ayat tidak gramatis tetapi masih difahami.
 Penggunaan kata kurang tepat.
 Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang
(28 – 35) ketara.
MEMUASKAN
(21 – 27)  Unsur bahasa tidak bervariasi.
 Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan lemah.
 Pengolahan tidak menarik.
 Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak
seimbang.
 Idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas /
tidak berkembang dan contoh tidak sesuai.
 Keseluruhannya menunjukkan
penggunaan kata dan ayat yang tidak gramatis.
 Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang
01 – 20 ketara.
PENCAPAIAN
(11 – 20)  Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan
MINIMUM
(01 – 10) penggunaan ungkapan lemah dan tidak menarik.
 Pengolahan tidak menarik.
 Wacana tidak lengkap binaan perenggan tidak
seimbang dan tidak sesuai.
 Keseluruhan karangan sukar / tidak difahami.

6|P a g e
Format karangan spm:

Pengenalan/ Pendahuluan/ Permulaan:
-Tafsiran erti terhadap tema yang perlu dibincangkan/ diterangkan/ dihujahkan/ dihuraikan/
diulaskan/ diceritakan dan lain-lain yang munasabah
-Mengaitkan temanya dengan isu semasa/ isu yang pernah berlaku (sejarah/ berita sebenar/
hipotektikal yang sesuai dan munasabah)
-Mengabungkan tema dengan tajuk(menerangkan dengan secara terperinci dan teliti berserta
huraian yang amat diperlukan dalam hujah ke atas kehendak soalan/ jalan cerita yang
dicontohi dalam soalan)
- Menulis ayat-ayat gramatik/ cogan kata/ kata hikmat/ peribahasa(penerangan mesti
diadakan) / penumpamaan/ ayat Al-Quran dan ayat tokoh yang tepat
- Memberikan faktor keseluruhan terhadap tajuk yang diberikan (')
-Ayat jika, maka
-(Penerangan sambungan atas ayat terakhir baru[perlu diterangkan sehingga pemeriksa tidak
mengelirukan])
- Persoalan(Penukaran kata ayat terhadapa tatabahasa supaya nampaknya baik)
Isi:
AT- Fakta/ isi besar/ tertopik (yang afdal(1),selain(2) dan sebagainya [susunan penanda
wacanan diperlukan] )
AH1- M: Fakta/ isi kecil yang merupakan pecahan 1 dlm isi besar
B- Huraikan isi kecil yang dinyatakan dengan jelas dan tepat (huraikan dengan ayat yang
penuh)
BH- Memberi huraian terhadap ayat di atas( hujah)/ contoh( berikan sekurang-kurangnya 1/2
implikasi) contoh yang diberikan mesti contoh yang sesuai dan tepat dan munasabah serta
mudah difahami
AH2- Fakta/ isi kecil yang pecahannya kedua dalam isi besar
......
......
P- peribahasa/ ayat Al-Quran/ lain-lain ayat gramatik yang diberikan mesti berserta
keterangan yang boleh menunjukkan dengan mudah maksud peribahasa tersebut ( Tidak
dibenarkan membina sendiri ayat gramatik tanpa menerangkan maksudnya yang boleh
dikaitkan dengan penerangan di atas)
AP- Menegaskan fakta/ isi besar yang diberikan dengan mengaitkan dengan tajuk/ tema
kehendak soalan
Penutup:
-Kesan keseluruhan
-Penerangan kesan keseluruhan dengan terperinci
-Harapan(Antarabangsa/ masyarakat/ remaja/ pelajar/ pihak berkuasa)
- Peribahasa yang boleh menerangkan harapan/ kesan keseluruhan( peribahasa yang diberikan
mesti menerang dengan tepat dan penuh)
-Isu semasa( langkah penyelesaian/ pengalakkan)
-Hujahan penutupan( iktibar/ pendapat/ nilai murni)

7|P a g e
Format Penulisan Novel

Pendahuluan:
- Nyatakan novel yang ingin dihuraikan/dihujahkan/dinyatakan/diberikan
- Kaitkan dengan tajuk atau tema yang perlu dibincangkan
- Menerangkan sedikit cerita pendek/ sinopsis pendek/ rumusan keseluruhan novel (Jika
perlu)
Contoh:
Berdasarkan novel yang telah saya kaji ialah ------- karya -------- /------ karya ------ dan ------
karya ------ . Terdapat pelbagai (tajuk) dalam novel tersebut.
Mengikut kajian saya tentang novel ------- karya ------ / ------ karya ------ dan ------ karya
------ . (tajuk) amat dipertimbangkan
Colon tidak boleh: (Umum)
- Menyatakan novel yang dipelajari berdasarkan tingkatan
- Menulis novel tanpa penulisnya
- Menggunakan perkataan selain daripada kata dasar ‘kaji’
- Menyatakan novel pertama dahulu tetapi pada isi pertama bermula dengan novel yang kedua
- Salah menulis karyanya bagi setiap novel tersebut
- Menyatakan novel tersebut pada permulaan tetapi menyatakan cerita di novel lain pada
huraiannya.
- Memberi hujah yang tidak munasabah atau tidak berkaitan atau tidak terus-menerus dengan
tajuk yang diberikan
- Guna bahasa lain tanpa meletakkan simbol “ ”
Isi:
- Memberikan fakta berdasarkan tajuk atau tema
- Menghujahkan fakta yang diberikan dengan tepat dan sesuai dengan tajuk yang diberikan
- Memberi contoh berdasarkan novel tersebut
- Menyatakan sebab ini menjadikan fakta/ pandangan sendiri terhadap fakta yang diberikan
- Merumuskan fakta yang dinyatakan
Calon perlu:
- Menggunakan penanda wacana yang sesuai dan tepat
- Memberi fakta dahulu sebelum membuat huraiannya.
- Fakta/ hujah/ contoh yang diberikan ada kaitannya
- Membuat rumusan fakta berdasarkan fakta yang diberikan
Penutup: (Jika perlu)
- Menyatakan kesimpulan novel tersebut
- Memberi pandangan yang sesuai selepas memberikan isinya (kaitan isinya dengan tajuk)
- Memberikan cadangan yang baik terdapat novel tersebut
- Menghuraikan iktibar yang diperoleh dalam kehidupan seharian pembaca novel tersebut.
Calon tidak boleh:
- Menulis semula berdasarkan isi yang diberikan (jika tajuknya ialah iktibar/ pandangan
selepas baca novel ini/ selanjutnya)
- Membuat penutup sendiri berdasarkan pandangan sendiri tetapi perlu kaitan dengan
pandangan umum

8|P a g e
Soalan Permahaman
- ISI/ Huraian/ (Contoh )/ Penegasan
- Calon perlu menjawab mengikut ayat yang lengkap
- Calon boleh menyalin semula soalan melainkan arahan soalan menyatakan tidak dibenarkan
- Calon digalakkan memberi jawapan yang melebihi arahan yang diberikan atau markah yang
diperoleh
- Calon tidak perlu menggarisbawahi jawapan pada kertas jawapan
- Calon boleh menggarisbawahi jawapan pada kertas soalan jika jawapan terlebih pada garis
Soalan Tatabahasa
Bina Ayat
- Membina ayat dengan menjelaskan maksud walau secara tak nampak
- Memahami perkataan atau kosa kata itu secara mendalam
- Mengaitkan dengan subjek dan predikit
- Tidak boleh menambah imbuhannya atau sengaja tidak meletakkan imbuhan apabila perlu
- Ayat yang diberi tidak boleh menyatakan isu sensitif atau yang tidak munasabah
- Tidak perlu menggunakan penanda wacana atau peribahasa
Kesalahan ejaan/ imbuhan/ tatabahasa/ pengguaan istilah
- Calon boleh membina jadual untuk membuat soalan jika menyakinkan jawapannya betul
- Calon dikehendaki meletakkan jawapan asal pada bahagian kiri dan memberikan jawapan
anda di bahagian kanan
- Calon perlu menulis jawapan asal(kesalahannya) tanpa mengabaikan satu huruf
- Calon tidak boleh menyalin semula soalan melainkan arahan soalan disuruh demikian
- Calon tidak boleh memberi jawapan berlebihan (cara penyelamat) kerana akan terus
menjejaskan markah jawapan asal
- Calon tidak boleh menambah/ mengabaikan satu huruf bagi jawapan yang diberikan
- Calon perlu berhati-hati terhadap arahan soalan kerana biasanya kesalahan yang diberikan
nampaknya mudah tetapi kesalahan itu tidak berada di kategori arahannya.
- Calon tidak perlu menulis huruf besar pada huruf pertama apabila menyenaraikan kesalahan
dan memberikan jawapan melainkan soalan yang diberi adalah huruf besar atau jawapannya
perlu ditulis dalam bentuk huruf besar sama ada ayat pertama atau keseluruhan perkataan
- Jawapan yang diberikan hendaklah mengikut susunan jika soalannya berbentuk karangan
Peribahasa
- Kenal pasti arahan soalan (Membina ayat/ menyatakan maksud/ menghuraikan maksud/
persamaan atau perbezaan peribahasa dengan menghuraikan situasi/ Isi tempat kosong
peribahasa yang sesuai/ Memberikan peribahasa yang sesuai/Memberikan peribahasa yang
sama maksud/ bertentangan maskud dengan peribahasa/ayat yang diberikan)
- Calon perlu berhati-hati apabila memberikan peribahasanya
- Jawapan calon perlu berdasarkan kamus dewan
- Maksud yang diberikan tidak boleh secara umum
- Peribahasa yang diberikan tidak boleh melebihi satu atau mengikut arahan soalan
- Peribahasa yang diberikan tidak boleh salah walau satu perkataan(salah huruf masih terima)
- Peribahasa boleh diberikan berdasarkan cogan kata, simpulan bahasa, perumpamaan, dan
peribahasa

9|P a g e
- Ayat yang diberikan perlu menerangkan maksud peribahasa dan menyesuaikan dengan
situasi
- Ayat yang diberikan tidak boleh berkait isu-isu sensitif atau situasi yang menggambarkan
maksud lain daripada peribahasa itu
- Calon perlu memahami situasi yang diberikan sebelum menulis peribahasa yang sesuai
(Biasanya situasi yang diberikan mengelirukan calon untuk menulis jawapan yang betul)
Perhatian apabila menghadapi peperiksaan sebenar:

- Menulis segala karangan atau jawapan dengan menggunakan pen yang dakwatnya hitam
- Panjang lebar setiap baris tulisannya jangan melebihi 8 patah perkataan
- Karangan yang dituliskan mestilah kemas mengikut susunan
- Penggunaan cecair pemadam atau pita pembetulan atau selanjutnya yang membolehkan
calon mengubah kesalahan menulisnya adalah tidak digalakkan
- Tulisan calon itu mesti mudah dibaca
- Jawapan calon boleh ditulis dalam bahasa jawi atau tumi
- Lengkapkan setiap ayat yang ditulis (Mengelakkan ayat tergantung)
- Lebihan isi tidak akan dinilai melainkan isi yang diberikan yang berdasarkan permintaan
soalan itu adalah salah atau tidak boleh diterima
- Calon digalakkan usah menulis karangan berlebihan berdasarkan arahan soalan
- Calon digalakkan memulakkan dengan kertas baharu apabila ingin menjawab bahagian
seterusnya
- Tidak boleh menulis jawapannya dengan menggunakan pensil
- Jawapan yang diberikan mesti jelas dan mudah difahami( Jangan menyusahkan pemeriksa)
- Berhati-hati apabila menjawab soalan dengan menggunakan dakwat yang bercair
- Berfikir secara keseluruhan apa yang perlu ditulis sebelum bermula untuk menuliskan
jawapan tersebut
- Jangan mengasingkan jawapan itu sebaris demi sebaris
- Contoh yang diberikan boleh hipotatikal atau realistik atau peristiwa yang pernah berlaku
tetapi mesti munasabah
- Jawapan yang diberikan mesti matang dan boleh berfikir
- Sokongan aya yang munasabah diperlukan untuk menyakinkan pemeriksa
- Berhati-hati setiap perkataan yang ditulis untuk mengelakkan kesalahan
- Menyusn ayat dengan format yang ditetapkan
- Memastikan ayat yang dibina sudah menjelaskan maksud perkataan atau kosa kata tersebut
- Mengikat kertas jawapan dengan cara yang betul
- Menulis nombor soalan di bahagian kertas yang disediakan
- Memastikan IC/ Angka Giliran ditulis/ Kod kertas dengan betul dan tepat di setiap helai
jawapan
- Bahagian tatabahasa: jika anda yakin jawapan itu, boleh membina jadual
- Novel perlu ditulis dalam bentuk karangan
- Jawapan bagi soalan struktur mesti dijawab dengan ayat yang lengkap dan menggunakan
penanda wacana bagi menyambung ayat seterusnya.
- Peribahasa yang diberikan mesti tepat berdasarkan kamus dewan ( biasanya calon boleh
memberika peribahasa yang betul tetapi mereka tidak pandai membezakan ‘seperti’, ‘bagai’
atau sebagainya)
- Huraian tidak boleh menerangkan balik isi yang diberikan atau dinyatakan
- Elakkan kesimpulan yang terlalu umum dan hanya dikaitakan dalam satu ayat sahaja
- Menepati masa menjawab soalan dan menyemak semula apa yang telah dituliskan

10 | P a g e
- Berani meminta kertas jawapan berlebihan ( yang boleh diterima)

- Jawapan karang novel sepatutnya sepanjang satu halaman penuh (Jika boleh)
- Dilarang sentiasa menggunakan peribahasa atau selanjutnya untuk menyambung ayat
seterusnya tanpa penjelasan atau mengaitkan dengan tajuk
- Highlight fakta tersebut (jika perlu) supaya memudahkan pemeriksa
- Jangan memberi jawapan yang pendek atau singkatan ayat atau menjawab dengan strategi
selain karangan atau karangan kecil
- Mengaitkan isi berdasarkan persekitaran atau pihak-pihak.
= SEMOGA BERJAYA DAN JUMPA LAGI =
FORMAT RUMUSAN
Rumusan membincangkan ---------- dan ------------. / Petikan membincangkan ----------
dalam kalangan masyarakat/ di Malaysia/ dalam kalangan remaja/pelajar.
------nya ialah, -----------------. Selain itu, ----------------. Seterusnya ----------------- dan
------------- ( Campuran 2 isi bagi subjek yang sama) serta -------- (Isi ke-3 bagi subjek sama).
Selanjutnya, -------------. Tambahan pula, ------------.
------nya ialah ----------- dan -----------(2 isi bagi subjek yang sama). Selain itu,
----------.
Kesimpulannya, semua pihak haruslah bekerjasama memupuk/mengekalkan/
mengamalkan (+) // mengatasi/menangani/mengurangkan/mengelakkan --------- agar ----------
(negara akan lebih maju/ masyarakat akan lebih -------/ dan sebagainya yang munasabah.
FORMAT PEMAHAMAN
( Jawab dengan jawapan penuh)
Pada pendapat anda, apakah peranan ibu bapa dalam usaha untuk mengatasi masalah sosial
kanak-kanak?
Pada pendapat saya, peranan ibu bapa dalam mengatasi masalah sosial kanak-kanak ialah
memberi didikan agama. Ibu bapa perlu menyampaikan ajaran agama kepada kanak-kanak
supaya mengelakkan mereka melakukan perbuatan yang salah. Selain itu, ibu bapa juga perlu
menjadi suri teladan. Ibu bapa perlu mengelakkan diri daripada kelakuan masalah sosial
supaya anak tidak akan mempelajarinya. Seterusnya, melibatkan anaknya dalam program
tambahan. Jika ibu bapa menghantarkan anaknya untuk menghadiri program tambahan , maka
mereka tidak berpeluang melakukan masalah sosial akibat pengisian masa yang penuh.
( 3 isi - 4markah )
Pada pendapat saya, peranan ibu bapa dalam mengatasi masalah sosial kanak-kanak ialah
memberi didikan agama yang sewajarnya kepada anak-anak. Selain itu, ibu bapa juga perlu
menjadi suri teladan dalam mengelakkan diri daripada perbuatan jahat. Seterusnya,
melibatkan anaknya dalam program tambahan seperti tuisyen, program latihan kompang dan
sebagainya. Di samping itu, ibu bapa perlu sentiasa peka terhadap keadaan anaknya semasa di
sekolah supaya mengelakkan mereka menjalankan aktiviti sosial yang buruk.
Berikan maksud bagi perkataan hak jaminan?

Maksud perkataan bagi hak jaminan ialah tuntutan perlindungan
FORMAT KESALAHAN
Janis - Jenis
Kegemar - Kegemaran
Atau
Kesalahan ejaan Kesalahan imbuhan
Janis - Jenis Kegemar - Kegemaran

11 | P a g e
Pastikan ditulis pada ruang yang betul supaya tidak ditolak markah !
FORMAT NOVEL
Sebuah novel
Berdasarkan novel yang telah saya pelajari/ kaji iaitu Di Sebalik Dinara karya Dayang
Door. Terdapat beberapa ------ ( 2 isi)/ Terdapay ------ (1 isi ).
----/----nya yang utama ialah, --------- (isi). ---------- (Huraian). ----------- (Huraian
selanjutnya). -------. ( Reaksi pembaca/ perasaan pembaca).---------.(Huraian reaksinya) Selain
itu, ---------------.
Dua buah novel
Berdasarkan novel yang telah saya pelajari/ kaji iaitu Di Sebalik Dinara karya Dayang
Door dan Silir Daksina karya Nizam Purman. Terdapat beberapa ------ ( 2 isi)/ Terdapat ------
(1 isi ).
Bagi novel Di Sebalik Dinara, ----/----nya yang utama ialah, --------- (isi). ----------
(Huraian). ----------- (Huraian selanjutnya). -------. ( Reaksi pembaca/ perasaan
pembaca).---------.(Huraian reaksinya) Selain itu, ---------------.
Bagi novel Silir Daksina pula, ----/----nya yang utama ialah, --------- (isi). ----------
(Huraian). ----------- (Huraian selanjutnya). -------. ( Reaksi pembaca/ perasaan
pembaca).---------.(Huraian reaksinya) Selain itu, ---------------.
FORMAT KARANGAN BERGAMBAR

Pihak kerajaan telah menganjurkan program cuti-cuti Malaysia untuk menarik pelancong
asing atau menarik rakyat Malaysia melancong ke negeri-negeri lain. Ini dapat membantu
pelbagai pihak. Jelaskan kesan-kesan pelancongan dalam negara.
Pelancongan ialah perbuatan bersiar-siar atau melawat ke suatu destinasi baharu yang
menjauhi tempat tinggal atau daerah asalnya untuk mempelajari budaya dan cara hidup
mereka atau melawat keindahan tempat tersebut. (Makud) Kementerian Pelancongan dan
Kebudayaan Malaysia telah menganjurkan satu program yang besar dengan membantu
masyarakat setempat melawat di dalam Malaysia dengan harga yang berpatutan. (Menerang
balik situasi/membina situasi). Pelancongan dalam negara akan memberi impak kepada
pelbagai pihak. Tepuk dada tanya selera. Persoalannya, apakah kesan-kesan pelancongan
dalam negara. (Persoalan)
Kesan yang utama/ kedua/ ketiga ialah ------- (Isi). Hal ini demikian kerana/ Hal ini
ekoran / Hal ini lontaran/ Hal ini disebabkan oleh/ Hal ini wujud akibat daripada/ Hal ini
tercetus apabila -------- (Huraikan isinya). Contonya/ Misalnya/ Tamsilnya, ------- (Berikan
contoh yang munasabah dan huraikan dengan lengkapnya). Oleh itu/ Pendek kata/ Dapat
disimpulkan bahawa, --- (kaitkan isi dengan tajuk)
Selain itu, ------ (Isi). ------- (sama seperti perenggan kedua)
Jika kita meninjau pada prospektif yang lain , ----- (Isi)
Seperti yang diterangkan pada isi sebelumya, terdapat selanjutnya yang ----- (Isi)
Marilah kita mencampak/membuka/meluaskan lensa perbincangan dalam ------- (Isi)

12 | P a g e
Memang tidak dapat dinafikan bahawa/ Sudah terang lagi bersuluh, ----- (Isi)
Kesimpulannya/ Intihalnya/ Secara tuntas/ Konklusinya/ Akhirul kalam/ Secara
keseluruhannya, pihak berkuasa (nyatakan pihak itu) haruslah saling berganting bahu bagai
aur dengan tebing menjalankan tugas masing-masing dalam usaha
mengamalkan/mengekalkan/memupuk(+)------/
mengelakkan/mengurangkan/menghapuskan(-) ------- kerana bertepuk sebelah tangan tiada
bunyi. Jika keadaan demikian dilakukan, ---- (kesan kepada pihak/ persekitaran).
Karangan panjang haruslah berserta dengan menghuraikan huraian bagi “huraian isi”
Dan pendahuluan meletakkan statistik/ cogan kata/ (punca/kesan/langkah bagi tema)
Penutup kaitkan dengan masyarkat/ generasi muda/negara.
Latihan
Tuliskan tiga peribahasa yang sesuai berdasarkan perbualan di bawah kemudian membuat
penerangannya.
Nami : Awak ada dengar berita tentang perompak yang berjaya diberkas
oleh pihak polis itu?
Fahrin : Ada. Tak sangkakan? Dia sangat dikehendaki.
Nami : Begitulah. Selicik manapun dia, akan tetap juga menerima
hukuman.
Fahrin : Betul kata awak itu. Jika kita menghendakkan sesuatu, tentu ada
caranya.
Nami : Saya setuju sangat. Kejayaan,kemewahan,kesenangan dan
kebahagian, itu semua tidak akan hadir dengan mudah, tanpa ada daya untuk
menghadapinya.
1. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

13 | P a g e
1. Budaya tradisional amat penting kepada masyarkat pada zaman sekarang. Namun,
mereka sentiasa mengabaikan dan menganggap budaya ini adalah membosankan.
Pelbagai langkah perlu diamalkan bagi mengekalkan budaya tradisional supaya tidak
mudah dilupakan. Bincangkan.
2. Sektor pelancongan di Malaysia sering mengalami kemerosotan walaupun pelbagai usaha

telah dijalankan oleh kerajaan. Keadaan ini akan memberi kesan buruk kepada negara.
Terangkan punca-punca berlakunya keadaan sedemikian.
3. Perniagaan online di Malaysia sudah dijadikan sebagai laluan sampingan dalam

memasarkan dan mempromosikan produk. Namun, terdapat risiko yang tidak boleh
diketepikannya. Ulaskan.
4. Kepupusan flora dan fauna berkait rapat dengan perbuatan manusia yang merosakkan
alam sekitar yang indah ini. Usaha yang dijalankan oleh kerajaan dan masyarakat
diperlukan bagi menjaga persekitaran alam sekitar. Huraikan kesan apabila usaha pihak
berkuasa telah diwujudkan.
5. Kegiatan gejala sosial semakin berleluasa di Malaysia. Bincangkan.
6. Pendatang asing tanpa izin yang semakin berpuak-puak di negara kita telah menimbulkan
pelbagai impak kepada keamanan dan kemajuan negara. Huraikan kesan jika kerajaan
gagal mengawal pertumbuhan PATI.
7. Pekerjaan lepasan pelajaran amat penting bagi mendidik seseorang menjadi manusia yang
berdikari. Berikan kebaikan-kebaikan pekerja lepasan pelajaran kepada seseorang
individu mahupun masyarakat yang berkaitan.
8. Kegunaan telefon bimbit menjadi semakin berdekatan dengan kehidupan harian manusia.
Semakin banyak pengenalan dan rahsia diri telahpun berada di laman sosial atau telefon
tersebut. Bincangkan ancaman-ancaman yang mungkin dihadapi seseorang sekiranya
maklumat peribadi sering diperluaskan.
9. Perkhidmatan online menjimatkan masa berbanding perkhidmatan di kaunter. Segala

urusan dapat diselesaian melaluinya. Terdapat punca-punca yang amat penting
menjadikan tonggak perkhidmatan online diperkenalkan.
10. Peselisihan faham antara kaum yang berlaku di Malaysia menyusarkan keutuhan dan
ukuwwah masyarakat dan negara. Ulaskan langkah-langkah yang perlu diambil kira
untuk membina semula masyarakat majmuk.

14 | P a g e
11. Kes bunuh diri di kalangan masyarakat terutamanya remaja biasanya akibat daripada
masalah stres yang dihadapi semasa peperiksaan dijalankan atau berlangsung.
12. Masalah penyakit pedofilia adalah penyakit mental kronik yang menyebabkan
penghidapnya berasa ghairah apabila melihat kanak-kanak atau gambar mereka. Isu ini
akan membawa kesan menganggu keselamatan kanak-kanak. Huraikan.
13. Pembelajaran dalam talian memudahkan pelajar memperoleh ilmu pengetahuan dengan
percuma. Huraikan kesan-kesan pembelajaran dalam talian yang melainkan.


Ceramah Teknik Menjawab SPM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ceramah Teknik Menjawab SPM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1|P a g e

Panjang ayat Pendahuluan dicadangkan tidak melebihi 40 patah perkataan

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

SKEMA PEMARKAHAN KARANGAN SPM

Cara Pemarkahan BM SPM

 Karangan sangat menepati tema bahan ransangan.

 Karangan menepati tema bahan ransangan.

 Karangan kurang menepati tema bahan ransangan.

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

 Idea yang sangat relevan mengikut tugasan,

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

 Ejaan dan tanda baca yang betul.

 Idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

huraian tidak jelas / tidak berkembang dan contoh tidak

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

Format karangan spm:

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

Format Penulisan Novel

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

Perhatian apabila menghadapi peperiksaan sebenar:

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

- Berani meminta kertas jawapan berlebihan ( yang boleh diterima)

Berikan maksud bagi perkataan hak jaminan?

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

FORMAT KARANGAN BERGAMBAR

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

2. Sektor pelancongan di Malaysia sering mengalami kemerosotan walaupun pelbagai usaha

3. Perniagaan online di Malaysia sudah dijadikan sebagai laluan sampingan dalam

5. Kegiatan gejala sosial semakin berleluasa di Malaysia. Bincangkan.

9. Perkhidmatan online menjimatkan masa berbanding perkhidmatan di kaunter. Segala

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

DISEDIAKAN OLEH KOLEKSI SEBENAR

Anda mungkin juga menyukai