KEMAHIRAN MENDENGAR

DAN BERTUTUR
DALAM
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
BAHASA MALAYSIA

TAHUN 5 SK/SJK
 Perkembangan lisan:
mendengar - mengajuk -
bercakap

Penggunaan tatabahasa Memupuk sikap berani

secara tidak langsung
dengan betul akan
membina asas bahasa
yang kukuh
bergaul untuk melahirkan
perasaan dan pendapat.
KEPENTINGAN
AKTIVITI LISAN

Mementingkan intonasi untuk

Kerap peluang mengukuhkan pembinaan
bertutur/mendengar akan dan pengucapan bahasa
bertambah kosa yang baik.
PRINSIP-PRINSIP KEMAHIRAN MENDENGAR DAN
BERTUTUR

Kemahiran mendengar dan bertutur asas dalam

kemahiran bahasa

Bahan rangsangan dapat meningkatkan minat

menguasai kemahiran mendengar dan bertutur

Latihan berteraskan tugasan untuk melakukan

sesuatu aktiviti

Aktiviti dan kemahiran membolehkan murid

menunjukkan kefahaman melalui bahasa, aksi atau
cara-cara lain yang berkesan.

Bertutur dengan bahasa yang mudah, laras bahasa

yang betul, tepat dan jelas.

4
 Penglibatan murid secara aktif mempercepatkan
penguasaan kemahiran.

Murid perlu banyak latihan mendengar dan motivasi

Memberi tumpuan kepada aspek sebutan, intonasi , jeda

dan tatabahasa

Berkomunikasi untuk menjalin hubungan ,

menyampaikan maklumat, pendapat, perasaan serta
idea yang kreatif dan kritis dengan sebutan yang betul
secara sopan dan bertatasusila.

5
 Tatabahasa

Laras Nada/Mora

ASPEK
PENTING
KEMAHIRAN
BERTUTUR

Kefasihan Tekanan

Intonasi

6
7
 Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1.2 1.2.6

1.3 1.3.1 / 1.3.2 / 1.3.3

1.4 1.4.1 / 1.4. 2/ 1.4.3 / 1.4.4

1.5 1.5.1/1.5.2

1.6 1.6.1/1.6.2

1.7 1.7.2

JUMLAH: 6 13

8
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar,
mengecam, dan
menyebut bunyi
bahasa, iaitu
abjad, suku kata, 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
perkataan, frasa pelbagai ragam ayat dengan struktur yang
betul dan tepat.
dan ayat dengan
betul.

9
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan

memahami dan respons yang sesuai secara lisan atau gerak
memberi respons laku terhadap arahan mengikut kronologi
dengan betul.
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
pesanan yang respons yang sesuai secara lisan terhadap
soalan yang mengandungi kata tanya dan
didengar dengan tanpa kata tanya dengan betul.
betul.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan
respons untuk menyampaikan pesanan
mengikut urutan dengan menggunakan laras
bahasa yang betul.
 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
menyatakan dengan menggunakan pelbagai jenis ayat
permintaan tentang yang gramatis dalam sesuatu situasi secara
sesuatu perkara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dalam 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber menggunakan kata
situasi formal dan panggilan hormat yang sesuai berdasarkan
tidak formal secara sesuatu situasi secara bertatasusila.
bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata ganti nama diri dan kata
laras bahasa istana dengan betul dalam
sesuatu situasi secara bertatasusila.

1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan diksi, ayat serta bahasa badan
yang sesuai dengan memberikan alasan
secara bertatasusila.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan

menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
sesuatu perkara betul menggunakan gaya bahasa yang
semula dengan sesuai.
tepat
menggunakan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami
sebutan yang jelas dengan tepat , sebutan yang jelas dan
dan intonasi yang intonasi yang betul dengan menggunakan
betul. bahasa yang indah.

12
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang

menyampaikan tersurat dan tersirat dengan tepat tentang
maklumat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber
sesuatu perkara secara bertatasusila.
daripada pelbagai 1.6.2 Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan
sumber dengan maklumat tentang sesuatu perkara dengan
jelas daripada media elektronik dengan
tepat secara menggunakan ayat yang mengandungi
bertatasusila. peribahasa yang sesuai secara bertatasusila.

13
 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.7 Berbincang dan

mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
sumber secara pandangan dan pendapat tentang
bertatasusila. sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.

14
15
Sekian
Terima kasih

16