Lembar Kerja Ruang Kolaborasi 2: Membuat ATP berdasarkan dokumen TP (contoh)

Identitas Kelompok: SMK Ulil Albab

Bidang studi/Fase/Kelas: Bahasa Inggris /E/X
Ø Siswa mampu menjelaskan(c2) informasi
rinci ungkapan memberi dan meminta
informasi terkaitmenganalisa
jatidiri dan hubungan Alur topik/konten dan kompetensi Perkiraan
Ø Siswa
Tujuan
Ø Siswa mampu memahami
Pembelajaran
mampu (c2)
(c4)penggunaan
(berdasarkan CP) teliti
secara Jumlah JP
keluarga
ungkapan
ungkapan dari percakapan
memberi
memberi yang terdapat
dan mengevaluasi
dan meminta
meminta pada Materi inti (konten) Kompetensi (keterampilan)
informasi
informasi
Ø
audio Siswa
percakapan mampu
dengan tepat (c5) 3 JP
terkait
terkait jatidiri
jatidiri dan
dan hubungan
hubungan keluarga dari Talking About self
melalui
keluarga membuat percakapan
percakapan
Ø siswa yang bersi tentang
mampu membuat (c6) percakapan ungkapan
kajian
memberi literature
percakapan yang terdapat pada terkait
audio
yang bersidan meminta
tentang ungkapan informasi
memberi dan
percakapan
jatidiri dan dengan
hubungantepat keluarga
meminta informasi terkait jatidiri dan berdasarkan
gambar
hubungan dengan tepat.berdasarkan gambar yang
Mengamatikeluarga beberapa gambar mengenai
diperoleh
ungkapan denganmeminta,tepat.memberi dan meminta
Rumusan
informasikalimat ATPjati
terkait : diri dan hubungan
keluarga
Menjawab beberapa
Pemaparan materi pertanyaan
ungkapan berdasarkan
meminta,
gambar yang
memberi dan
Memahami telah di berikan
meminta ungkapan
penggunaan informasi meminta,
terkait jati
diri dan hubungan keluarga
memberi dan meminta informasi terkait jati
diri dan hubungan keluarga
 Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terkait Karakteristik/potensi
sekolah yang terkait topik
ü Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME
ü Mandiri,
ü Bernalar kritis dan
ü Kreatif