CREATIVE BIBLE STORY TELLING

Kak Toninardi Wijono & Kak Jenny

 Otentik (asli)

Inspirasi: Berpikir besar

Melihat potensi
dalam diri anak
KEKUATAN HUBUNGAN
MENJADI SAHABAT
 VISUAL

AUDIO
Jalur Utama
Masuk informasi

KINESTHETIC
Contoh :
Sound bible
Bible Project Indonesia
 Kita Mengingat:

Dari mendengar,
70% lihat dan lakukan

50% Dari mendengar

dan melihat

10% Dari mendengar

 Menyenangkan

Menantang
Keaktifan
Mengejutkan
Keaktifan dan
melibatkan aktif
anak-anak
Menyenangkan

Pada saat hati dan pikiran senang

maka manusia lebih mudah
menerima informasi atau pesan
dan belajar
BAGAIMANA MEREKA BISA BELAJAR?
 TV, GAME, dan BACAAN
Public Speaking
Albert Mehrabian

Vocal
38%
Visual
55%

Verbal
CONTENT
7%
1 CONTENT
2 VERBAL
1 ARTIKULASI
adalah kejelasan kata-kata yang
diucapkan dan disesuaikan dengan
gerak bibir dan lidah.
Katub Geraham

Kekang Kuda

Kekang Lidah

Variasi Bibir
ARTIKULASI……..

Blabla Blublu  Pa pi pu pe po
 Ma mi mu me mo
 ka ki ku ke ko
 Nga ngi ngu nge ngo
ABC - Counting  Tra tri tru tre tro
 Lei lui lai loi lii
Bicara bisu
2 INTONASI
adalah naik-turun, keras-lembut
(Pitch), panjang-pendeknya ucapan
yang dikeluarkan sebagai usaha untuk
One Word

Baca kalimat
penekanan suatu masalah.

EMFASIS
Penekanan untuk mendapatkan perhatian
khusus dari audience
 Contoh

 Semua orang Indonesia bangga budaya bangsa (tidak hanya 1 atau 2 orang
Indonesia)
 Semua orang Indonesia bangga budaya bangsa (orang Indonesia bukan
orang lain)
 Semua orang Indonesia bangga budaya bangsa (bangga bukan malu)
 Semua orang Indonesia bangga budaya bangsa (budaya bangsa Indonesia
bukan budaya asing)
3 JEDA
berhenti sejenak disaat kita
bercerita, jeda ini dapat digunakan
untuk mengambil nafas panjang.
Latihan kalimat

Jeda jangan lebih dari 3 detik.

Dapat menarik perhatian audience
Contoh

Mentari pamit ke rembulan, meminta agar kini rembulanlah

yang bertugas menerangi jagat kehidupan. Mungkin
rembulan masih mengantuk, atau bahkan malu sehingga
malam ini ia sembunyi di balik awan yang tergerak oleh
angin dingin. Ya, mendung.

Malam ini tak cukup jadi sebuah malam. Bintang hilang,

bulan sembunyi. Tak temaram, tak bersahabat. Hanya
suara rincik hujan semakin deras memekakan telinga.
Lihat, malam basah.
Contoh

Ia rebah ke tanah dan kedengarannlah olehnya suatu suara yang

berkata kepadanya:
normal

“Manusia, manusia, mengapakah engkau menganiaya umatKU?

lambat lebih cepat

Jawab manusia: “Siapakah Engkau yang berbicara?”

Normal cepat

KataNYA: “Akulah penguasa alam semesta”

Normal lambat
3 VISUAL
ROLE – PERAN (ACTING)
Peran apa yang sedang dibawakan
dalam even atau acara di hadapan
audience. Peran akan menentukan
atribut visual yang akan dibawakan serta
gaya komunikasi.
Menantang

Kita lebih menghargai

pembelajaran kita ketika kita
harus berjuang dan ditantang
untuk mempelajarinya
 GAME - PERMAINAN
OLAHRAGA EXPERIENTIAL GAMES FUN GAMES
 Slide : Wajah

Mengejutkan

Kejutan selalu membantu proses

belajar dengan membuatnya tak
terlupakan
Hal yang tidak terduga, tak dapat
diprediksikan anak
 Sesuai Usia,
Pendidikan,
Daya Konsentrasi
Latar Belakang
BAGAIMANA MAKAN GAJAH?
 Dalam menangkap
informasi dalam belajar,
manusia memiliki
kemampuan terbatas.
Chunk! Sehingga perlu ditangkap
sebagian demi sebagian
 AHA!
Moment
 MENGGUNAKAN MEDIA
- Music
Kekuatan - Video (YouTube Channel, dll)
- E-Learning
Media - Technology Creative
Kekuatan
Cerita
 POWER OF TEACHING

I
Jesus, 12 years old

speak..everything
I explain
something
I talk about God
I share..

People’s Respons

Heran (impressed)
Word of God
Lukas 2:47
 Jesus, 30 years old
POWER OF TEACHING
I
speak..everything
I explain
something
I talk about God
I share..

People’s Respons

Heran (impressed)
Word of God
Lukas 4:32, 36
 POWER OF TEACHING

Minta pengurapan Allah

Pengurapan Allah setiap sebelum memulai
pelayanan, sebagi bukti Allah berkenan dan
menyertai kita dalam pengajaran kita.

POWER
Word of God
Lukas 4:16, 21