SILABUS

Satuan Pendidikan : MA Darul Hikmah

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 63 JP
Tahun Pelajaran : 2022/2023
A. Standar Kompetensi (KI)
KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
KI-4 : memecahkan masalahdan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
Mengolah, menalar,
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan Mengamati tentang fenomena Fisika dalam kehidupan sehari- Hakikat Fisika Tes Tulis Buku Paket :
perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, hari dan Prosedur Portopolio Fisika Untuk
dan keselamatan kerja di laboratorium Mengamati tentang hubungan Fisika dengan disiplin ilmu lain Ilmiah Unjuk Kerja SMA Kelas
Mengamati tentang prosedur ilmiah, Praktek X : Marthen
Mengamati tentang keselamatan kerja di laboratorium Kanginan
Mengamati tentang prosedur ilmiah dalam hubungannya
dengan keselamatan kerja di laboratorium Modul Fisika
Menyimpulkan tentang fenomena Fisika dalam kehidupan Kelas X :
sehari-hari 9 JP 2020
Menyimpulkan tentang ilmu Fisika dan hubungannya dengan
disiplin ilmu lain Internet
Menyimpulkan tentang prosedur ilmiah
Menyimpulkan tentang keselamatan kerja di laboratorium
Menyimpulkantentang prosedur ilmiah dalam hubungannya
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan Mempresentasikan tentang pemanfaatan Fisika dalam
keselamatan kerja misalnya pada kehidupan sehari-hari, metode ilmiah dan keselamatan kerja
pengukuran kalor ketika melakukan kegiatan pengukuran besaran Fisika
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran Membuat daftar (tabel) nama besaran, nama alat ukur, dan Pengukuran: Tes Tulis Buku Paket :
besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu, Portopolio Fisika Untuk
angka penting, serta notasi ilmiah termasuk yang berlaku di daerah setempat Unjuk Kerja SMA Kelas
Menyebutkan beberapa alat ukur panjang, alat ukur massa dan Praktek X : Marthen
alat ukur waktu Kanginan
Menggunakan alat ukur panajang, alat ukur massa, dan alat
ukur waktu Modul Fisika
Mendiskusikan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, 9 JP Kelas X :
ketelitian, dan angka penting), cara menggunakan alat ukur, 2020
4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis Mengolah data hasil pengukuran berulang
berikut ketelitiannya dengan menggunakan Mengolah data hasil pengukuran dalam bentuk penyajian data,
Internet
peralatan dan teknik yang tepat serta membuat grafik, menginterpretasi data dan grafik, dan
mengikuti kaidah angka penting untuk menentukan ketelitian pengukuran, serta menyimpulkan hasil
suatu penyelidikan ilmiah interpretasi data
Menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk grafik hasil
pengukuran,
3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor Mengamati dengan seksama vektor-vektor yang bekerja pada Vektor: Tes Tulis Buku Paket :
sebidang (misalnya perpindahan) benda Portopolio Fisika Untuk
Menggambar vektor Unjuk Kerja SMA Kelas
Melakukan percobaan untuk menentukan resultan vektor Praktek X : Marthen
sebidang (misalnya gaya). Kanginan
Menggambar resultan vektor
Menjelaskan komponen vektor Modul Fisika
Menghitung besar vektor Kelas X :
Menggambar arah resultan vektor 2020
9 JP
Menjelaskan cara menghitung besar dan arah dua buah vektor
4.3 Merancang percobaan untuk menentukan Melakukan percobaan untuk menentukan resultan vektor Internet
resultan vektor sebidang (misalnya Mengolah data hasil pengukuran berulang
perpindahan) beserta presentasi hasil dan Menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk grafik hasil
makna fisisnya pengukuran,
Menyimpulkan dan mempresentasikan hasil percobaan untuk
menentukan resultan vektor
Mempresentasikan rancangan percobaan untuk menentukan
resultan vektor sebidang beserta makna fisisnya
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada Mengamati dengan seksama demonstrasi gerak untuk Gerak lurus: Tes Tulis Buku Paket :
gerak lurus dengan kecepatan konstan membedakan gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak Portopolio Fisika Untuk
(tetap) dan gerak lurus dengan percepatan lurus dengan percepatan tetap Unjuk Kerja SMA Kelas
konstan (tetap) berikut penerapannya dalam Membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak Praktek X : Marthen
kehidupan sehari-hari misalnya lurus dengan percepatan konstan Kanginan
keselamatan lalu lintas Mendiskusikan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan tetap
dan gerak lurus dengan percepatan tetap Modul Fisika
Menjelaskan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan konstan Kelas X :
dan gerak lurus dengan percepatan konstan 2020
Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan
kecepatan konstan. Internet
Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan
percepatan konstan
Menganalisis besaran-besaran dalam GLBB dan gerak jatuh 12 JP
bebas dalam diskusi kelas
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan Melakukan percobaan gerak lurus dengan kecepatan konstan
untuk menyelidiki sifat gerak benda yang dengan menggunakan kereta atau mobil mainan.
bergerak lurus dengan kecepatan konstan Mencatat data yang diperoleh dari percobaan percobaan gerak
(tetap) dan bergerak lurus dengan lurus dengan kecepatan konstan dengan menggunakan kereta
percepatan konstan (tetap) berikut makna atau mobil mainan
fisisnya Menyimpulkan data hasil percobaan
Mempresentasikan hasil percobaan benda yang bergerak lurus
dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan
konstan dalam bentuk grafik

Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis gerak parabola
menggunakan vektor, berikut
fisisnya dan penerapannya
kehidupan sehari-hari
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan Menyajikan hasil pengolahan dan anlisan data hasil percobaan
gerak parabola dan makna fisisnya
Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
dengan Mengamati simulasi ilustrasi/demonstrasi/video gerak parabola Gerak parabola: Tes Tulis Buku Paket :
makna yang aktual dijumpai di kehidupan sehari-hari Portopolio Fisika Untuk
dalam Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan gerak dua dimensi Unjuk Kerja SMA Kelas
pada gerak parabola, hubungan posisi dengan kecepatan pada Praktek X : Marthen
gerak parabola Kanginan
Menganalisis besaran perpindahan, kecepatan, dan percepatan Modul Fisika
pada gerak lurus dengan menggunakan vektor. Kelas X :
Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak 2020
melingkar dengan menggunakan vektor. Internet
Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak
parabola dengan menggunakan vektor tangensial dan
percepatan sentripetal pada gerak melingkar
Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada titik
tertentu berdasarkan pengolahan data percobaan gerak
parabola.
9 JP
tentang besaran perpindahan, kecepatan, dan percepatan pada
gerak lurus dengan menggunakan vektor.
Menyajikan hasil pengolahan dan anlisan data hasil percobaan
tentang besaran kecepatan dan percepatan pada gerak
melingkar dengan menggunakan vektor.
Menyajikan hasil pengolahan dan anlisan data hasil percobaan
tentang besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak
parabola dengan menggunakan vektor tangensial dan
percepatan sentripetal pada gerak melingkar
Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi kelompok tentang
penyelesaian masalah gerak parabola
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak Mengidentifikasi besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode, Gerak melingkar: Tes Tulis Buku Paket :
melingkar dengan laju konstan (tetap) dan dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan Portopolio Fisika Untuk
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari laju konstan. Unjuk Kerja SMA Kelas
Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, Praktek X : Marthen
kecepatan linier, kecepatan sudut, percepatan, dan gaya Kanginan
sentripetal pada gerak melingkar melalui tayangan film,
animasi, atau sketsa Modul Fisika
Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier Kelas X :
dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju 2020
konstan
Mendeskripsikan besaran-besaran dalam gerak melingkar Internet
9 JP
Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Beraturan (GMB)
Menjelaskan karakteristik Gerak Melingkar Berubah Beraturan
(GMBB)
4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi Melakukan percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki
hasilnya tentang gerak melingkar, makna gerak yang menggunakan hubungan roda-roda
fisis dan pemanfaatannya Melaporkan hasil percobaan dalam bentuk sketsa/gambar dan
laporan sederhana serta mempresentasikannya
Mempresentasikan gerak pada roda-roda

Cadangan 6 JP
Mengetahui Sumedang, Juli 2022
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Deny Ali Mujahid Husen, S,Kom., M.T. Ipid Abdul Hapid, S.Pd