MODUL AJAR

TOPIK : MENJADI TEMAN YANG BAIK

SUB TOPIK : INDAHNYA MEMILIKI BANYAK TEMAN
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER 2

1. Informasi Umum

Nama LINDAWATI, S.Pd Jenjang/Kelompok Bermain

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1. Anak dapat bersosialisasi dengan baik

Pembelajaran 2. Anak dapat saling menghargai antar temannya
3. Anak dapat memiliki sikap saling menyayangi antar teman

Kata Kunci INDAHNYA MEMILIKI BANYAK TEMAN

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak mampu bersosialisasi dengan teman saat bermain kereta api,saat
bermain bola
 JATI DIRI :

Anak memiliki sikap saling menghargai saat bermain Bersama yaitu

saat permainan melambungkan bola ,menangkap bola .

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat berkomukasi dan berceritadengan bu guru dan teman
sebaya saat bermain bola dan kereta api..

Alat dan Bahan

Syair lagu,kursi,krayon bugu gambar,bola besar kecil

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
-Menonton video tentang permain naik kereta api
-Mengamati video
-Menyanyi tentang lagu kereta api
-Tanya jawab kereta api dan bola

Kegiatan Inti :
-Anak dapat mengucap dan membalas salam
-Anak dapat bersosialisasi dengan teman sebaya
-Anak dapat berjalan berkeliling dan menata kursi
-Anak dapat melempar dan menangkap bola
-Anak dapat melambungkan bola
-Anak dapat membilang 1-5
-Anak dapatmenyebutkan salah satu permainan yang menggunakan bola
-Anak dapat mengurutkan bola yng besar ke kecil

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

1. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
2. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal lingkungan di sekolah
dan di rumah?
Muatan Lokal: Bahasa Osing
ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ..02
januari........................... 2023
Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok Bermain

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 MODUL AJAR
TOPIK : MENGENAL ATURAN BERMAIN
SUB TOPIK :ANAK HEBAT BERMAIN SESUAI ATURAN
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER 2

2. Informasi Umum

Nama LINDAWATI, S.Pd Jenjang/Kelompok Bermain

13
Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa
anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan 1. Anak dapat salingmenjaga diri Ketika bermain

Pembelajaran 2. Anak dapat memiliki sifat yang taat dan tertib pada peraturan
3. Anak dapat menjadi anak yang memiliki sifat Ikhlas dan penuh
semangat

Kata Kunci ANAK HEBAT BERMAIN SESUAI ATURAN

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak-Anak terbiasa mempraktekkan berdoa sebelum kegiatan bermai
dan belajar.

JATI DIRI :
Anak memiliki sikap selalu membiasakan diri menumbuhkan rasa
empati terhadap teman ,bertanggung jawab dan memiliki semangat
untuk belajar.
 LITERASI DAN STEAM :
Anak dapat bercerita pengalamannya ,menyebutkan macam2 permainan
belajar geometri dan bernyanyi sesuai dengan topik.

Alat dan Bahan Syair lagu, pensi,krayon,kapur tulis media berbentuk gambar,balok

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
-Menonton video tentang geometri
-Mengamati video
-Menyanyi lagu balonku
-Tanya jawab permainan engklek dan bentuk geometri

Kegiatan Inti
-Berdoa sebelun dan sesudah kegiatan
-Mengikuti peraturan didalam kelas
-Bermain engkle
- Menebalkan tulisan dibawah gambar
- Menyebutkan macam bentuk geometri
-Bercerita atentang pengalamannya saat bermain
-Mengelompokkan macam2 geometri
-Menyebutkan warna suatu benda
-Menghubungkan benda dengan pasangannya

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

3. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
4. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal lingkungan di sekolah
dan di rumah?

Muatan Lokal: Bahasa Osing

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok Bermain

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 MODUL AJAR
TOPIK : MAINAN KESUKAANKU
SUB TOPIK : AKU PUNYA MAINAN KESUKAAN
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER 2

3. Informasi Umum

Nama LINDAWATI, S.Pd Jenjang/Kelompok Bermain

Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa 13 anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan -Anak dapat mendeskripsikan mainan kesukaan

Pembelajaran
-Anak dapat memiliki sifat yang ceria

Kata Kunci INDAHNYA MEMILIKI BANYAK TEMAN

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak mampu memilih mainan kesukaan

JATI DIRI :

Anak memiliki sikap yang dapat mengendalikan emosinya dan mudah

bergaul atau bermain Bersama teman

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat berkomukasi dan bercerita tentang mainan yang disukai dan
mengelompokkan macam2 permainan ,menggambar dan bernyanyi
dengan semangat.

Alat dan Bahan

Syair lagu,kursi,krayon bugu gambar,bola besar kecil

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
-Menonton video macam permainan anak
-Mengamati video
-Menyanyi tentang lagu anak2
-Tanya jawab tentang mainan atau permainan kesukaan

Kegiatan Inti :
- Menyayangi sesame ciptaan Tuhan
- Bertanggung jawab saat bermain
- Mengikui senam Bersama
- Menyebutka salah satu permainan kesukaan
-Mengelompokkan macam2 alat permainan
-Mempraktekkan cara bermain alat permainan
-Bermain peran

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

5. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
6. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal lingkungan di sekolah
dan di rumah?

Muatan Lokal: Bahasa Osing

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, .......................... 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok Bermain

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd

 MODUL AJAR
TOPIK : SEKOLAHKU
SUB TOPIK : AKU SENANG SEKOLAH
TAHUN AJARAN 2023-2024
SEMESTER I

4. Informasi Umum

Nama LINDAWATI, S.Pd Jenjang/Kelompok Bermain

13
Asal Sekolah KB Sayu Wiwit Jumlah Siswa
anak

Alokasi Waktu 3 pertemuan 540 menit

Profil Pelajar Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak mulia,
Pancasila Berkebinekaan Global, Gotong royong, Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan
Pembelajaran

Kata Kunci

Deskripsi Umum NABP :

Kegiatan Anak-Anak terbiasa mempraktekkan dan mengucapkan salam Ketika
bertemu Bu guru dan temannya, Anak dapat memiliki sifat percaya diri
dan mandiri serta memiliki sifat sabar dalam melakukan kegiatan belajar
dan bermain.
 JATI DIRI :
Anak memiliki sikap yang positif dalam memahami jalan menuju
sekolahnya serta dapat mengenal lingkungan sekolah dengan cara
berkeliling sekolah Bersama teman-temannya.

LITERASI DAN STEAM :

Anak dapat mengenal dan mempraktekkan tehnologi sederhana dengan
menunjukkan kemampuannya memahami dan mengenal guru kelasnya
serta mengenal alat-alat yang ada di kelasnya.

Alat dan Bahan

Sarana Prasarana Jaringan internet, laptop, HP

2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
Kegiatan Awal:
-Menonton video tentang kegiatan berangkat ke sekolah dan melihat langsung lingkungan
sekolah
-Mengamati video
-Menyanyi tentang sekolah
-Tanya jawab tentang sekolah

Kegiatan Inti :
-Menyanyi lagu berangkat ke sekolah
-Menyusun legoMembentuk bangunan sekolah sesuai dengan imajinasi anak
-Mengelompokkan bentuk - bentuk geometri yang ada di kelas
-Mewarnai gambar benda yang ada di kelas
-Melakukan kegiatan menempel
-Menyusun kolase gambar Gedung sekolah
-Membaca cerita bergambar tentang sekolah
-Meniru kalimat sekolahku
-Menghubungkan gambar dengan kata yang sesuai
-Menyusun puzel gambar gedung sekolah
-Menyebutkan fungsi dan kegunaan benda -benda yang ada disekolah

3. Pertanyaan Refleksi untuk anak:

7. Apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
 8. Apa yang akan kamu lakukan setelah kegiatan tentang mengenal lingkungan di sekolah
dan di rumah?

Muatan Lokal: Bahasa Osing

ASSESMEN
Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan bermain anak.

Banyuwangi, ............................. 2023

Mengetahui
Kepala KB Sayu Wiwit Wali Kelompok Bermain

LINDAWATI, S.Pd LINDAWATI, S.Pd