Refleksi Jurnal Dwimingguan

Assalamualaikum Wr. Wb.

Perkenalkan nama saya adalah Rimni Alogo, S.Pd.,M.Pd.T , Saya merupakan Calon Guru
Penggerak Angkatan 9 dari Kabupaten Pasaman Barat. Saya merupakan guru di SMK N 1
Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat Provinsi Sumatera Barat.

Pada refleksi kali ini saya akan membuat refleksi dwimingguan dengan menggunakan
metode DEAL ( Description, Examination and Articulation of Learning), yaitu ;

1. Description
Disini saya akan mendiskripsikan pengalaman yang saya alami dengan
menceritakan sesuai dengan unsur 5W1H (What, Who, Where, When and How).
Apa (What) kegiatan yang dilakukan ini? Kegiatan ini merupakan Pendidikan
Calon Guru Penggerak dan sudah berlansung selama hampir 1 bulan. Dan dua
minggu yang terakhir ini membahas materi Nilai nilai dan Peran guru Penggerak.
Siapa (Who) saja yang terlibat dalam pembelajaran ini? Pada materi ini ada
Fasilitator di kelas yang selalu mensuport dan memotivasi selalu, yaitu Bunda
Dra. Hj. Pulmen Evida, M.Si dan ada Pengajar Praktik yang selalu menjadi
pendamping yaitu Ibu Elmida, S.Pd. , selain itu ada rekan rekan CGP Angkatan 9
lainnya yang selalu siap untuk saling berbagi. Pada kegiatan ini Bunda Dra. Hj.
Pulmen Evida, M.Si memberikan Pemahaman tentang nilai nilai dan peran guru
penggerak dan kemudian di diskusikan dengan teman sekelompok. Pada ruang
Elaborasi konsep kami bertemu dengan Ibu Reny Kuswanti seorang Instruktur
yang lebih menjelaskan lagi mengenai nilai nilai dan peran guru penggerak ini.
Dimana (Where) Kegiatan ini berlansung? Kegiatan ini berlansung secara virtual
melalui Link melalui Google Meet https://meet.google.com/djd-dqeg-xjf untuk
eksplorasi konsep bersama Fasilitator dan https://meet.google.com/agq-vtbf-
ypv untuk Elaborasi konsep dengan Instruktur Ibu Reny Kuswanti.
Kapan (When) kegiatan ini berlansung? Kegiatan ini berlansung pada Hari Rabu
Tanggal 06 September 2023 untuk Eksplorasi Konsep dengan Bunda Hj. Pulmen
Evida, M.Si dan pada hari Rabu tanggal 13 September 2023 bersama Instruktur
Ibu Reny Kuswanti.
 Bagaimana (How) pembelajarannya? Pembelajaran disini sangat menyenangkan
banyak pengalaman-pengalaman yang didapat dari hasil diskusi dengan
Fasilitator, Instruktur dan Pengajar Praktik. Bahkan Pengalaman-pengalaman
rekan rekan CGP juga banyak yang menarik dan dapat dijadikan pembelajaran.

2. Examination
Analisis pengalaman yang dialami dengan membandingkannya dengan tujuan/
rencana yang telah dibuat. Selama ini saya melakukan pembelajaran yang
berpusat pada guru atau Teacher Center tanpa mementingkan karakteristik dan
minat anak. Disini saya belajar bahwa pembelajaran itu mesti berpusat pada
anak atau di sebut juga Student Center maka pada pembelajaran saya akan datang
saya mesti membuat rencana pembelajaran yang berpusat pada murid (student
Center). Saya mesti berpihak pada anak, saya mesti membuat pembelajaran yang
sesuai dengan karakteristik dan minat anak.

3. Articulation of Learning
Apa yang dipelajari dan rencana perbaikan di masa depan ? Pada Materi kali ini
yaitu ; Nilai-Nilai dan Peran guru penggerak, disini mempelajari mengenai materi
materi tentang apa saja yang menjadi nilai nilai seorang guru penggerak, apa saja
yang merupakan peran seorang Guru Penggerak dan apa saja kompetensi yang
harus dimiliki oleh seorang guru Penggerak. Nilai nilai, Peran dan kompetensi ini
harus di miliki dan di wujudkan oleh seorang guru penggerak. Ada lima nilai nilai
Guru Penggerak ini, yaitu ; 1) Berpihak Pada Murid, 2) Mandiri, 3) Kolaboratif,
4)Reflektif, dan 5) Inovatif. Kelima nilai tersebut merupakan dasar yang
digunakan dalam proses pembelajaran untuk menciptakan sebuah perubahan.
Dengan menerapkan nilai nilai ini dapat membuat murid menjadi lebih aktif ,
kreatif dan dapat berpikir kritis.
Pada peran guru Penggerak juga di jelaskan ada empat peran dari guru
penggerak ini, yaitu ; Pemimpin Pembelajaran, Menjadi Coach bagi guru lain,
Mewujudkan Kepemimpinan Murid, dan menggerakkan komunitas praktisi. Dari
Peran yang ada pada guru penggerak ini erat kaitannya dengan nilai-nilai yang
mesti ada dalam diri Guru Penggerak ini. Nilai dan Peran Guru Penggerak ini
mesti di wujudkan dalam melahirkan murid yang sesuai dengan profil pelajar
Pancasila.
Dari pembelajaran ini saya menyadari bahwa banyak yang harus saya perbaiki di
masa depan, walaupun tidak bisa instan tapi saya akan berusaha sedikit demi
sedikit memperbaiki. Sebagai contoh nilai berpihak pada murid, yang selama ini
pembelajaran dilakukan memakai system Teacher Center, menurut yang saya
pelajari di modul 1.2 ini pembelajaran itu harus berpihak pada murid. Berarti
kedepannya saya mesti melakukan berubahan dalam system belajar di kelas.
Selain nilai yang bepihak pada murid, Saya mesti memiliki nilai mandiri , nilai
reflektif, nilai kolaboratif dan nilai Inovatif juga. Nilai mandiri saya merasa
selama ini sudah berusaha mencari / mengikuti pelatihan pelatihan atau
workshop yang berkaitan dengan peran saya sebagai guru, kedepannya saya akan
tetap mandiri untuk meningkatkan kompetensi saya. Nilai Kolaboratif juga sudah
dan akan terus saya perbaiki untuk masa depan. Seiring dengan berjalannya
waktu saya akan berusaha menerapkan semua nilai nilai ini dalam diri saya
sebagai seorang guru.