KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 KELAS V K.

2013
Kelas : V (Lima)
Tema : 9
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar
Jenis Soal : 7 Pilihan Ganda, 2 Isian, 1 Uraian

Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1. 3.4 Menggali manfaat Disajian ilustrasi kegiatan, siswa dapat

persatuan dan kesatuan untuk menjelaskan makna persatuan dan √ √ 1
PPKn membangun kerukunan hidup kesatuan.

Disajikan soal, siswa mampu

menyebutkan tidakan yang
√ √ 10
mencerminkan sikap persatuan dan
kesatuan

Disajikan ilustrasi kegiatan, siswa

mampu menentukan sikap yang √ √ 2
menunjukkan persatuan dan kesatuan.

Disajikan pilihan jawaban, siswa mampu √ √

menentukan sikap persatuan dan kesatuan
 Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

di lingkungan masyarakat. 3

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 8

menyebukan makna sikap persatuan dan
kesatuan

Disajikan pilihan jawaban, siswa mampu √ √ 4

mendeskripsikan kegiatan menjaga
persatuan dan kesatuan di rumah

Disajikan pilihan jawaban, siswa mampu √ √ 5

menentukan sikap persatuan dan kesatuan
di lingkungan masyarakat.

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 9

menyebukan makna sikap persatuan dan
kesatuan

Disajikan pilihan jawaban, siswa mampu √ √ 6

menentukan sikap persatuan dan kesatuan
di lingkungan sekolah.

Disajikan ilustrasi kegiatan siswa mampu √ √ 7

 Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

menyebutkan pengamalan sila Pancasila.

2. Bahasa 3.4 Menganalisis Disajikan soal, siswa mampu √ √ 8

Indonesia informasi yang disampaikan menyebutkan pengertian iklan.
paparan iklan dari media
cetak atau elektronik.
Disajikan gambar siswa mampu √ √ 1
menyebutkan isi dari iklan tersebut.

Disajikan gambar siswa mampu √ √ 2

menyebutkan isi dari iklan tersebut

Disajikan pengertian jenis iklan, siswa √ √ 3

mampu mengidentifikasi jenis iklan
tersebut

Disajikan gambar, siswa mampu √ √ 4

mengidentifikasi jenis iklan layanan
masyarakat pada gambar tersebut

Disajikan pernyataan, siswa mampu √ √ 9

mengidentifikasi jenis media
penyampaian iklan.

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 10

 Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

menyebutkan media untuk

menyampaikan iklan

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 5

mengidentifikasi Bahasa yang digunakan
dalam iklan

Disajikan pilihan jawaban, siswa mampu √ √ 6

mengidentifikasi kelebihan iklan media
elektronik
Disajikan gambar, siswa mampu √ √ 7
menjelaskan media yang digunakan
untuk menyampaikan iklan.

3. IPA 3.9 Mengelompokkan Disajikan soal, siswa mampu √ √ 1

materi dalam kehidupan menjelaskan pengertian dari massa
sehari-hari berdasarkan
komponen penyusunnya
(zat tunggal dan campuran).
Disajikan pernyataan, siswa mampu √ √ 2
mengidentifikasi contoh benda yang
merupakan zat tunggal
 Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 8

menyebutkan pengertian jenis-jenis
campuran

Disajikan pernyataan campuran, siswa √ √ 3

mampu mengidentifikasi contoh zat
campuran
Disajikan soal, siswa mampu √ √ 4
menyebutkan pengertian dari unsur

Disajikan pilihan gambar, siswa mampu √ √ 5

menyebutkan contoh senyawa
Disajikan soal, siswa mampu √ √ 6
menjelaskan kegiatan yang termasuk
jenis campuran

Disajikan pilihan jawaban, siswa mampu √ √ 7

mengidentifikasi ciri-ciri dari campuran

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 9

menjelaskan pengertian campuran.
Disajikan soal, siswa mampu √ √ 10
menyebutkan contoh campuran homogen
4. IPS 3.1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa mampu √ √ 8
karakteristik geografis menyebutkan letak Indonesia secara
 Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

indonesia sebagai negara geografis

kepulauan/maritim dan
agraris serta
pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi,
sosial, budaya,
komunikasi, serta
transportasi

Disajikan pernyataan, siswa mampu √ √ 1

menyebutkan letak Indonesia secara
astronomis

Disajikan pernyataan, siswa mampu √ √ 2

menyebutkan sebutan dari negara
Indonesia

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 3

menyebutkan letak kota semarang secara
astronomis.
Disajikan soal, siswa mampu √ √ 9
menyebutkan batas Indonesia secara
geografis

Disajikan pilihan gambar, siswa mampu √ √ 4

 Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

menyebutkan jenis ketampakan alam di

wilayah peraian

Disajikan pernyataan, siswa mampu √ √ 5

menyebutkan matapencaharian
masyarakat Indonesia.
Disajikan soal, siswa mampu √ √ 6
menyebutkan jenis pengelolaan usaha

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 7

menyebutkan jenis kegiatan utama
ekonomi

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 10

menyebutkan jenis-jenis kegiatan
ekonomi

5. SBDP 3.2 Memahami properti tari Disajikan pernyataan, siswa mampu √ √ 1

menyebutkan pengertian tangga nada
Disajikan soal siswa mampu √ √ 2
menyebutkan susunan jarak nada

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 8

menyebutkan sifat nada
 Mata No.
Kompetensi Dasar Indikator Bentuk Soal Tingkat Kesukaran
No. Pelajaran Soal

PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 3

mengidentifikasi lagu bernada minor

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 4

menyebutkan jenis tangga nada.
3.3 Memahami pola lantai Disajikan gambar siswa mampu √ √ 5
dalam tari kreasi daerah. menyebutkan pola lantai tarian tersebut.

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 10

menyebutkan jenis-jenis pola lantai

3.4 Memahami karya seni Disajikan soal, siswa mampu 6

rupa daerah menyebutkan jenis karya seni pada batik

Disajikan soal, siswa mampu √ √ 7

mengidentifikasi alay tang digunakan
untuk membatik

Disajikan soal siswa mampu menentukan √ √ 9

pola lantai suatu tarian.