=====================================================================================================================

Kisi-kisi soal penilaian akhir semester TINGKAT SEKOLAH DASAR

Tahun ajaran 2022-2023

KELAS : 5 (LIMA)
TEMA : 5 - EKOSISTEM
No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
3.4.1 Disajikan sebuah gambar tentang persatuan dan
Menyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga, siswa dapat
kesatuan di lingkungan keluarga menentukan salah satu pilihan yang merupakan √ 1
manfaat dari persatuan dan kesatuan di
lingkungan keluarga
1 A PKn 3.4 3.4.2 Disajikan beberapa kalimat tentang persatuan
Menyebutkan manfaat persatuan dan dan kesatuan, siswa dapat menentukan salah satu
√ 2
kesatuan di lingkungan masyarakat pilihan yang berisi manfaat persatuan dan
kesatuan yang ada di lingkungan masyarakat
3.4.3 Disajikan sebuah cerita tentang perilaku yang
√ 3
Menyebutkan manfaat persatuan dan memecah persatuan dan kesatuan, siswa dapat

1|P a ge
 No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
kesatuan di lingkungan sekolah menentukan salah satu pilihan yang termasuk
dampak dari perilaku perpecahan di lingkungan
sekolah
3.4.4 Diasajikan paragraph mengenai peristiwa
Persatuan dan kesatuan dalam sosial Proklamasi Kemerdekaan, siswa dapat
√ 4
budaya menentukan salah satu contoh perilaku persatuan
dan kesatuan dalam peristiwa tersebut
3.4.3 Disajikan sebuah kalimat tentang diskusi
Menyebutkan manfaat persatuan dan kelompok, siswa dapat menuliskan sikap yang √ 5
kesatuan di lingkungan sekolah harus dilakukan dalam berdiskusi kelompok
3.4.4 Disajikan sebuah cerita pendek tentang
Persatuan dan kesatuan dalam sosial keanekaragaman suku bangsa dengan bahasa
budaya daerahnya, siswa dapat menuliskan alat √ 6
pemersatu dari beragam suku bangsa di
Indonesia
3.4.2 Disajikan enam pernyataan, siswa dapat
Mengidentifikasi manfaat persatuan mengidentifikasi tiga upaya dalam
√ 7
dan kesatuan di lingkungan masyarakat mempertahankan persatuan dan kesatuan di
lingkungan masyarakat
2 B Bahasa 3.7 3.7.1 Disajikan sebuah paragraf tentang kondisi √ 1

2|P a ge
 No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
Indonesia Menentukan ide pokok teks nonfiksi. geografis Indonesia, siswa dapat menentukan
salah satu pilihan yang merupakan ide pokok
dari paragraf.
3.7.2 Disajikan sebuah bacaan tentang ekosistem,
Menentukan informasi penting teks siswa dapat menentukan salah satu pilihan
√ 2
nonfiksi. informasi penting dari bacaan.
(Satu bacaan saja untuk kisi no. 2,3 dan 4)
3.7.3 Disajikan sebuah bacaan tentang ekosistem,
Menentukan kalimat utama teks siswa dapat menentukan kalimat utama dari
√ 3
nonfiksi. bacaan.
(Satu bacaan saja untuk kisi no. 2,3 dan 4)
3.7.4 Disajikan sebuah bacaan tentang ekosistem,
Membuat pertanyaan berdasarkan teks siswa dapat memilih salah satu pertanyaan yang
√ 4
nonfiksi sesuai bacaan. (Satu bacaan saja untuk kisi
no. 2,3 dan 4)
3.7.3 (Satu bacaan saja untuk kisi no. 5 dan 6)
Menentukan kalimat utama teks Disajikan sebuah bacaan tentang hubungan
nonfiksi. timbal balik antar makhluk hidup, siswa dapat √ 5
menentukan salah satu pilihan yang merupakan
kalimat utama dari bacaan

3|P a ge
 No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
3.7.2 (Satu bacaan saja untuk kisi no. 5 dan 6)
Menentukan informasi penting teks Disajikan sebuah bacaan tentang hubungan
nonfiksi. timbal balik antar makhluk hidup, siswa dapat √ 6
menentukan salah satu informasi penting yang
terdapat pada bacaan
3.7.4 Disajikan sebuah cerita tentang Sumpah Pemuda
Membuat pertanyaan berdasarkan teks sebagai pemersatu bangsa, siswa dapat membuat
√ 7
nonfiksi sebuah pertanyaan berdasarkan cerita yang
diberikan
3.7.5 Disajikan sebuah bacaan tentang tarian daerah
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks tertentu, siswa dapat menjawab pertanyaan yang √ 8
nonfiksi diajukan sesuai dengan bacaan
3.7.4 Disajikan judul, siswa dapat membuat sebuah
Membuat cerita nofiksi cerita nonfiksi tentang ekosistem yang teridiri √ 9
dari 100-200 kata dengan hahasanya sendiri
3.5.1 Disajikan sebuah gambar tentang rantai
Menyebutkan rantai makanan pada makanan, siswa dapat menetukan pilihan
3 C IPA 3.5 ekosistem sekitar. golongan hewan berdasarkan jenis √ 1
makanannya.dari salah satu hewan yang
terdapat pada rantai makanan yang disajikan

4|P a ge
 No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
3.5.2 Disajikan empat pernyataan, siswa dapat
Menyebutkan hubungan simbiosis menentukan salah satu pilihan yang memuat dua
√ 2
mutualisme antar komponen ekosistem contoh hubungan yang tergolong simbiosis
mutualisme
3.5.1 Disajikan sebuah cerita tentang jaring-jaring
Menyebutkan jaring-jaring makanan makanan, siswa dapat mementukan salah satu
√ 3
pada ekosistem sekitar. pilihan yang termasuk fungsi produsen dalam
sebuah rantai makanan
3.5.2 Disajikan teks tentang ekosistem, siswa dapat
Menyebutkan hubungan antar menentukan salah satu pilihan yang memuat
√ 4
komponen ekosistem kegiatan manusia yang dapat merusak
keseimbangan ekosistem
3.5.1 Disajikan sebuah gambar tentang jaring-jaring
Menentukan jaring-jaring makanan makanan pada ekosistem sekitar yang kurang
pada ekosistem sekitar. lengkap, siswa dapat menetukan jawaban yang √ 5
benar dengan melengkapi jaring-jaring
makanan.
3.5.2 Menuliskan hubungan simbiosis Disajikan sebuah gambar tentang hubungan
parasitisme antar komponen ekosistem simbiosis, siswa dapat menuliskan yang √ 6
termasuk hubungan simbiosis parasitisme

5|P a ge
 No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
3.5.1 Menyebutkan jaring-jaring Disajikan gambar sebuah ekosistem, siswa dapat
makanan pada ekosistem sekitar. membuat jaring-jaring makanan pada ekosistem √ 7
tersebut.
3.1.1 Menetukan karakteristik Disajikan sebuah gambar peta Indonesia, siswa
geografis Indonesia dapat memilih salah satu pernyataan yang
√ 1
merupakan batas-batas wilayah Indonesia yang
ditunjuk dengan panah.
3.1.2 Menyebutkan karakteristik Disajikan teks tentang Indonesia sebagai negara
Indonesia sebagai Negara Agraris agraris, siswa dapat menentukan salah satu
√ 2
pilihan yang memuat ciri-ciri Indonesia sebagai
Negara agraris
4 D IPS 3.1 3.1.3 Menyebutkan pengaruh geografis Disajikan teks tentang kondisi geografis
Indonesia terhadaap kehidupan Indonesia, siswa dapat menentukan pekerjaan
√ 3
ekonomi penduduk berdasarkan kondisi geografis
Indonesia.
3.1.4 Menyebutkan pengaruh geografis Disajikan gambar tentang nelayan dan petani,
Indonesia terhadap kehidupan sosial siswa dapat menuliskan perbedaan kehidupan
√ 4
sosial berdasarkan kondisi geografis pada
gambar.
3.1.5 Menuliskan pengaruh geografis Disajikan teks cerita tentang manfaat transportasi √ 5

6|P a ge
 No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
Indonesia dalam sektor transportasi terhadap kondisi geografis Indonesia, siswa
dapat menuliskan salah satu keuntungan letak
geografis Indonesia di bidang transportasi
3.1.6 Menguraikan keuntungan letak Disajikan teks bacaan tentang perlintasan
geografis Indonesia perdagangan intenasional di kawasan Indonesia,
siswa dapat menguraikan keuntungan letak √ 6
geografis yang dimiliki Indonesia di bidang
ekonomi dan sosial budaya
Menyebutkan ciri-ciri tangga nada Disajikan empat pernyataan, siswa dapat
3.2 diatonis minor menentukan salah satu pilihan yang memuat dua √ 1
ciri-ciri tangga nada minor
Memahami tangga nada, menyebutkan Disajikan enam judul lagu yang bernada diatonis
contoh lagu dengan tangga nada minor mayor dan minor, siswa dapat menentukan salah
3.2 √ 2
satu pilihan yang memuat tiga judul lagu yang
5 E SBDP
bertangga nada diatonis minor
Memahami property tari daerah Disajikan sebuah gambar tarian daerah Jawa
3.3 Timur, siswa dapat menentukan properti tari √ 3
yang digunakan dalam gambar tarian tersebut
Menyebutkan asal tari daerah Disajikan ciri-ciri sebuah tarian, siswa dapat
3.3 √ 4
menuliskan asal daerah tarian tersebut

7|P a ge
 No. Bentuk Soal No.
No. Kode Muatan Indikator KD Indikator Soal
KD PG IS UR Soal
Menyebutkan ciri-ciri tangga nada Disajikan penggalan lirik lagu “Indonesia
3.2 minor Pusaka”, siswa dapat menyebutkan interval √ 5
tangga nada diatonis minor
Menuliskan ciri-ciri tangga nada mayor Disajikan penggalan lirik lagu “Potong Bebek
3.2 Angsa”, siswa dapat menulisakan dua ciri-ciri √ 6
tangga nada mayor

8|P a ge