KISI-KISI SOAL PENILAI AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD) Bentuk Soal : Pilihan ganda

Tema : 9 ( Benda-Benda di Sekitar Kita ) Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : 2013 Kelas : V
Waktu : 09.30 – 11.00 WIB (90 menit) Hari/Tanggal : Rabu, 8 Mei 2022

Muatan Level Nomor

No. Kompetensi Yang Diuji Materi Pokok Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal
1 PPKn 3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk
Peserta didik dapat menentukan
membangun kerukunan hidup
Hidup rukun L1 kegiatan hidup rukun di lingkungan 1
sekolah dengan tepat

Peserta didik dapat menyebutkan

Keragaman budaya L1 semboyan bangsa Indonesia dengan 2
tepat

Peserta didik dapat menentukan

Makna persatuan L2 sikap pada makna persatuan dan 3
dan kesatuan
kesatuan dengan tepat

Sebab akibat yang Peserta didik dapat menentukan

timbul pada sebab akibat yang timbul pada
L2 4
persatuan dan persatuan dan kesatuan dengan
kesatuan tepat
Persatuan dan L2 Peserta didik dapat menentukan 5
kesatuan dalam usaha-usaha yang dilakukan
hidup pemimpin bangsa dalam membina
persatuan dan kesatuan
bermasyarakat dan
bermasyarakat dan berbangsa
berbangsa dengan tepat
 Muatan Level Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Pokok Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal

Ciri-ciri hidup Peserta didik dapat menentukan

L2 6
rukun ciri-ciri hidup rukun dengan tepat

Manfaat hidup Peserta didi dapat menganalisis

L3 7
rukun manfaat hidup rukun dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

iklan L2 informasi mengenai iklan dengan 8
tepat

Peserta didik dapat menentukan

Unsur-unsur iklan L2 9
unsur-unsur iklan dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Ciri-ciri bahasa
L2 ciri-ciri bahasa pada iklan dengan 10
pada iklan
tepat
Bahasa Menganalisis informasi yang disampaikan paparan
2 3.4
Indonesia iklan dari media cetak atau elektrinik
Peserta didik dapat membedakan
Jenis-jenis iklan
L1 jenis-jenis iklan elektronik dengan 11
elektronik
tepat

Peserta didik dapat menjelaskan

Bentuk iklan L2 12
bentuk iklan dengan tepat

Peserta didik dapat membedakan

Iklan berdasarkan
L1 iklan berdasarkan isinya dengan 13
isinya
tepat
 Muatan Level Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Pokok Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal
Peserta didik dapat menentukan
Bentuk iklan media
L2 bentuk iklan media digtal interaktif 14
digtal interaktif
dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Unsur-unsur iklan
L2 unsur-unsur iklan televisidengan 15
televisi
tepat

Zat tunggal Peserta didik dapat menentukan

L2 16
komponen zat tunggal dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Zat campuran L2 komponen zat campuran dengan 17
tepat

Unsur-nsur zat Peserta didik dapat menyebutkan

Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari- tunggal L1 unsur-unsur zat tunggal dengan 18
3 IPA 3.9 hari berdasarkan komponen penysunnya (zat tepat
tunggal dan campuran)
Disajikan gambar kopi panas,
Komponen zat
peserta didik dapat menganalisis
campuran L3 19
komponen zat campuran heterogen
heterogen
dengan tepat

Peserta didik dapat menyebutkan

Komponen zat
L1 komponen zat tunggal senyawa 20
tunggal senyawa
dengan tepat
 Muatan Level Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Pokok Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal
4 IPS
Geografis Peserta didik dapat menyebutkan
Indonesia L1 21
geografis Indonesia dengan tepat

Peserta didik dapat menyebutkan

Ketampakan alam
L1 ketampakan alam Indonesia dengan 22
Indonesia
tepat
Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia
Peserta didik dapat menyebutkan
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta Geogafis Indonesia L1 23
3.1 geografis Indonesia dengan tepat
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi, serta transfortasi
Peserta didik dapat menyebutkan
Bentuk ketampakan
L1 ketampakan alam daratan dengan 24
alam daratan
tepat

Adaptasi manusia Peserta didik dapat menentukan

dengan alam dan L2 adaptasi manusia dengan alam dan 25
ketampakan ketampakan dengan tepat

3.3 Menganalisis peran konomi dalam upaya

Kegiatan ekonomi Peserta didik dapat menyebutkan
menyejahterahkan kehidupan masyarakat di bidang
sosial dan budaya untuk memperkuat persatuan dan masyarakat L1 kegiatan ekonomi masyarakat 26
kesatuan bangsa Indonesia Indonesia dengan tepat
Sikap menghargai L3 Peserta didik dapat menganalisis 27
keanekaragaman sikap menghargai keanekaragaman
mata pencaharian mata pencaharian masyarakat
masyarakat Indonesia dengan tepat
Indonesia
 Muatan Level Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Pokok Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal
Menggolongkan Peserta didik dapat menggolongkan
L2 28
usaha peternakan usaha peternakan dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Usaha ekonomi L2 29
usaha ekonomi dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Produksi L2 30
kegiatan produksi dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Tangga nada L2 31
urutan tangga nada dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Tangga nada
L2 tangga nada diatonis mayor dengan 32
diatonis mayor
tepat
3.2 Memahami tangga nada
5 SBdP Tangga nada Peserta didik dapat menentukan
L2 33
pentatonis tangga nada pentatonis dengan tepat

Peserta didik dapat menyebutkan

Cara bermain
L1 cara bermain seruling (recorder) 34
seruling (recorder)
dengan tepat

Ciri pola lantai Peserta didik dapat menentukan ciri

3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah L2 35
vertika pola lantai vertikal dengan tepat
 Muatan Level Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Pokok Indikator Soal
Pembelajaran Kognitif Soal
Peserta didik dapat menetukan pola
Pola lantai diagonal L2 36
lantai diagonal dengan tepat

Peserta didik dapat menentukan

Corak karya seni
L2 corak karya seni tradisional dengan 37
tradisional
tepat

Peserta didik dapat menganalisis

Karya seni rupa
L3 karya seni rupa tiga dimensi dengan 38
tiga dimensi
tepat
3.4 Memahami karya seni daerah
Peserta didik dapat menentukan
Karya seni rupa
L2 karya seni rupa dua dimensi dengan 39
dua dimensi
tepat

Peserta didik dapat menentukan

Proses pemalaman
L2 proses pemalaman batik dengan 40
batik
tepat