Judul aksi nyata: KURIKULUM KHD PADA BIMBINGAN DAN KONSELING

Deskripsi

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatu. Kali ini aksi nyata saya untuk topik Kurikulum, saya
akan menerapkan Kurikulum merdeka Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas 7 bertemakan
KURIKULUM KHD PADA BIMBINGAN DAN KONSELING. Alasan saya mengimplementasikan
kurikulum KHD ke siswa kelas 7 karena berdasarkan pendapat KHD pendidikan adalah serangkaian
proses untuk memanusiakan manusia, bebas mengatur kehidupannya sesuai aturan yang ada di
masyarakat. Ki Hajar Dewantara berpendapat jika pendidikan adalah serangkaian proses untuk
memanusiakan manusia. Konsep pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara didasarkan pada asas
kemerdekaan, memiliki arti bahwa manusia diberi kebebasan dari Tuhan yang Maha Esa untuk
mengatur kehidupannya dengan tetap sejalan dengan aturan yang ada di masyarakat. Maka dari hal itu,
diharapkan seorang peserta didik harus memiliki jiwa merdeka dalam artian merdeka secara lahir dan
batin serta tenaganya. Jiwa yang merdeka sangat diperlukan sepanjang zaman agar bangsa Indonesia
tidak didikte oleh negara lain. Ki Hadjar Dewantara memiliki istilah sistem among, yakni melarang
adanya hukuman dan paksaan kepada anak didik karena akan mematikan jiwa merdeka serta
mematikan kreativitasnya. Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak,
agar mereka dapat mencapai keselamatan kebahagiaan yang setinggi-tingginya sebagai manusia dan
sebagai anggota masyarakat. Tri pusat pendidikan memberbadayakan sinergitas antara lingkungan
keluarga, masyarakat dan sekolah agar terbentuk karakter peserta didik yang baik yang sesuai dengan
kodrat alam dan kodrat zamannya. Maka dimulai dari siswa kelas 7 penerapan konsep KHD pada saat
memberikan materi etika pergaulan remaja menggunakan layanan klasikal.

Refleksi
Pada kegiatan aksi nyata topik Kurikulum ini, saya sangat senang sekali, melalui praktek memberikan
materi etika pergaulan remaja menggunakan layanan klasikal pada siswa kelas 7 kemarin dapat
motivasi saya untuk terus belajar mendidik dan membimbing siswa sesuai konsep KHD. Hal baru yang
saya temui pada saat aksi nyata yaitu adanya pembelajaran dan pembimbingan yang menyenangkan
membuat siswa lebih percaya diri dan lebih semangat untuk menggali potensinya. Rencana yang saya
lakukan setelah kegiatan ini, saya akan menerapkan pada siswa kelas 8 dan kelas 9 serta
mensosialisasikan kepada teman sejawat untuk melakukan hal yang sama terhadap siswa.
 LAPORAN REFLEKSI DAN UMPAN BALIK
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
MATERI : ETIKA PERGAULAN REMAJA

NAMA :
KELAS :

NO PERTANYAAN JAWABAN
(ya/Tidak)
1 Apa kamu senang belajar materi BK sesuai dengan materi yang kamu
pilih ?

2 Apakah pemberian materi yang dilakukan Guru BK menyenangkan ?

3 Apakah kamu sudah bisa menggunakan canva atau g.site dalam

membuat presentasi dalam diskusi ?

4 Dari yang kamu pelajari, apakah kamu sudah mengerti apa etika
pergaulan remaja itu ?

5 Apakah kamu menemukan bakat dan potensimu dengan rasa percaya

diri tanpa ada rasa takut tidak berhasil?