Anda akan diminta untuk menjawab pertanyaan diskusi di bawah ini.

Silahkan jawab
pertanyaan ini di LMS pada bagian Eksplorasi Konsep - Forum Diskusi Tertulis.
Pertanyaan untuk dijawab:

1. Menurut Anda, Apa hubungan antara Profil Pelajar Pancasila, dengan Peran
serta Nilai Guru Penggerak yang sudah Anda pelajari?
2. Jika ada rekan Guru ataupun Kepala Sekolah yang kurang mendukung Anda
dalam menjalankan peran sebagai Guru Penggerak, Apa yang bisa Anda
lakukan? Gunakan pengetahuan Anda terkait nilai dan peran seorang Guru
Penggerak!
Profil Pelajar Pancasila ini dicetuskan sebagai pedoman untuk pendidikan Indonesia. Pelajar
Pancasila disini berarti pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai nilai-
nilai Pancasila. Pelajar yang memiliki profil ini adalah pelajar yang terbangun utuh keenam dimensi
pembentuknya. Dimensi ini adalah: 1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan
berakhlak mulia; 2) Mandiri; 3) Bergotong-royong; 4) Berkebinekaan global; 5) Bernalar kritis; 6)
Kreatif. Keenam dimensi ini perlu dilihat sebagai satu buah kesatuan yang tidak terpisahkan. Apabila
satu dimensi ditiadakan, maka profil ini akan menjadi tidak bermakna.

Sedangkan, kompetensi-kompetensi yang perlu dimiliki oleh seorang Guru Penggerak adalah
mengembangkan diri dan orang lain, memimpin pembelajaran, memimpin manajemen sekolah,
serta memimpin pengembangan sekolah.

Dari Kompetensi tersebut, terdapat 5 peran Guru Penggerak:

1. Menjadi Pemimpin Pembelajaran Menjadi pemimpin pembelajaran yang mendorong wellbeing

ekosistem pendidikan sekolah.

2. Menggerakkan Komunitas Praktisi Menggerakkan komunitas praktik untuk rekan guru di sekolah
dan di wilayahnya.

3. Menjadi Coach Bagi Guru Lain Menjadi coach dan mentor bagi rekan guru lain terkait
pengembangan pembelajaran di sekolah.

4. Mendorong Kolaborasi Antar Guru Membuka ruang diskusi positif dan kolaborasi antara guru dan
pemangku kepentingan di dalam dan di luar sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

5. Mewujudkan Kepemimpinan Murid Mendorong peningkatan kemandirian dan kepemimpinan

murid di sekolah.

Untuk bisa mewujudkan Profil Pelajar Pancasila tersebut, dibutuhkan pendidik yang terampil dan
berkompeten sehingga mampu berkontribusi secara aktif sesuai mewujudkan profil tersebut. Peran
dari Guru Penggerak tentunya akan lebih maksimal jika memiliki keterampilan ataupun kompetensi
yang sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan.

Jika ada rekan Guru ataupun Kepala Sekolah yang kurang mendukung Anda dalam menjalankan
peran sebagai Guru Penggerak maka saya akan terus mengkomunikasikan terkait peran tersebut
dengan Kepala Sekolah terlebih dahulu. Seharusnya Kepala Sekolah sudah sejalan dengan
Program Guru Penggerak karena sudah Bersama Calon Guru Penggerak dalam Lokakarya
perdana merumuskan apa yang akan dilakukan untuk keberhasilan pelaksanaan Program Guru
Penggerak di sekolahnya. Selanjutnya Kepala Sekolah menyampaikan kepada seluruh Dewan
Guru untuk mendukung Program Guru Penggerak, sehingga semua bersinergi dan berkolaborasi
untuk mewujudkan Merdeka Belajar dan Profil Pelajar Pancasila.