RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh : HARWANDI, M.Pd.

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Parakan

Nama Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII MIPA / Genap
Tema/Materi Pembelajaran : Gugus Fungsi Senyawa Karbon

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar
Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya

Tujuan Materi Pembelajaran

Melalui metode pembelajaran bermain kartu gugus fungsi dalam kelompok, peserta didik dapat
menganalisis struktur senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya.

Indikator Pembelajaran
Indikator pencapaian tujuan pembelajaran:
1. Menjelaskan pengertian gugus fungsi senyawa karbon
2. Membedakan gugus fungsi golongan senyawa karbon satu dengan golongan senyawa karbon
lainnya.
3. Membedakan golongan senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya
4. Menuliskan struktur golongan senyawa karbon dengan tepat.

Alokasi waktu : 10 menit

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan (2 Menit)
 Pembelajaran dimulai dengan pemberian salam, mengecek kesiapan peserta didik dan
mengecek kehadiran peserta didik.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang akan dicapai setelah
pembelajaran.
 Metode pembelajaran yang akan dilakukan

B. Kegiatan Inti (6 Menit)

 Peserta didik dibagi menjadi 6 kelompok dengan cara berhitung 1 sampai 6, peserta didik
yang mendapat angka yang sama berkumpul menjadi satu kelompok dan nomor
kelompok sesuai dengan nomor yang didapatnya.
 Setelah kelompok terbentuk selanjutnya guru membagikan lembar materi gugus fungsi,
selanjutnya guru meminta salah satu peserta didik untuk membacakan pengertian gugus
fungsi senyawa karbon.
 Guru membimbing peserta didik untuk memahami golongan-golongan senyawa karbon
dan gugus fungsinya serta cara menuliskan gugus fungsi.
 Setelah dirasa peserta didik paham, selanjutnya guru membagikan 1 set kartu gugus
fungsi pada setiap kelompok dilanjutkan memberikan penjelasan cara bermain kartu
gugus fungsi yaitu;
Permainan 1 : Setiap kelompok harus mengumpulkan kartu gugus fungsi berdasarkan
golongannya (guru mengecek ketepatan kelompok dalam bekerja dan
dilakukan penilaian). Permainan dilakukan beberapa kali pengulangan
sehingga diharapkan peserta didik mampu memahami dan
membedakan gugus fungsi golongan senyawa karbon
Permainan 2 : Guru memberikan lembar kerja yang meminta peserta didik untuk
menyebutkan gugus fungsi dari suatu senyawa karbon dan
menyebutkan nama golongan senyawa karbon tersebut.
Kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan kerja
kelompoknya. Guru memberikan penilaian hasil kerja kelompok.
Kelompok yang paling cepat dan benar mendapat skor yang paling
tinggi.

C. Penutup ( 2 Menit)
 Peserta didik dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran, bagaimana perasaan
peserta didik melakukan pembelajaran dengan metode bermain.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan tentang materi pembelajaran yang telah
dilakukan.
 Guru memberikan pujian kepada peserta didik yang telah mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan baik.
 Guru menyampaikan garis besar kelanjutan materi pada pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
Metode Pembelajaran: Bermain Kartu

Sumber/Media Pembelajaran:
1. Kartu Gugus Fungsi
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
3. Buku Kimia Kelas XII : Michael Purba PT Erlangga

Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap melalui observasi
2. Penilaian Pengetahuan Tes Tertulis dan Lisan
3. Penilaian Keterampilan melalui Penilaian Diskusi

Parakan, Desember 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

AISJAH, S.Pd.,M.Pd. HARWANDI, M.Pd.

NIP. 19700429 199201 2 001 NIP. 19730312 199702 1 002

Sumber/media pelatihan : Bimtek Kurikulum 2013

 Lampiran 1
Contoh Kartu Unsur

O O
OH
C C OH

O O
O O
C H C
 Lampiran 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas / Semester : XII MIPA / genap
Kompetensi Dasar : Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan
turunannya
Materi Pokok : Gugus Fungsi Senyawa Karbon
Waktu : 5 Menit

Identitas Kelompok
Nomor Kelompok
Nama Ketua Kelompok
Nama Anggota Kelompok
: ....................................................................................................
: ....................................................................................................
: 1. ................................................................................................
2. ................................................................................................
3. ................................................................................................

Perhatikan gugus fungsi senyawa karbon berikut:

O O O O

C (2) O (3) C H (4) C OH (5) OH (6) C O

(1)
Dari gugus fungsi di atas digunakan untuk menjawab titik-titik berikut:
Nama Golongan Gugus Nama Golongan
No No Gugus Fungsi
Senyawa Karbon Fungsi Senyawa Karbon
1 Alkohol/Alkanol ............... 4 Ester (Alkil Alkanoat) ...............
2 Aldehid/Alkanal ............... 5 Keton (Alkanon) ...............
3 Asam Karboksilat ...............

Buatkan garis hubung yang sesuai, ujung garis menyentuh gambar yang dipilih !
No Struktur Senyawa Karbon Rumus Struktur Senyawa Karbon
O
6 Struktur senyawa eter
CH₃ - CH₂ C CH₃
CH₃ O
7 Struktur senyawa keton
CH₃ CH C OH
O
8 Struktur senyawa asam karboksilat
CH₃ - CH₂ C H
CH₃
9 Struktur senyawa alkohol
CH₃ CH CH₂ OH

10 Struktur senyawa aldehid CH₃ CH₂ O CH₃

Lampiran 3