RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Tujuan
Identitas Sekolah 1. Memahami konteks dan perubahan yang terjadi dalam perkembangan Islam
SMKS PGRI Transpram II
pada masa modern.
2. Mengenal tokoh-tokoh dan gerakan yang berperan dalam memahami dan
menghadapi tantangan pada masa modern.
Mata Pelajaran
3. Mampu menganalisis relevansi dan pembelajaran yang dapat diambil dari
PAI Dan Budi Pekerti
perkembangan Islam pada masa modern dalam konteks kehidupan sekarang.
B. Kegiatan Pembelajaran
kelas/ semester 1. Pertemuan 1 (Latar Belakang dan Tantangan Pada Masa Modern)
XI / Genap a. Tujuan
1) Memahami latar belakang dan perubahan yang terjadi dalam
KD 3.11 perkembangan Islam pada masa modern.
 menelaah 2) Menjelaskan tantangan yang dihadapi oleh umat Islam pada periode
perkembangan Islam ini.
pada masa modern Pembukaan Sambutan dan pengantar tentang topik hari (10 menit)
(1800-sekarang). ini
1. Ceramah (25 menit) (70 menit)
Alokasi Waktu : Guru memberikan penjelasan tentang
2 x (45 menit) latar belakang dan perubahan dalam
perkembangan Islam pada masa
modern.
Kegiatan 2. Diskusi kelas (20 Menit)
Inti Siswa berdiskusi tentang tantangan
yang dihadapi oleh umat Islam pada
periode ini dan bagaimana mereka
Lampiran : meresponsnya.
1. Kompetensi Inti 3. Analisis Berita (15 Menit)
2. Kompetensin Siswa menganalisis berita terkini atau
Dasar kasus yang mencerminkan tantangan
3. Rubrik Penilaian dalam perkembangan Islam pada
Pengetahuan masa modern.
4. Rubrik Penilian 4. Tanya Jawab (10 Menit)
portofolio Siswa memiliki kesempatan untuk
5. Sumber Belajar bertanya tentang hal-hal yang belum
jelas
Penutup Ditutup dengan merefleksi singkat tema (10 Menit)
pertemuan

2. Pertemuan 2 (Tokoh-tokoh dan Gerakan dalam Perkembangan Islam

Modern)
a. Tujuan
1) Mengenal peran tokoh-tokoh dan gerakan dalam memahami dan
menghadapi tantangan pada masa modern.
2) Mampu menjelaskan kontribusi mereka dalam mengembangkan
pemahaman dan praktik Islam pada masa ini.
Pembukaan Sambutan dan pengantar tentang topik hari (10 menit)
ini
1. Ceramah dan diskusi (30 menit) (70 menit)
Guru memberikan ceramah tentang
beberapa tokoh penting dan gerakan
dalam perkembangan Islam pada masa
modern. Siswa juga berdiskusi tentang
Kegiatan kontribusi mereka dalam menghadapi
Inti tantangan dan perubahan.
2. Pesentasi Tokoh (25 Menit)
Siswa mempresentasikan informasi
tentang salah satu tokoh penting atau

1
 gerakan dalam perkembangan Islam pada
masa modern.
3. Tanya jawab (15 Menit)
Guru membuka sesi tanya jawab untuk
diskusi lebih lanjut.
Penutup Ditutup dengan merefleksi singkat tema (10 Menit)
pertemuan
3. Pertemuan 3 (Tes Lisan dan Bimbingan Baca Al-Quran)
a. Tujuan
1) Menjaring pesdik yang kesulitan membaca Al-Quran
2) Memberikan bimbingan cara membaca Al-Quran dengan baik dan
sesuai kaidah
3) Merefleksi materi yang telah di sampaikan
Pembukaan Sambutan dan pengantar tentang agenda hari (10 menit)
ini
1. Materi ( 17 menit) (77 menit)
Guru memeberikan masukan tentang
Kegiatan pentingnya membaca Al-Quran dan
Inti menjelaskan hukum bacaan dalam Al-
Quran
2. Tes Lisan dan Mengaji (60 Menit)
Siswa secara bergantian melakukan
tes lisan dan praktik membaca Al-
Quran
Penutup Ditutup dengan membaca doa kifaratul majlis (3 Menit)
C. Penilaian
Teknik penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Lisan
2. Portofolio : Pekerjaan Rumah

Mengetahui Transpram, 17 Juli 2023

Kepala sekolah, Guru Kelas

Erniwati, S.Pd Ahmad Alwan, S.Pd

Lampiran

 Kompetensi Inti
 Pengetahuan : memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengeta-huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
 Keterampilan : mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

 Kompetensi Dasar
 Menelaah perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang)

2
  Menyajikan prinsip-prinsip perkembangan peradaban Islam pada masa modern (1800-
sekarang)
 Rubrik Penilaian Pengetahuan
Sekolah : SMKS PGRI I TRANSPRAM II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Jurusan : XI/ Semua Jurusan

No Nama siswa B1 B2 B3 B4 B5 B6 TOTAL

1 Siswa 1 V V V 55
2 Siswa 2 V V 45
3 Siswa 3 V V V 45
4 Siswa 4 V V V V V V 85

Sekala Penilain 35,45,55,65,75,85

Soal Pertanyaan :
1. menelaah perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang)
2. Bagaimana pemahaman nilai-nilai budi pekerti mempengaruhi perkembangan Islam
dalam periode ini?
3. Bagaimana peran pendidikan dan ilmu pengetahuan dalam mempengaruhi
perkembangan pemahaman agama Islam pada masa modern?
4. Bagaimana nilai-nilai budi pekerti, seperti rasa ingin tahu dan pembelajaran
berkelanjutan, terwujud dalam perkembangan pendidikan Islam?
5. Apa saja pergerakan reformasi dan revitalisasi dalam Islam yang muncul pada masa
modern?
6. Bagaimana pergerakan-pergerakan ini berupaya mengembalikan nilai-nilai budi
pekerti dalam praktik dan pemahaman Islam?
 Rubrik Penilain Portofolio
Sekolah : SMKS PGRI I TRANSPRAM II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Jurusan : XI / Semua Jurusan

No Nama Siswa Kerapihan Ketepatan jumlah

1
2
3
4
5

Mengetahui Transpram, 17 Juli 2023

Kepala sekolah, Guru Kelas

Erniwati, S.Pd Ahmad Alwan, S.Pd

3
4