RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Tujuan
Identitas Sekolah 1. Memahami konsep budi pekerti dalam islam.
SMKS PGRI Transpram II
2. Menjelaskan tentang pentingnya toleransi sebagai alat pemersatu bangsa.
3. Mengidentifikasi nilai-nilai toleransi dalam kehidupan sehari-hari.
4. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam konteks toleransi.
Mata Pelajaran
5. Menerapkan nilai-nilai toleransi dalam interaksi sosial dan kehidupan sehari-
PAI Dan Budi Pekerti
hari.
B. Kegiatan Pembelajaran
kelas/ semester 1. Pertemuan 1 (Konsep Toleransi dalam Islam)
XI / Ganjil a. Tujuan
1) Memahami makna toleransi dalam Islam dan ajaran-ajaran yang
KD 3.2 mendasari konsep ini
 Menganalisis makna 2) Menjelaskan pentingnya toleransi dalam membangun keharmonisan
Q.S. Yunus/10 : 40- masyarakat.
41 dan Q.S. al- Pembukaan Sambutan dan pengantar tentang topik hari (10 menit)
Maidah/5 : 32, serta ini
Hadis tentang 1. Persentase Konsep (20 menit) (70 menit)
toleransi, rukun, dan Guru memberikan presentasi tentang
menghindarkan diri konsep toleransi dalam Islam dan
dari tindak kekerasan. contoh-contoh dari kehidupan
Rasulullah serta para sahabat.
Kegiatan 2. Diskusi Kelas (25 Menit)
Inti Siswa berdiskusi tentang makna
toleransi dan bagaimana konsep ini
Alokasi Waktu : berdampak pada masyarakat.
2 x (45 menit) 3. Studi Kasus (15 Menit)
Siswa menganalisis studi kasus
tentang situasi yang memerlukan
sikap toleransi.
4. Tanya Jawab (10 Menit)
Siswa memiliki kesempatan untuk
bertanya tentang hal-hal yang belum
Lampiran : jelas
1. Kompetensi Inti Penutup Ditutup dengan merefleksi singkat tema (10 Menit)
2. Kompetensin pertemuan
Dasar
3. Rubrik Penilaian 2. Pertemuan 2 (Hambatan terhadap toleransi dan cara mengatasinya)
Pengetahuan a. Tujuan
4. Rubrik Penilian 1) Mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat toleransi dalam
portofolio masyarakat.
5. Sumber Belajar 2) Merumuskan cara-cara mengatasi hambatan-hambatan tersebut.
Pembukaan Sambutan dan pengantar tentang topik hari (10 menit)
ini
1. Diskusi kelompok (25 menit) (70 menit)
Siswa dibagi menjadi kelompok kecil
untuk mengidentifikasi hambatan-
hambatan toleransi yang ada.
2. Persentasi kelompok (10 Menit)
Kegiatan Setiap kelompok mempresentasikan hasil
Inti diskusi dan cara-cara mengatasi hambatan
tersebut.
3. Brainstorming (15 Menit)
Siswa secara kolektif menciptakan solusi
kreatif untuk mengatasi hambatan-
hambatan tersebut.
4. Ceramah (25 Menit)
Guru memberikan penjelasan lebih lanjut

1
 tentang strategi-strategi mengatasi
hambatan toleransi.
Penutup Ditutup dengan merefleksi singkat tema (10 enit)
pertemuan
3. Pertemuan 3 (Berdialog dan Bekerja Sama dalam Keberagaman)
a. Tujuan
1) Mengembangkan kemampuan berdialog yang santun dan efektif
dengan individu berbeda latar belakang budaya dan agama.
2) Meningkatkan keterampilan bekerja sama dalam keberagaman.
Pembukaan Sambutan dan pengantar tentang topik hari (10 menit)
ini
1. Latihan Berdialong (25 menit) (70 menit)
Siswa berpasangan untuk melakukan
latihan berdialog dengan topik yang
relevan dengan toleransi.
2. Diskusi (10 Menit)
Kegiatan Siswa berbagi pengalaman dan
Inti pembelajaran dari latihan berdialong
3. Proyek kelompok (15 Menit)
Siswa dibagi menjadi kelompok dan
diberikan tugas untuk mengembangkan
proyek yang mendorong kerja sama lintas
budaya dan agama.
4. Persentasi proyek (25 Menit)
Setiap kelompok mempersentasikan
proyeknya di depan kelas.
Penutup Ditutup dengan merefleksi singkat tema (10 enit)
pertemuan

4. Pertemuan 4 (Tes Lisan dan Bimbingan Baca Al-Quran)

a. Tujuan
1) Menjaring pesdik yang kesulitan membaca Al-Quran
2) Memberikan bimbingan cara membaca Al-Quran dengan baik dan
sesuai kaidah
3) Merefleksi materi yang telah di sampaikan
Pembukaan Sambutan dan pengantar tentang agenda hari (10 menit)
ini
1. Materi ( 17 menit) (77 menit)
Guru memeberikan masukan tentang
Kegiatan pentingnya membaca Al-Quran dan
Inti menjelaskan hukum bacaan dalam Al-
Quran
2. Tes Lisan dan Mengaji (60 Menit)
Siswa secara bergantian melakukan
tes lisan dan praktik membaca Al-
Quran
Penutup Ditutup dengan membaca doa kifaratul majlis (3 Menit)
C. Penilaian
Teknik penilaian :
1. Pengetahuan : Tes Lisan
2. Portofolio : Pekerjaan Rumah
Mengetahui Transpram, 17 Juli 2023
Kepala sekolah, Guru Kelas

Erniwati, S.Pd Ahmad Alwan, S.Pd

2
Lampiran

1. Kompetensi Inti
 Pengetahuan : memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengeta-huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
 Keterampilan : mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

2. Kompetensi Dasar
 Menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis
tentang toleransi, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan
 Menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10:
40-41 dengan menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. Al-Maidah/5: 32
3. Rubrik Penilaian Pengetahuan
Sekolah : SMKS PGRI I TRANSPRAM II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Jurusan : XI/ Semua Jurusan

No Nama siswa B1 B2 B3 B4 B5 B6 TOTAL

1 Siswa 1 V V V 55
2 Siswa 2 V V 45
3 Siswa 3 V V V 45
4 Siswa 4 V V V V V V 85

Sekala Penilain 35,45,55,65,75,85

Soal Pertanyaan :
1. Apa pengertian toleransi dalam konteks Pendidikan Agama Islam?
2. Bagaimana Anda menerapkan nilai-nilai toleransi dalam interaksi sehari-hari dengan
teman-teman dari latar belakang yang berbeda?
3. Bagaimana Anda berkontribusi dalam mempromosikan sikap toleransi di lingkungan
sekolah atau masyarakat?
4. Mengapa keragaman agama, suku, dan budaya memerlukan adanya toleransi dalam
masyarakat?
5. Bagaimana toleransi dapat membangun rasa persatuan dan kesatuan di antara
berbagai kelompok dalam bangsa?
6. Apa pesan penting yang ingin Anda sampaikan kepada teman-teman Anda tentang
arti toleransi dan peran kita dalam membangun bangsa yang lebih bersatu?
4. Rubrik Penilain Portofolio
Sekolah : SMKS PGRI I TRANSPRAM II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Jurusan : XI/ Semua Jurusan

No Nama Siswa Kerapihan Ketepatan jumlah

1
2
3
4

3
5

Mengetahui Transpram, 17 Juli 2023

Kepala sekolah, Guru Kelas

Erniwati, S.Pd Ahmad Alwan, S.Pd