PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Kakas

Mata Pelajaran : Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Fase : E
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kelas : X
Penyusun :

A. CAPAIANPEMBELAJARAN FASE E
Pada akhir fase E, peserta didik diharapkan dapat memahami dan membuat teks informasi, mendeskripsikan kejadian dan
fenomena, melaporkan percobaan, menyajikan dan mengevaluasi data, memberikan penjelasan, dan menyajikan opini atau klaim sesuai
dengan lingkup bidang keahliannya. Mereka juga dapat memahami serta membuat teks multimedia seperti bagan, grafik, diagram,
gambar, peta, animasi, dan media visual. Peserta didik menggunakan struktur bahasa untuk menghubungkan informasi dan ide,
memberikan deskripsi dan penjelasan, merumuskan hipotesis, dan mengkonstruksi argumen yang didasarkan pada bukti-bukti sehingga
dapat mengekspresikan posisinya

TUJUAN Indikator Ketercapaian

ELEMEN SEMESTER Dimensi P5 JP
PEMBELAJARAN (TP) (IKTP)
1. Makhluk hidup Memahami Makhluk Siswa dapat memahami Ganjil  Mandiri 30 x 45 Menit
dan hidup dan Makhluk hidup dan  Kreatif
 Bernalarkritis
lingkungannya lingkungannya lingkungannya
Menerapkan Makhluk Siswa dapat menerapkan
hidup dan Makhluk hidup dan
lingkungannya lingkungannya
Mengevaluasi Makhluk Siswa dapat mengevaluasi
hidup dan Makhluk hidup dan
lingkungannya lingkungannya
 Menganalisis Makhluk Siswa dapat menganalisis
hidup dan Makhluk hidup dan
lingkungannya lingkungannya
Memahami Zat dan Siswa dapat memahami Zat dan
Perubahannya Perubahannya
Menerapkan Zat dan Siswa dapat menerapkan Zat
 Mandiri
2. Zat dan Perubahannya dan Perubahannya
Ganjil  Kreatif 30 x 45 Menit
Perubahannya Mengevaluasi Zat dan Siswa dapat mengevaluasi Zat  Bernalarkritis
Perubahannya dan Perubahannya
Menganalisis Zat dan Siswa dapat menganalisis Zat
Perubahannya dan Perubahannya
Memahami Energi dan Siswa dapat memahami Energi
Perubahannya dan Perubahannya
Menerapkan Energi dan Siswa dapat menerapkan
Perubahannya Energi dan Perubahannya  Mandiri
3. Energi dan
Mengevaluasi Makhluk Ganjil  Kreatif 24x 45 Menit
Perubahannya Siswa dapat mengevaluasi  Bernalarkritis
hidup dan
Energi dan Perubahannya
lingkungannya
Menganalisis Energi dan Siswa dapat menganalisis
Perubahannya Energi dan Perubahannya
Memahami Bumi dan Siswa dapat memahami Bumi
Antariksa dan Antariksa
Menerapkan Bumi dan Siswa dapat menerapkan Bumi
 Mandiri
4. Bumi dan Antariksa dan Antariksa
Ganjil  Kreatif 24 x 45 Menit
Antariksa Mengevaluasi Bumi dan Siswa dapat mengevaluasi  Bernalarkritis
Antariksa Bumi dan Antariksa
Menganalisis Bumi dan Siswa dapat menganalisis Bumi
Antariksa dan Antariksa
5. Keruangan dan Memahami Keruangan Siswa dapat memahami Genap  Mandiri 36 x 45 Menit
konektivitas antar dan konektivitas antar Keruangan dan konektivitas  Kreatif
 Bernalarkritis
ruang dan waktu ruang dan waktu antar ruang dan waktu
Menerapkan Keruangan Siswa dapat menerapkan
dan konektivitas antar Keruangan dan konektivitas
 ruang dan waktu antar ruang dan waktu
Mengevaluasi
Siswa dapat mengevaluasi
Keruangan dan
Keruangan dan konektivitas
konektivitas antar ruang
antar ruang dan waktu
dan waktu
Menganalisis Keruangan Siswa dapat menganalisis
dan konektivitas antar Keruangan dan konektivitas
ruang dan waktu antar ruang dan waktu
Memahami Interaksi, Siswa dapat memahami
Komunikasi, Sosialisasi, Interaksi, Komunikasi,
Institusi Sosial, dan Sosialisasi, Institusi Sosial, dan
Dinamika Sosial Dinamika Sosial
Menerapkan Interaksi, Siswa dapat menerapkan
6. Interaksi, Komunikasi, Sosialisasi, Interaksi, Komunikasi,
Komunikasi, Institusi Sosial, dan Sosialisasi, Institusi Sosial, dan
 Mandiri
Sosialisasi, Dinamika Sosial Dinamika Sosial
Genap  Kreatif 30 x 45 Menit
Institusi Sosial, Mengevaluasi Interaksi, Siswa dapat mengevaluasi  Bernalarkritis
dan Dinamika Komunikasi, Sosialisasi, Interaksi, Komunikasi,
Sosial Institusi Sosial, dan Sosialisasi, Institusi Sosial, dan
Dinamika Sosial Dinamika Sosial
Menganalisis Interaksi, Siswa dapat menganalisis
Komunikasi, Sosialisasi, Interaksi, Komunikasi,
Institusi Sosial, dan Sosialisasi, Institusi Sosial, dan
Dinamika Sosial Dinamika Sosial
7. Perilaku Memahami Perilaku Siswa dapat memahami Genap  Mandiri 36 x 45 Menit
Ekonomi Ekonomi Perilaku Ekonomi  Kreatif
 Bernalarkritis
danKesejahteraan danKesejahteraan danKesejahteraan
Menerapkan Perilaku Siswa dapat menerapkan
Ekonomi Perilaku Ekonomi
danKesejahteraan danKesejahteraan
Mengevaluasi Perilaku Siswa dapat mengevaluasi
Ekonomi Perilaku Ekonomi
danKesejahteraan danKesejahteraan
 Menganalisis Perilaku Siswa dapat menganalisis
Ekonomi Perilaku Ekonomi
danKesejahteraan danKesejahteraan

Kakas, Juli 2023

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah

Verico Emma Kumakauw, S.Pd Natalisa Pai, S.Pd

NIP 19650529 198703 2 010 NIP.19891224 202321 2 047