PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Nama: Sarah Zikriana

NIM: 18052024

Dosen: Dr. Fatmariza, M.Hum

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

“Bentuk dan Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun 1945”

NAMA :…………………………….

KELAS :…………………………….

SEKOLAH :…………………………….
Sekolah : SMP …
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN)
Kelas / Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)
Kompetensi Dasar (KD)) : 1.3 Bersyukur Kepada Tuhan YME atas bentuk dan
kedaulatan Negara RI
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mendukung bentuk dan kedaulatan Negara
3.3 Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan
Negara sesuai Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
4.3 Memaparkan penerapan tentang bentuk dan
kedaulatan Negara sesuai dengan UUD Negara RI
Tahun 1945
Indikator Pencapaian : 3.3.1 Memahami hakukat dari kedaulatan Negara RI
Kompetensi (IPK) 3.3.2 Menjelaskan hakikat dari Kedaulatan Negara RI
3.3.3 Menguraikan Prinsip-prinsip kedaulatan Negara RI
3.3.5 Menganalisis dinamika perwujudan kedaulatan
Negara RI
3.3.6 Menelaah Kedaulataan Negara RI sesuai dengan
UUD Negara RI 1945
Materi Pokok : Bentuk dan Kedaulatan Negara Kesatuan Republik
Indonesia tahun 1945
Sub Materi : Hakikat dari Kedaulatan Negara RI

A. Tujuan Pembelajaran

1. Menelaah makna dari Hakikat Kedaulatan Negara Republik Indonesia

2. Menelaah Prinsip-prinsip Kedaulatan Negara Republik Indonesia
3. Mendeskripsikan hakikat dari kedaulatan Negara Republik Indonesia
4. Menelaah Kedaulataan Negara RI sesuai dengan UUD Negara RI 1945
B. Petunjuk Belajar

1. Pelajari rangkuman materi berikut pada pembelajaran PKN

2. Pelajari literature lain untuk memperkuat pemahaman peserta didik pada

pembelajaran PKN

3. Analisislah soal dibawah dalam waktu 90 menit untuk mengukur kemampuan

peserta didik dalam penguasaan kognitif serta pemecahan masalah

4. Setelah selesai, presentasikan hasil kerja anda

5. Perbaiki hasil kerja jika ada masukan dari peserta didik yang lain
C. Materi Pelajaran

Bacalah Materi Berikut Dengan Cermat !

 Kata kedaulatan berasal dari bahasa arab yaitu
daulah yang artinya kekuasaan tertinggi.
Pengertian kedaulatan itu sendiri adalah
kekuasaan yang tertinggi untuk membuat
undang-undang dan melaksanakannya dengan
semua cara yang tersedia.
Oleh karena itu, kedaulatan rakyat membawa konsekuensi, bahwa rakyat adalah pemegang
kekuasaan tertinggi dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Kedaulatan rakyat,
berarti juga pemerintah mendapatkan mandatnya dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat.
Pemerintahan oleh rakyat, mengandung pengertian bahwa pemerintahan yang ada,
diselenggarakan dan dilakukan oleh rakyat sendiri. Gaya pemerintahan seperti ini disebut
dengan “demokrasi”.
Kedaulatan memiliki empat sifat pokok, yaitu:
a. Asli, artinya kekuasaan tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi
b. Permanen, artinya kekuasaan itu tetap ada sepanjang negara tetap berdiri walaupun
pemerintah sudah berganti
c. Tunggal, artinya kekuasaan itu merupakan satu-satunya dalam negara dan tidak
dibagikan kepada badan-badan lain
d. Tidak terbatas, artinya kekuasaan itu tidak dibatasi oleh kekuasaan lain.

Kedaulatan atau kekuasaan tertinggi suatu negara, terdiri atas dua bentuk, yaitu kedaulatan ke
dalam dan kedaulatan ke luar.
1. Kedaulatan ke dalam, berarti bahwa bangsa yang merdeka memiliki kekuasaan untuk
menyusun dan mengatur organisasi pemerintahan sendiri menurut kehendak
bangsanya sendiri, serta kekuasaan untuk mengelola semua yang ada di wilayahnya
yang mengandung sumber daya alam baik di darat, laut, maupun udara, untuk
kemakmuran rakyatnya tanpa campur tangan negara lain berdasarkan peraturan
perundang-undangan yang berlaku
2. Kedaulatan ke luar, berarti mempunyai kekuasaan untuk berhubungan dan bekerja
sama dengan bangsa lain tanpa terikat oleh kekuasaan lain. Contoh pelaksanaan
 kedaulatan ke luar, antara lain mengadakan perjanjian dengan negara lain,
menyatakan perang atau perdamaian, ikut serta dalam organisasi internasional,dsb.
Adapun prinsip-prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia adalah sebagai berikut:
 Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik.
 Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut undang-undang dasar.
 Negara Indonesia adalah negara hukum.
 Presiden tidak dapat membekukan dan/atau membubarkan Dewan Perwakilan Rakyat.
 Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan oleh presiden.
 MPR hanya dapat memberhentikan presiden dan wakil presiden dalam masa
jabatannya.
Prinsip negara kedaulatan rakyat, memiliki hubungan yang erat dengan makna demokrasi.
Demokrasi berasal dari kata “demos” dan “kratein”. Demos berarti rakyat dan kratein berarti
pemerintahan. Secara harfiah, demokrasi memiliki pengertian pemerintahan rakyat. Abraham
Lincoln mengartikan demokrasi sebagai emerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk
rakyat. Jadi, dalam negara demokrasi, rakyat yang memiliki kekuasaan untuk mengatur
pemerintahan, atau kekuasaan ada di tangan rakyat. Hal ini sejalan dengan makna
kedaulatan rakyat. Dalam perkembangannya, demokrasi mengalami pasang surut.

Pemilihan umum sebagai sarana perwujudan kedaulatan rakyat dan demokrasi,

dilaksanakan berdasarkan asas langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil (LUBER dan

Jurdil). Hal tersebut sesuai dengan Undang-Undang No. 8 Tahun 2012 tentang Pemilu yang

menyatakan bahwa pemilihan umum anggota DPR, DPRD dan DPD diselenggarakan secara

demokratis dengan asas-asas sebagai berikut:

a. Langsung

Asas langsung mengandung arti bahwa rakyat sebagai pemilih memiliki hak untuk

memberikan suaranya secara langsung sesuai dengan kehendak hati nuraninya tanpa

perantara.

b. Umum

Asas umum mengandung arti bahwa semua warga negara yang telah memenuhi syarat
 sesuai dengan peraturan perundang-undangan berhak mengikuti pemilu. Hak ini

diberikan tanpa melihat jenis kelamin, suku, agama, ras, pekerjaan, dan lain

sebagainya.

c. Bebas

Asas bebas, memiliki makna bahwa semua warga negara yang telah memiliki hak

dalam pemilu, memiliki kebebasan untuk menentukan pilihannya tanpa tekanan dan

paksaan dari siapa pun.

d. Rahasia

Asas rahasia, memberikan jaminan bahwa para pemilih yang melaksanakan haknya

dijamin pilihannya tidak akan diketahui oleh siapa pun dengan jalan apa pun.

e. Jujur

Asas Jujur mengandung arti bahwa, penyelenggara pemilu, aparat pemerintah,

peserta pemilu, pengawas pemilu, pemantau pemilu, pemilih, serta semua pihak yang

terkait harus bersikap dan bertindak jujur sesuai dengan peraturan perundang-

undangan.

f. Adil,
Asas adil menjamin bahwa setiap pemilih dan peserta pemilu, mendapatkan perlakuan
yang sama serta bebas dari kecurangan pihak manapun.

PETUNJUK

Bacalah bahan ajar diatas atau merujuk referansi lain mengenai Bentuk kedaulatan

Republik Indonesia 1945. Kemudian diskusikanlah dengan anggota kelompok dan

selesaikanlah soal dibawah ini untuk dipresentasikan didepan kelas. Pada akhir

kegiatan belajar buatlah kesimpulan berdasarkan tujuan pembelajaran.

 SOAL LATIHAN

1. kedaulatan adalah kekuasaan yang tertinggi untuk membuat undang-undang dan

melaksanakannya dengan semua cara yang tersedia. Bagaimana bentuk dari

kedaulatan Negara Republik Indonesia 1945 ?

2. Pemilihan umum sebagai sarana perwujudan kedaulatan rakyat dan demokrasi,

dilaksanakan berdasarkan asas langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil

(LUBER dan Jurdil). Hal tersebut sesuai dengan Undang-Undang No. 8 Tahun 2012

tentang Pemilu yang menyatakan bahwa pemilihan umum anggota DPR, DPRD dan

DPD diselenggarakan secara demokratis. Jelaskan asas-asas dari pemilihan umum

tersebut beserta contohnya ?

3. Bagaimana dinamika dari kedaulatan Negara Republik Indonesia 1945 ?

4. Jelaskan contoh dari bentuk kedaulatan Negara RI yang terjadi dilingkungan saudara !

5. Analisislah hubungan dari prinsip Negara kedaulatan rakyat dengan makna

demokrasi!

Perhatikan gambar dibawah ini, berikan tanggapan saudara terhadap gambar tersebut
kemudian analisislah berdasarkan pemahaman saudara !
Cantumkan tanggapan saudara pada kolom dibawah !

LEMBAR PENILAIAN

Aspek Penilaian dalam Kelompok :

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
diskusi kelompok. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

No Aspek Pengamatan Skor

1 2 3 4
1 Menghormati pendapat teman
2 Menghormati teman yang berbeda suku,
agama, ras, budaya, dan gender
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda
dengan pendapatnya
4 Menerima kekurangan orang lain
5 Memaafkan kesalahan orang lain
Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor diperoleh
x 4=skorakhir
SkorMaksimal