PROYEK PELAJAR PANCASILA KELAS 1

Modul Proyek Dimensi Sub elemen yang

Profil Pelajar disasar
Fase A
Pancasila: • mengenal dan
Tema: Kearifan Lokal
Beriman dan mencintai Tuhan
Topik:
bertakwa kepada Yang Maha Esa
Budayaku,
Tuhan Yang Maha • mengutamakan
Tanggung
Esa persamaan
jawabku
Berkebinekaan dengan orang lain
Total waktu:
global dan menghargai
Kreatif perbedaan

Bulan Januari

Tahap Pengenalan. Mengenali peserta didik tentang permainan

tradisional

Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3

Perkenalan jenis Melakukan 3 jenis Melakukan 3 jenis
permainan tradisional permainan permainan tradisional
melalui buku referensi tradisional di sekolah di sekolah
Tahap Refleksi. Membangun kesadaran peserta didik terhadap isu
permainan tradisional
Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3

Mencari referensi Menuliskan Menuliskan

permainan tradisional pengalaman pengalaman
dari informasi orang beragam permainan beragam permainan
tua tradisional tradisional
 LEMBAR REFLEKSI

Aku telah mendengar informasi guruku

Hari ini aku berdiskusi dengan guruku
Aku telah mengenal permainan tradisional
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini Aku melakukan permainan tradisional

Aku bermain bersama dengan teman-temanku
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini Aku melakukan permainan tradisional lagi

Aku bermain bersama dengan teman-temanku
 Bulan Februari

Tahap Perencanaan. Peserta didik menyusun tahapan-tahapan

yang akan mereka lakukan untuk pembuatan alat permainan
tradisional.

Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4

Menentukan Mendiskusikan Mendiskusikan Progress
kelompok dan mengenai alat cara membuat pembuatan alat
alat permainan dan bahan yang alat permainan permainan
tradisional yang dibutuhkan. tradisional dan tradisional.
akan dibuat mulai
masing-masing membawa alat
kelompok. bahan yang
akan
dibutuhkan
Tahap Refleksi. Membangun kesadaran peserta didik terhadap isu
permainan tradisional
Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4

Menuliskan Menuliskan alat Menuliskan Menuliskan

anggota dan bahan yang cara membuat progress apa
kelompok dan akan alat saja yang
permainan apa dibutuhkan permainan sudah
saja yang akan tradisional dan dilakukan pada
dibuat. mencatat alat pertemuan 4.
bahan yang
sudah dibawa.
LEMBAR REFLEKSI
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini Aku melakukan diskusi bersama kelompokku.

Kami membahas alat dan bahan yang akan diperlukan untuk proses
pembuatan.
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini Aku melakukan diskusi bersama kelompokku.

Kami membahas cara membuat alat permainan tradisional
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini kelompokku sudah memulai proses pembuatan alat permainan

tradisional.
 Bulan Maret

Tahap Aksi. Pelaksanaan pembuatan alat permainan tradisional

sesuai dengan tahapan yang telah direncanakan dan
mensimulasikannya.

Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4

Progress Progress Progress Mensimulasikan
pembuatan alat pembuatan alat pembuatan alat permainan
permainan permainan permainan tradisional
tradisional. tradisional. tradisional. dengan alat
yang sudah
dibuat.
Tahap Refleksi. Membangun kesadaran peserta didik terhadap isu
permainan tradisional
Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4

Menuliskan Menuliskan Menuliskan Menuliskan

progress apa progress apa progress apa apa saja yang
saja yang sudah saja yang saja yang perlu
dilakukan pada sudah dilakukan sudah ditingkatkan
pertemuan 1. pada dilakukan kembali dalam
pertemuan 2. pada simulasi yang
pertemuan 3. sudah
dilakukan.
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini kelompokku sudah memulai proses pembuatan alat permainan

tradisional.
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini kelompokku sudah memulai proses pembuatan alat permainan

tradisional.
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini kelompokku sudah memulai proses pembuatan alat permainan

tradisional.
 LEMBAR REFLEKSI

Hari ini kelompokku mensimulasikan permainan tradisional dengan alat

yang sudah dibuat
Referensi