PENGUKURAN DASAR
TUJUAN
1. Menentukan penggunaan beberapa alat ukur untuk mengukur sebuah besaran
2. Menentukan ketidakpastian pada hasil pengukuran tunggal dan berulang
3. Menentukan tingkat ketelitian terkecil dari alat ukur
4. Menggunakan konsep angka penting dalam hasil pengukuran
2. Bagaimana jika Anda diperintahkan mengukur massa sebutir beras? Alat apakah
yang akan Anda gunakan?
B. KLASIFIKASI
Mencari perbedaan
Mengontraskan ciri-ciri
Mencari kesamaan
Membandingkan dan mencari dasar penggolongan
1. Dengan mengamati hasil pengukuran, alat ukur apa saja yang dapat mengukur
tebal sehelai kertas?
2. Dengan melakukan beberapa teknik pengukuran, dapatkah dibedakan penggunaan
alat ukur berdasarkan besaran yang diukur? Klasifikasikan alat ukur berdasarkan
besaran yang diukur dan satuannya!
C. INTERPRETASI
Mencatat setiap hasil pengamatan
Menghubung-hubungkan hasil pengamatan
Menemukan pola atau keteraturan dari suatu seri pengamatan
1. Alat ukur mana yang dapat mengukur tebal sehelai kertas dengan sangat teliti?
2. Alat ukur mana yang tepat untuk menentukan massa sebutir beras?
D. HIPOTESIS
Mengetahui bahwa ada lebih dari satu kemungkinan penjelasan dari satu
kejadian
Menyadari bahwa suatu penjelasan perlu diuji kebenarannya dengan
memperoleh bukti lebih banyak atau melakukan cara pemecahan masalah
1. Perkirakan apakah sutu besaran dapat diukur dengan semua alat ukur atau satu
besaran dapat diukur menggunakan beberapa alat ukur?
2. Perkirakan jika suatu besaran (tebal sehelai kertas) dapat diukur dengan lebih
dari satu alat ukur, alat ukur manakah yang paling tepat untuk digunakan?
Jelaskan !
E. MENGAJUKAN PERTANYAAN
Bertanya tentang apa, mengapa dan bagaimana
Bertanya minta penjelasan
Menanyakan latar belakang hipotesis
1. Jika kita ingin menentukan alat ukur untuk mengukur suatu besaran dan satuan
yang digunakan , maka kembangkanlah sejumlah pertanyaan dan pengukuran yang
dapat membantu Anda untuk menjawab.
F. MERENCANAKAN EKSPERIMEN
Menemukan alat/bahan/sumber yang akan digunakan
Menentukan variabel/faktor penentu
Apa yang akan diukur, diamati dan dicatat
Menentukan apa yang akan dilaksanakan berupa langkah kerja
PROSEDUR KERJA
Berikut ini langkah-langkah kegiatan :
1. Tentukan nilai skala terkecil dari (a) Mistar, (b) Jangka Sorong, (c) Mikrometer
Sekrup, (d) Sferometer, (e) Termometer, (f) Stopwatch, (g) Neraca Pegas, (h)
Neraca Mekanik, (i) Barometer, (j) Hygrometer
2. Ukurlah panjang, dan lebar meja praktikum.
3. Ukur diameter dalam, diameter luar, dan kedalaman dari.
4. Ukurlah tebal dari masa pemberat.
5. Ukurlah jari-jari kelengkungan lensa.
6. Ukurlah massa dari balok-balok/massa.
7. Ukurlah berat dari balok-balok/massa.
8. Ukurlah suhu air yang diberikan Asisten.
9. Ukurlah waktu 3 kali ayunan bandul sebanyak 5 kali.
10. Ukurlah waktu yang dibutuhkan oleh sebuah benda yang dijatuhkan dari
ketinggian tertentu.
11. Ukurlah suhu ruangan (dalam satuan Fahrenheit), tekanan dan kelembapan udara
dalam Laboratorium Fisika.
ANALISISLAH
Untuk setiap percobaan :
1. Berdasarkan eksperimen yang dilakukan apakah hipotesismu dapat dibuktikan?
2. Variabel-variabel yang menjadi pengamatan untuk membuktikan hipotesismu?
3. Berdasarkan data tunggal yang diperoleh dari hasil pengukuran, tentukan suatu
besaran turunan (luas meja praktikum, volume silinder) menggunakan data yang
ada!
4. Laporkan hasil pengukuran menggunakan angka penting!
G. KOMUNIKASI
Mengubah bentuk penyajian
Memberikan/menggambarkan data empiris hasil percobaan atau pengamatan
dengan grafik atau tabel atau diagram
Menyusun dan menyampaikan laporan secara sistematis
Menjelaskan hasil percobaan atau penelitian
Membaca grafik, tabel, atau diagram
Mendiskusikan hasil kegiatan suatu masalah atau suatu peristiwa
1. Kemukakanlah hasil analisimu kepada temanmu yang lain dan juga berikan analisis
terhadap hasil temanmu
H. TUGAS INDIVIDU