Rencana Perubahan Program yang berdampak pada murid

Proyek Kolaborasi Biologi- Bahasa Indonesia - Bahasa Inggris

Syari Hasniyati _SMAN 1 Sungai Pinang

Maksud pengajaran dan pendidikan yang berguna untuk perikehidupan bersama adalah memerdekakan manusia sebagai anggota persatuan
(rakyat).
DASAR FILOSOFI KHD
Mampu bergotong royong. Kepemimpinan murid memungkinkan murid untuk terlibat dan berinteraksi dengan orang lain, bekerjasama dan berkontribusi dalam
masyarakat yang lebih luas.
Kreatif, karena murid dapat membuat drama kolabotrasi Biologi-bahasa Indonesia dan bahasa inggris.
POIN/KOMPONEN
PROFIL PELAJAR
PANCASILA YANG
DIKEMBANGKAN

KARAKTERISTIK
LINGKUNGAN
PENDUKUNG Lingkungan yang melatih ketrampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non akademik.
TUMBUHNYA
KEPEMIMPINAN
MURID YANG AKAN
DIKEMBANGKAN

Program Proyek Kolaborasi Pembuatan Drama (Kolaborasi antara pembelajaran Biologi-bahasa Indonesia dan bahasa Inggris)
PRAKARSA
PERUBAHAN

ASET/KEKUATAN/S
TINDAKAN YANG RENCANA UNTUK UMBERDAYA YANG
TAHAPAN PERTANYAAN DIPERLUKAN MELIBATKAN DAPAT WAKTU YANG PENANGGUNG JAWAB
UNTUK SUARA/PILIHAN/KEPE DIBERDAYAKAN DIPERLUKAN TAHAP INI
MENDAPATKAN MILIKAN MURID PADA TAHAP INI
JAWABAN
B-uat pertanyaan utama Diskusi bersama dengan
Melakukan diskusi murid
(Define) Guru mata pelajaran lain
dalam kelompok dan tiap
Bagaimana kita dapat yaitu Guru Bahasa
kelompok mempresentasikan
meningkatkan team work Indonesia dan Guru Bahasa
• Membuat pertanyaan rencana pembuatan proyek * Murid-murid
antar murid, kreatifitas Inggris untuk membuat * Rekan guru kolaborasi
utama yang akan Drama kolaborasi. 1 hari CGP sendiri dan rekan
digital yang merupakan proyek kolaborasi
menentukan arah Guru kolaborasi
ketrampilan yang sangat pembuatan Drama yang Memberikan kesempatan
investigasi
kekuatan/potensi/ diperlukan murid untuk didalam memuat untuk murid untuk memilih
pencapaian tujuan akademik kompetensi dasar 3 mata materi Biologi dan
peluang;
• Menggalang atau dan non akademik? pelajaran tersebut. pembuatan skenario drama
membangun koalisi tim yang mereka inginkan.
perubahan
Meminta murid untuk
mengupload video drama
kelompok nya di chanel You
Tube salah satu anggota
kelompok, agar bisa ditonton
dan bermanfaat untuk murid-
murid laain baik satu sekolah
maupun sekolah lain.

* Aktivitas
apa saja yang Pembentukan kelompok Melibatkan murid dalam
dapat meningkatkan team secara adil sehingga perencanaan pembelajaran. Internet
A-mbil pelajaran work antar murid? diusahakan semua murid Melatih murid untuk bisa Rekan Guru yang
(Discover) * Ketrampilan apa yang dapat bekerja dalam mengkolaborasi 3 pelajaran kolaborasi
harus dikuasai murid untuk kelompok (team work yang menjadi sebuat proyek drama Perpustakaan
• Menyusun pertanyaan mencapai tujuan akdemik baik) yang spektakuler. Buku paket
lanjutan untuk atau non akademik? Video Youtube
Ketrampilan digitalisasi, Memberikan
menemukenali * Apakah kreativitas digital
kekuatan/potensi/peluang sangat diperlukan oleh ketrampilan membuat drama murid kesempatan untuk
yang menarik, menguasai memilih kelompok
lewat investigasi; murid-murid kita untuk
• Menentukan materi dengan baik. Memberikan kesempatan
jenjang pendidikan
bagaimana cara kita untuk murid membuat drama
selanjutnya?
menggali fakta, Kreativitas digital sangat proyek kolaborasi
memperoleh data, diperlukan bagi murid dimas
diskusi kelompok sekarang dan yang akan Meminta murid meng upload
kecil/besar, survei datang pada jenjang
video You tube hasil tugas
individu, multi unsur pendidikan yang lebih tinggi. kolaborasi ketiga pelajaran.
CGP sendiri dan rekan
2 hari Guru kolaborasi

Mengadakan presentasi Memilih dan menentukan Internet

dan diskusi rencana tema drama Rekan Guru yang
G-ali mimpi (Dream) drama yang akan Membuat skenario drama kolaborasi
*Seperti apa bentuk
ditampilkan kolaborasi Perpustakaan
kegiatan untuk
• Menyusun Buku paket
menumbuhkan team work Ketiga guru yang
deskripsi kolektif Murid menjadi bisa Video Youtube
dan kreatifitas digital pada berkolaborasi membuat
bilamana inisiatif bekerja dalam tim (team
murid? analisis Kompetensi Dasar
terwujud; work) dan murid
• Mengalokasikan mempunyai kemampuan
kesempatan untuk * Dampak positif yang akan ketrampilan kreativits Video drama yang sudah di
berproses bersama, multi didapatkan jika program digital yang baik dan bisa upload di You Tube akan
unsur (kapan, di mana, ini terwujud dan berjalan digunakan pada bermanfaat bagi seluruh
siapa saja). baik? pendidikan selanjutnya. siswa di Indonesia

Keberhasilan proyek
kolaborasi bisa menjadi
inspirasi pembelajaran bagi
rekan Guru di sekolah lain.

J-abarkan rencana
(Design)
• Mengidentifikasi
tindakan konkret yang
diperlukan untuk
menjalankan langkah-
langkah kecil sederhana
yang dapat dilakukan
segera,dan langkah
berani/terobosan yang
akan memudahkan
keseluruhan pencapaian;
• Menyusun definisi
kesuksesan pencapaian
(tujuan, capaian, luaran)
A-tur eksekusi (Deliver)
• Menentukan siapa
yang berperan/
dilibatkan dalam
pengambilan
keputusan;
• Mendesain jalur
komunikasi dan
pengelolaan rutinitas
(misal: protokol, rutinitas,
knowledge management,
monev/refleksi)
* Apa yang dilakukan oleh Memilih dan menentukan Internet
guru yang mempunyai Ketiga Guru membuat tema drama Rekan Guru yang
proyek kolaborasi? analisis kompetensi dasar Membuat skenario drama kolaborasi
* Apa yang dilakukan ketiga mata pelajaran yang kolaborasi Perpustakaan
murid untuk melaksanakan berkolaborasi Buku paket
program proyek Ketiga Guru memberikan Ketiga guru yang Video Youtube
kolaborasi? arahan kepada murid berkolaborasi membuat
* Aapakah tujuan capaian Guru dan murid membuat analisis Kompetensi Dasar
yang akan diraih dalam kelompok proyek
pelaksanaan program Guru mengajak diskusi Video drama yang sudah di
proyek kolaborasi ini? murid untuk bisa memilih upload di You Tube akan
dan mempresentasikan bermanfaat bagi seluruh
rencana drama kolaborasi siswa di Indonesia
Murid mempunyai 5 hari
ketrampilan digital, upload Keberhasilan proyek
video di salah satu chanel kolaborasi bisa menjadi
You tube anggota kelompok inspirasi pembelajaran bagi
Proyekm kolaborasi ini bisa rekan Guru di sekolah lain
menjadi inspirasi bagi
pembelajaran di sekolah lain. CGP
Wali kelas
Murid yang mewakili
Internet
kelasnya
* Siapa yang menentukan Rekan Guru yang
pemilihan sub materi * yang menetukan tema * Menyediakan ruang kolaborasi
Biologi untuk drama? besar adalah Guru, tapi diskusi untuk semua murid Perpustakaan
* Bagaimana supaya untuk pemilihan sub agar dapat menggunakan Buku paket
semua murid mempunyai materidiserahkan kepada kreatifitas digital. Video Youtube
ketrampilan kreatifitas murid. 1 minggu
digotal? Semua murid wajib belajar Memberikan pengetahuan
kreativitas digital, karena tentang kreatifitas digital
sangat bermanfaat untuk
jenjang selanjutnya.