SIFAT – SIFAT BUNYI

KELAS IV
SMESTER GANJIL

TIM PENYUSUN :
Dr. Harja Santanapurba, M.kom

Novan Alkaf Bahraini Saputra, S.Kom, M.T

Fathul Rahman

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KOMPUTER

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
BANJARMASIN
2022

|Sifat-Sifat Bunyi IV
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI..............................................................................................................................
DAFTAR GAMBAR................................................................................................................
DAFTAR TABEL...................................................................................................................
SIFAT-SIFAT BUNYI.............................................................................................................
A. SYARAT TERJADINYA BUNYI...............................................................................
Soal Latihan 1.................................................................................................................
B. SUMBER BUNYI........................................................................................................
Soal Latihan 2...............................................................................................................
C. CARA MENGHASILKAN BUNYI...........................................................................
Soal Latihan 3..............................................................................................................
D. TELINGA SEBAGAI ALAT INDERA PENDENGAR...........................................
Soal Latihan 4..............................................................................................................
RANGKUMAN......................................................................................................................
EVALUASI.............................................................................................................................
KUNCI JAWABAN...............................................................................................................
Kunci Soal Latihan 1......................................................................................................
Kunci Soal Latihan 2.....................................................................................................
Kunci Soal Latihan 3......................................................................................................
Kunci Soal Latihan 4......................................................................................................
EVALUASI....................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................

i|Sifat-Sifat Bunyi IV
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Hampa Udara.........................................................................................................
Gambar 2 syarat terjadinya bunyi...........................................................................................
Gambar 3 alat-alat musik......................................................................................................
Gambar 4 Telinga Sebagai Alat Indera Pendengar...............................................................
Gambar 5 Telinga..................................................................................................................
Gambar 6 telinga...................................................................................................................
Gambar 7 angklung...............................................................................................................

ii | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 DAFTAR TABEL

Table 1 Peta Konsep................................................................................................................

Table 2 PERCOBAAN SYARAT TERJADINYA BUNYI...........................................................
TABLE 3 PEMABAHASAN SYARAT TERJADINYA BUNYI....................................................
TABLE 4 PERCOBAAN SUMBER BUNYI............................................................................
TABLE 5 PEMBAHASAN DATA KEGIATAN SUMBER BUNYI...........................................
TABLE 6 TABEL KEGIATAN CARA MENGHASILKAN BUNYI...........................................
TABLE 7 TELINGA SEBAGAI ALAT INDRA PENDENGAR................................................
TABLE 8PEMBAHASAN KEGIATAN TELINGA SEBAGAI ALAT INDRA PENDENGAR
...............................................................................................................................................

iii | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 SIFAT-SIFAT BUNYI
I
KOMPETENSI DASAR

3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera

pendengaran

4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi

PETA KONSEP

SYARAT TERJASINYA CARA MENGHASILKAN

BUNYI BUNYI

SIFAT-SIFAT BUNYI

SUMBER BUNYI TELINGA SEBAGAI ALAT

INDERA PENDENGAR

Table 1 Peta Konsep

Bunyi merupakan sesuatu getaran pada benda yang merambat dalam

bentu gelombang. Disebabkan karena bunyi dan disebut sebagai gelombang

bunyi. Bunyi yang merambat melalui benda perantara. Di dalam suatu ruang

hampa yang terdapat suatu bunyi tidak dapat merambat disebabkan dalam ruang

hampa tidak terdapat medium atau perantara berupa udara. Jadi suatu bunyi yang

1|Sifat-Sifat Bunyi IV
merambat melalui tiga perantara atau medium yaitu medium zat padat, medium

zat cair, dan medium zat gas atau udara.

Jenis – jenis frekuensi :

1. Frekuensi Infrasonik merupakan bunyi yang sangat lemah

jumlah frekuensi getaran yang dibawah 20 Hz diantaranya

seperti (Anjing, jangkrik, dan binatang malam lainnya).

2. Frekuensi Audiosonik frekuensi getaran yang diantara 20

Hz – 20.000 Hz sepertihalnya pada manusia (batas

pendengaran manusia)

3. Frekuensi Ultrasonik merupakan bunyi yang paling kuat

yang memiliki level di atas dari audiosonik yang memiliki

frekuensi getaran yang diatas 20.000 Hz diantaranya seperti

(Kelelawar, lumba – lumba dll).

2|Sifat-Sifat Bunyi IV
Sifat-sifat bunyi

Ada tiga macam sifat bunyi yaitu :

1. Gelombang longitudinal itu termasuk dalam bunyi. Gelombang yang

terdapat arah rambatnya sejajar dengan arah getarannya disebut

gelombang longitudinal.

2. Gelombang yang dapat dipantulkan itu berupa bunyi.

3. Bunyi yang merambat melalui medium atau perantara.

Medium yang dapatdi lewati ada tiga macam yaitu pada zat padat, zat cair, dan zat

gas. Bunyi yang dapat merambat paling capat yaitu pada benda padat dan benda yang

merambatpaling lemah pada benda gas atau udara.

3|Sifat-Sifat Bunyi IV
A
A. SYARAT TERJADINYA
SYARATBUNYI
TERJADINYA BUNYI

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari topic ini yang di harapkan

 Siswa bisa dan dapat menyimpulkan syarat terjadinya bunyi

Misalkan yang terdapat pada bel listrik jika dibunyikan di dalam ruang

tertutup yang hampa, bunyi tersebut tidak akan terdengar oleh orang yang ada di

luar ruang tersebut. Jadi, bunyi sangat membutuhkan medium untuk merambat.

Karena bunyi membutuhkan medium penjalaran atau merambat (tidak dapat

melalui hampa udara), maka bunyi termasuk dalam gelombang mekanik. Ini

sebagai bukti bahwa bunyi tidak dapat melalui hampa udara dapat dipahami

seperti gambar dibawah ini :

4|Sifat-Sifat Bunyi IV
 Gambar 1 Hampa Udara

Jadi, dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa bunyi dapat terjadi jika

memenuhi tiga syarat diantaranya sebagai berikut :

a. Harus terdapat sumber bunyi yang bergetar.

b. Di dalam suatu ruangan harus terdapat medium (zat antara) yang

menghantarkan bunyi.

c. Dan juga harus ada penerima atau telinga pendengar

Gambar 2 syarat terjadinya bunyi

5|Sifat-Sifat Bunyi IV
6|Sifat-Sifat Bunyi IV
 Ayo Mengamati
MENCOBA

Mencari Informasi Dan Melakukan Pengamatan Tentang Perubahan Bentuk

Energi

Tujuan : peserta didik memahami berbagai bunyi pada lingkungan sekitar

Media : alat-alat rumah tangga di rumah masing-masing dan lingkungan sekitar

Langkah-langkah pembelajaran :
A. Amatilah perlatan-peralatan di rumah yang menghasilkan bunyi
B. Tulislah nama peralatan-peralatan yang menghasilkan bunyi
C. Tuliskan jawaban anda padalam kolom di bawah ini

Berilah tanda () pada kolom bersuara atau tidak bersuara menurut hasil
pengamatan anda
SUARA YANG DI HASILKAN
NO NAMA PERALATAN
BERSUARA TIDAK BERSUARA
1
2
3
4
5
6

Table 2 PERCOBAAN SYARAT TERJADINYA BUNYI

7|Sifat-Sifat Bunyi IV
 PEMBAHASAN

TABLE 3 PEMABAHASAN SYARAT TERJADINYA BUNYI

SUARA YANG DI HASILKAN

NO NAMA PERALATAN
Soal
Soal Latihan
Latihan 1 1 BERSUARA TIDAK BERSUARA
1 Televisi 
Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (X) pada

huruf a, b, c, atau d!

1. Benda yang………. dapat menghasilkan bunyi

a. Berwarna

b. Bersinar

c. Bergetar

d. Berputar

2. Bunyi dengan frekuensi 20 sampai 20000 Hz disebut . . .

a. infrasonik

b. ultrasonik

c. audiosonik

d. supersonic

3. Manusia dapat mendengar suara yang memiliki frekuensi sebesar . . .

a. kurang dari 20 Hz

b. antara 20 sampai 20000 Hz

c. lebih dari 20000 Hz

d. antara 20 sampai 2000 Hz

4. Bunyi dapat merambat ke segala arah melalui kecuali ….

8|Sifat-Sifat Bunyi IV
 a. Zat gas

b. Zat padat

c. Zat cair

d. Zat asam

5. Bunyi infrasonik adalah bunyi yang memiliki getaran . . .

a. kuat

b. lemah

c. tinggi

d. rendah

6. Bunyi dapat menyebar ke segala arah karena bunyi merambat melalui . . .

a. zat gas

b. zat padat

c. zat cair

d. semua benar

7. Gelombang bunyi tergolong gelombang . . . .

a. Gelombang stasioner

b. Gelombang gabungan

c. Gelombang longitudinal

d. Gelombang multivers

8. Warna bunyi yang di hasilkan oleh sumber sumber ditentukan oleh. . .

a. Frekuensi

b. Tinggi nada

9|Sifat-Sifat Bunyi IV
 c. Jenis sumber bunyi

d. Bentuk gelombang

9. Bunyi akan terdengar keras, jika . . .

a. Amplitudonya besar

b. Amplitudonya kecil

c. Frekuensi rendah

d. Frekuensi tinggi

10. Seorang astronot menggunakan gelombang radio untuk berkomunikasi di bulan. Hal

ini membuat astronot tidak bisa berkomunikasi secara langsung karena.

a. Bulan gelap

b. Bulan merupakan tempat sunyi

c. Bulan tidak memiliki udara / hampa udara

d. Bulan tidak ada sinyal HP

10 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
B
B. SUMBER BUNYI SUMBER BUNYI

Tajuan pembelajaran
Setelah mempelajari topic ini yang di harapkan

 Siswa bisa dan dapat menyimpulkan sumber bunyi

Sumber bunyi adalah semua benda yang menghasikan bunyi karena benda

tersebut bergetar. seperti yang telah disebutkan di atas gitar merupaka salah satu

sumberbunyi. Bunyi pada gitar berasal dari getaran senar-senar gitar yang

dipetik. Saat kita memetik senar gitar maka senar gitar akan bergetar, getaran ini

akan mengusik partikel udara di dalam rongga gitar. Rongga pada gitar berfungsi

menampung gelombang yang dihasilkan oleh senar gitar. Gelombang bunyi ini

akan memantul ketika mengenai dinding rongga gitar sehingga gelombang ini

akan mengalamipenguatan. Hal ini menyebabkan petikan senar gitar terdengar

nyaring.

Suatu bunyi akan terdengar semakin kuat saat kita berada di dekat sumber

bunyi. Bunyi juga akan terdengar semakin lemah atau bahkan tidak terdengar

lagi saat kita menjauhi sumber bunyi tersebut. Bunyi yang keluar berbagai benda

ada yang melengking, lemah, atau kuat. Sementara, tinggi dan rendahnya bunyi

sangat ditentukan oleh adanya frekuensi, yaitu banyaknya getaran yang terjadi

11 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
setiap detik. Frekuensi memiliki satuan Hertz (Hz). Apabila getaran semakin

banyak, itu artinya semakin besar pula frekuensi yang terjadi. Hal itu

menyebabkan bunyi yang dihasilkan akan terdengar semakin tinggi atau jelas.

Selain itu, kuat atau lemahnya bunyi juga ditentukan oleh amplitudo.

Ada istilah-istilah lain tentang bunyi yang juga harus dipahami. Di antaranya

nada (bunyi yang memiliki frekuensi teratur), desah (bunyi yang memiliki

frekuensi tidak teratur), warna bunyi atau timbre (bunyi yang memiliki frekuensi

sama namun terdengar berbeda), dan dentum (bunyi yang memiliki amplitudo

sangat besar serta terdengar begitu mendadak).

1. Manfaat pemantulan bunyi

Pemantulan bunyi dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Manfaat
pemantulan bunyi antara lain sebagai berikut :
a. Mendeteksi keretakan pada logam
Pancaran gelombang ultrasonik digunakan untuk memeriksa retak-retak
tersembunyi pada bagian pesawat terbang. Dalam pemeriksaan tersebut
untuk menghindari hal-hal yang dapat membahayakan penerbangan.
b. USG
Dalam bidang kedokteran, gelombang ultrasonik dimanfaatkan untuk
melakukan pemeriksaan pada medis ultrasonografi (USG). Misalnya
pemeriksaan kandungan pada ibu hamil.
c. Mengukur kedalaman laut
Untuk mengukur kedalaman laut, kapal memancarkan bunyi dari alat yang
ada di dasar kapal menuju dasar laut. Bunyi yang telah sampai di dasar
laut akan di pantulkan dan kembali diterima oleh alat tersebut.

12 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
13 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 Ayo Mengamati

MENCOBA

Mencari Informasi Dan Melakukan Pengamatan Tentang Perubahan Bentuk

Energi

Tujuan : peserta didik memahami berbagai sumber bunyi pada lingkungan sekitar

Media : lingkungan sekitar tempat tinggal

Langkah-langkah pembelajaran :
A. Amatilah lingkungan tempat tinggal Anda masing-masing dan carilah sumber
bunyi di sana.
B. Tuliskan jawaban anda padalam kolom di bawah ini

NO Sumber Bunyi

1
2
3
4
5
6

TABLE 4 PERCOBAAN SUMBER BUNYI

14 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 PEMBAHASAN

NO Sumber Bunyi

1 Rebana yang di pukul akan menghasilkan bunyi

2 Saat berbicara kita menghasilkan bunyi, bunyi berasal
dari pita suara

TABLE 5 PEMBAHASAN DATA KEGIATAN SUMBER BUNYI

Soal Latihan
Soal 2
Latihan 2

Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (X) pada

huruf a, b, c, atau d!

1. Bunyi yang memiliki frekuensi teratur di sebut. .

a. Nada

b. Desah

c. Warna bunyi atau timbre

d. Dentum

2. Benda yang menghasilkan bunyi di akibatkan benda tersebut. .

a. Bergerak

b. Berputar

c. Bergetar

d. Berlubang

3. bunyi yang memiliki frekuensi sama namun terdengar berbeda adalah

15 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 a. desah

b. nada

c. dentum

d. warna bunyi atau timbre

4. dentum menghasilkan bunyi

a. bunyi yang memiliki amplitudo sangat besar serta terdengar begitu

mendadak

b. bunyi yang memiliki frekuensi tidak teratur

c. bunyi yang memiliki frekuensi sama namun terdengar berbeda

d. bunyi yang memiliki frekuensi teratur

5. apa yang di hasilkan apabila senar gitar di petik…

a. bunyi nyaring

b. senar gitar akan bergetar

c. menghasilkan gelombang bunyi

d. semua benar

6. semua benda yang dapat menghasilkan bunyi disebut. . .

a. jenis bunyi

b. ciri-ciri bunyi

c. sumber bunyi

d. dasar bunyi

7. bahan yang permukannya lunak dapat di jadikan sebagai . . . . . . bunyi

a. nada

b. peredam

16 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 c. pantulan

d. sumber bunyi

8. bunyi dapat terdengar oleh telinga kita karena sumber bunyi mengalami . . .

a. pantulan

b. perambatan

c. pendinginan

d. pemuaian

9. suara bel sekolah terdengar oleh seluruh kelas di sekolah karena suara bel

merambat melalui . . .

a. udara

b. ruang hampa

c. air

d. ruang hampa

10. berikut ini adalah contoh sumber bunyi, kecuali . . .

a. gitar

b. lampu

c. seruling

d. gendang

17 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
C
C. CARA MENGHASILKAN
BunyiBUNYI
Pada Alat Musik

Tajuan pembelajaran
Setelah mempelajari topic ini yang di harapkan

 Siswa bisa dan dapat menyimpulkan cara menghasilkan bunyi

Sumber bunyi dapat berasal dari alat musik. Alat musik ada bermacam-macam.

Perhatikan perubahan energi bunyi pada alat-alat musik. Alat-alat musik juga bisa

menjadi sumber bunyi. Ada beragam cara untuk memainkan alat musik agar bisa

berbunyi contohnya sebagai berikut :

1. Gitar

Gitar merupakan alat musik yang di mainkan dengan cara dipetik senarnya.

Bagian paling penting dari gitar adalah badan gitar. Ruang di dalam badan gitar

berfungsi untuk memperkuat bunyi asli senar sehingga dapat terdengar cukup

keras untuk untuk di dengar. Peristiwa tersebut di namakan resonansi, resonansi

adalah peristiwa ikut bergetarnya suatu benda karena pengaruh bergetarnya

benda lain.

2. Perkusi atau alat musik pukul

Bunyi perkusi atau alat musik puku dihasilkan dari resonansi udara di dalam

badan perkusi yang memperkuat bunyi asli getaran gendang.

18 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
3. suling

Bunyi suling berasal dari aliran udara yang menggetarkan ruang tabung

terompet. Pengaturan nada dilakukan dengan menutup lubang yang ada pada

suling.

19 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
Ayo mencoba

Gambar 3 alat-alat musik

20 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 Tuliskan nama alat music tradisional lain yang kamu ketahui. Jelaskan asal alat

musik itu, cara memainkannya, serta cara terjadinya bunyi pada alat musik tersebut.

Cara Memainkan Dan Cara

Alat Musik Daerah Asal
No Menghasilkan Bunyi

Alat tersebut dimainkan

dengan cara di tiup

sehingga menimbulkan
1 Suling Jawa Barat
getaran udara dalam suling,

dan getaran tersebut

menghasilkan bunyi.

TABLE 6 TABEL KEGIATAN CARA MENGHASILKAN BUNYI

21 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 Soal
Soal Latihan
Latihan 3 3

Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (X) pada

huruf a, b, c, atau d!

1. Alat musik suling menghasilkan bunyi dengan cara. . . .

a. Ditiup

b. Dipukul

c. Dipetik

d. Digesek

2. Berikut adalah alat musik yang menghasilkan bunyi.

1) Suling

2) Angklung

3) gitar

4) Gendang

Alat musik mana yang menghasilkan bunyi dengan cara di pukul…..

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

22 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
3. Di bawah ini alat yang dapat digunakan unduk meredam bunyi adalah ….

A. karpet

B. lembaran alumunium

C. dinding tembok

D. lembaran kayu

Kunci Jawaban : A

4. Di bawah ini pernyataan yang benar apabila bunyi tidak terdengar …

a. Sumber bunyi bergetar

b. Sebuah ruangan harus memiliki medium

c. Harus ada penerima atau telingan mendengar

d. Ruangan hampa

5. Alat musik yang berbunyi dengan cara di pukul adalah

a. Ditiup

b. Dipukul

c. Dipetik

d. Digesek

6. Ketika kita melihat orang yang sedang menebang kayu pada jarak yang jauh, bunyi

beradunya kapak terdengar beberapa saat setelah kapak mengenai pohon. Hal

tersebut terjadi karena ….

A. perambataan bunyi memerlukan waktu

B. kecepatan bunyi lebih kecil daripada kecepatan udara

C. pengaruh gema yang terjadi

23 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 D. gangguan angin

Kunci Jawaban : A

7. Berikut adalah alat musik yang menghasilkan bunyi.

1) Suling

2) lampu

3) Angklung

4) Gitar

Alat musik mana yang menghasilkan bunyi…..

a. 1-2-3

b. 2-3-4

c. 1-3-4

d. 1-2-4

8. Gitar menghasilkan suara dengan cara. . .

a. Ditiup

b. Dipukul

c. Dipetik

d. Digesek

9. Cara kita menghasilkan bunyi selain bersiul adalah …

a. Berkedip

b. Bernapas

c. Tepuk tangan

d. Berjalan

24 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
10. Angklung berasal dari daerah …

a. Jawa timur

b. Jawa barat

c. Kalimantan selatan

d. Kalimantan barat

25 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
D
D. TELINGATELINGA
SEBAGAI ALAT INDERA
SEBAGAI PENDENGAR
ALAT INDRA PENDENGAR

Tajuan pembelajaran
Setelah mempelajari topic ini yang di harapkan

 Siswa bisa dan dapat menyimpulkan telinga sebagai alat indra pendengar

Gambar 4 Telinga Sebagai Alat Indera Pendengar

Telinga merupakan indra untuk mendengar. Setiap hari kita

mendengarkanbermacam-macam suara, tetapi tidak semua suara dapat kita

dengar. Telinga kitahanya mampu mendengarkan suara yang berfrekuensi

antara 20 – 20.000 getaran perdetik (Hertz/Hz).

26 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 a. Telinga bagian luar terdiri atas daun telinga dan lubang telinga. Daun

telingaberfungsi membantu memusatkan suara yang masuk ke lubang

telinga dan lubang telinga menyalurkan suara ke selaput gendang telinga.

b. Telinga bagian tengah terdiri atas selaput gendang telinga dan tulang-

tulangpendengaran. Selaput gendang berfungsi menangkap suara dari

lubang telinga. Tulang-tulang pendengaran berfungsi meneruskan getaran

suara. Getaran suaratersebut berasal dari selaput gendang menuju telinga

bagian dalam. Selain itu, pada telinga bagian tengah pun terdapat saluran

yang menghubung-kan telingadengan pangkal tenggorokan. Saluran ini

dinamakan saluran Eustashius. Saluranini berfungsi mengatur tekanan

udara di dalam dan di luar telinga tetap seimbang.

c. Telinga bagian dalam terdiri atas rumah siput dan alat keseimbangan.

Rumah siput memiliki sel saraf. Rumah siput berfungsi sebagai penerima

getaran suaradari tulang pendengaran. Getaran suara yang diterima dikirim

kan oleh sel saraf keotak.

1. Gangguan Pendengaran
Jika kesehatan dan kebersihan telinga tidak dirawat dengan baik, akan
menyebabkan gangguan pendengaran. Gangguan pendengaran juga dapat di
sebabkan oleh kecelakaan, penyakit, dan bawaan.
a. Otitis media (radang telinga tengah), yaitu infeksi atau peradangan pada
telinga tengah. Infeksi bakteri dan virus dapat menyebabkan munculnya
nanah pada liang telinga. Gejalanya yaitu nyeri pada telinga, berkurangnya
daya pendengaran, hingga robeknya gendang telinga.

27 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 b. Otosklerosis, yaitu terjadi kelainan pada pertumbuhan tulang-tulang
pendengaran. Akibatnya, tulang-tulang pendengaran tidak dapat
menghantarkan bunyi.
2. Cara merawat telinga
Kebersihan dan kesehatan telinga harus kita jaga agar telinga kita dapat
berfungsi dengan baik. Cara merawat telinga antara lain sebagai berikut.
a. Menghindari mendengar bunyi terlalu keras
b. Membersihkan telinga dengan kapas. Cukup membersihkan telinga bagian
luar
c. Tidak memasukan benda tajam pada telinga.
d. Jika terjadi gangguan pada telinga segera periksa ke dokter THT.

28 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
Ayo Mengamati

MENCOBA

Tujuan : Peserta didik memahami sifat bunyi berdasarkan pengamatan dan percobaan
sederhana

SUARA YANG DI HASILKAN

NO Langkah-Langkah
BERSUARA TIDAK
BERSUARA
1 Tempelkan telinga Anda pada
dinding, mintalah teman Anda
mengetuk di balik dinding.
Apakah Anda dapat mendengar
ketukan tersebut? Catat hasilnya.
2 Siapkan sebuah ember dan isilah
dengan air hingga penih. Siapkan
corong, dan masukan ke dalam
ember hingga terendam. Corong
tidak menyentuh bagian ember.
Mintalah seorang temanmu
mengetuk sisi ember. Sementara
itu, dekatkan telinga Anda pada
bagian atas corong. Apakah
Anda dapat mendengar suara
ketukan? Catat hasilnya.
3 Siapkan selang, mintalah teman
Anda memegang ujung selang
lainnya. Kemudian mintalah dia
berbicara dengan mendekatkan
mulutnya ke selang. Apakah
Anda dapat mendengar suara
teman Anda? Catat hasilnya.

TABLE 7 TELINGA SEBAGAI ALAT INDRA PENDENGAR

29 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
PEMBAHASAN

30 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 Soal Latihan 4

Tujuan : Peserta didik memahami sifat bunyi berdasarkan pengamatan dan percobaan
sederhana

SUARA YANG DI HASILKAN

NO Langkah-Langkah
BERSUARA TIDAK
BERSUARA
1 Tempelkan telinga Anda pada
dinding, mintalah teman Anda
mengetuk di balik dinding. 
Apakah Anda dapat mendengar
ketukan tersebut? Catat hasilnya.
2 Siapkan sebuah ember dan isilah
dengan air hingga penuh.
Siapkan corong, dan masukan ke
dalam ember hingga terendam. 
Corong tidak menyentuh bagian
ember. Mintalah seorang
temanmu mengetuk sisi ember.
Sementara itu, dekatkan telinga
Anda pada bagian atas corong.
Apakah Anda dapat mendengar
suara ketukan? Catat hasilnya.
3 Siapkan selang, mintalah teman
Anda memegang ujung selang
lainnya. Kemudian mintalah dia
berbicara dengan mendekatkan 
mulutnya ke selang. Apakah
Anda dapat mendengar suara
teman Anda? Catat hasilnya.

TABLE 8PEMBAHASAN KEGIATAN TELINGA SEBAGAI ALAT INDRA PENDENGAR

Soal Latihan 4

Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (X) pada

huruf a, b, c, atau d!

31 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
1. Ketika kita memegang tenggorokan pada saat berbicara, maka akan merasakan

adanya getaran. Hal ini membuktikan bahwa ….

A. otot tenggorokan selalu bergetar

B. sumber bunyi adalah tenggorokan

C. berbicara memerlukan energy

D. bunyi merambat melalui tenggorokan

2. bagian telinga manakah yang memiliki fungsi mengumpulkan suara dan menyalurkan

ke dalam telinga melalui saluran telinga luar...

a. telinga tengah

b. lubang telinga

c. tulang pendengaran

d. daun telinga

3. telinga memiliki penengah antara telinga bagian luar dan bagian dalam yang di sebut.

a. ruang siput

b. meleus

c. inklus

d. gendang telinga

4. tulang-tulang pendengaran terdapat pada telinga bagian. . . .

a. telinga bagian tengah

b. daun telinga

c. saluran telinga

32 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 d. telinga bagian dalam

5. selaput tipis yang berfungsi untuk menerima getaran suara dari saluran bagian luar

adalah. .

a. inkus

b. membran pendengaran

c. maleus

d. membran tipani

6. Telinga adalah alat indera manusia yang merupakan pemberian dari tuhan, Cara

merawat telinga yang benar adalah . . .

a. Ketika mendengar suara yang keras tidak menutup telinga

b. Memasukan benda keras ke dalam telinga

c. Membersihkan telingan dengan pembersih telinga

d. 24 jam memakai headset

7. Perhatikan gambar di bawah ini soal 7-9 !

33 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 Gambar 5 Telinga

Yang di tunjukan pada angka 1 adalah

a. Rongga telinga

b. Gendang telinga

c. Ruang siput

d. Stapes

8. Pada gambar di atas angka 4 menunjukan

a. Saluran eutasia

b. Rongga telinga

c. Ruang siput

d. Stapes

9. Yang di tunjukan pada angka 2 adalah . . . .

a. Telinga dalam

b. Saluran setengah lingkaran

c. Telinga tengah

d. Telinga luar

34 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
10. Berikut merupakan pernyataan yang salah adalah. . .

a. Gendang telinga berfungsi menerima getaran bunyi dan daun telinga dan

meneruskannya ke tulang-tulang pendengarannya.

b. Selain sebagai indra pendengar, telinga juga berfungsi untuk menjaga

keseimbangan.

c. Membersihkan telinga

d. Tidak mendengar bunyi yang terlalu keras akan menjaga telinga tetap berfungsi

dengan baik

35 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 RANGKUMAN

1. Bunyi merupakan sesuatu getaran pada benda yang merambat dalam bentuk

gelombang. Disebabkan karena bunyi dan disebut sebagai gelombang bunyi

merambat melalui medium tertentu.

2. Bunyi memiliki beberapa frekuensi antara lain infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.

Manusia hanya mampu mendengar audiosonik yang memiliki frekuensi 20Hz-

20.000Hz.

3. Sifat-sifat bunyi di antara lain adalah Gelombang longitudinal Gelombang yang

terdapat arah rambatnya sejajar dengan arah getarannya disebut gelombang

longitudinal, Gelombang yang dapat dipantulkan itu berupa bunyi, Dan bunyi yang

merambat melalui medium atau perantara.

4. Bunyi dapat terjadi jika memenuhi tiga syarat yaitu harus terdapat sumber bunyi

yang bergetar, di dalam ruangan harus terdapat medium yang menghantarkan bunyi

dan harus ada penerima yaitu telinga sebagai pendengar.

5. Sumber bunyi adalah semua benda yang menghasikan getaran karna pukulan,

petikan, tiupan, gesekan maupun bisa muncul secara alami tanpa bantuan manusia.

6. Telinga merupakan indra untuk mendengar. Telinga mampu mendengarkan suara

yang berfrekuensi antara 20Hz – 20.000Hz.

a. Telinga bagian luar : membantu memusatkan suara masuk

b. Telinga bagian tengah : menangkap suara dari lubang telinga

c. Telinga bagian dalam : penerima getaran suara dari tulang pendengaran

36 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 EVALUASI

1. manusia dapat berbicara karena. . . . .

a. memiliki tenggorokan

b. memiliki gigi

c. memiliki pita suara

d. ada udara dalam perut

2. kelelawar memiliki pendengaran paling sensitif, frekuensi bunyi yang dapat di

dengar kekelawar adalah

a. 15 Hz

b. < 20 Hz

c. 20 Hz-20.000 Hz

d. > 20.000 Hz

3. Hewan yang memiliki pendengaran dengan frekuensi infrasonic dibawah 20 Hz . .

a. jangkrik

b. Manusia

c. Lumba – lumba

d. Kelelawar

4. Saat hujan turun kita sering mendengar atap seng kita bergemuruh, hal itu dapat

membuktikan bunyi merambat melalui. . . .

a. Zat cair

b. Zat padat

c. Zat gas

d. Semua benar

37 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
5. Benda yang memiliki fungsi menghasilkan bunyi di sebut . . .

a. Gelombang bunyi

b. Sumber bunyi

c. Frekuensi bunyi

d. Nada music

6. Bunyi ultrasonic memiliki kekuatan bunyi . . .

a. Sedang

b. Lemah

c. Kuat

d. Rendah

7. Dibawah ini yang merupakan sumber bunyi adalah. . .

a. Gendang di atas lemari

b. Gitar antik

c. Piano yang di mainkan

d. Biola di gantung

8. Bunyi merambat paling lambat melalui. . .

a. Ruang hampa

b. Udara

c. Dinding semen

d. Baja

9. Pristiwa ikut bergetarnya suatu benda di karenakan pengaruh benda lain di sebut. . .

a. Frekuensi

b. Resonansi

38 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 c. Frekuensi

d. Amplitude

10. Ketika kita melihat orang yang berteriak pada jarak yang jauh, bunyi orng berteriak

pada jarak yang jauh itu akan terdengar beberapa saat setelah orang teriak

mengeluarkan suara tinggi. Hal tersebut terjadi karena ….

a. perambataan bunyi memerlukan waktu

b. kecepatan bunyi lebih kecil daripada kecepatan udara

c. pengaruh gema yang terjadi

d. gangguan angin

11. perhatikan gambar di bawah ini soal untuk 11-13 !!

Gambar 6 telinga

Yang menunjukan gambar gendang telinga terdapat pada angka….

a. 8

b. 9

c. 7

d. 6

39 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
12. Saluran telinga luar terdapat pada angka….

a. 8

b. 9

c. 7

d. 6

13. Ruang siput di tunjukan pada angka. . ..

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

14. Bunyi yang dapat di hasilkan dari alat music di bawah ini dengan cara . .

Gambar 7 angklung

a. Ditiup

b. Di goyang

c. Di petik

d. Di pukul

40 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
15. Bunyi pantul yang di dengar setelah bunyi asli selesai adalah …

a. Gema

b. Gaung

c. Pantulan

d. Bunyi asli

16. Suara yang dapat di dengar lumba-lumba adalah

a. Audiosonik

b. Ultrasonik

c. Infrasonik

d. supersonik

41 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
17. satuan yang menyatakan banyak getaran setiap detik adalah…

a. meter

b. volt

c. amper

d. Hz

18. Tempat di bawah ini yang sering terjadi gaung adalah…

a. Bioskop

b. Lapangan

c. Gua

d. Studio

19. Di bawah ini contoh sumber bunyi adalah

a. Lonceng dan kertas

b. Pita suara dan lonceng

c. Gitar dan kaca

d. Kaca dan klakson

20. Medium paling burung untuk rambat bunyi adalah . . .

a. Gas

b. Ruang hampa

c. Padat

d. Cair

42 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 KUNCI JAWABAN
Kunci Soal Latihan 1

1. c. Bergetar

2. c. audiosonik

3. b. antara 20 sampai 20000 Hz

4. d. zat asam

5. b. lemah

6. d. semua benar

7. c. Gelombang longitudinal

8. a. Frekuensi

9. a. Amplitudonya besar

10. c. Bulan tidak memiliki udara / hampa udara

Kunci Soal Latihan 2

1. a. nada

2. c. Bergetar

3. d. warna bunyi atau timbre

4. a. bunyi yang memiliki amplitudo sangat besar serta terdengar begitu mendadak

5. d. semua benar

6. c. sumber bunyi

7. b. peredam

43 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 8. b. perambatan

9. a. udara

10. b. lampu

Kunci Soal Latihan 3

1. a. Ditiup

2. d. 4

3. a. karpet

4. d. Ruangan hampa

5. b. di pukul

6. a. perambataan bunyi memerlukan waktu

7. c. 1-3-4

8. c. Dipetik

9. c. Tepuk tangan

10. b. Jawa barat

Kunci Soal Latihan 4

1. d. bunyi merambat melalui tenggorokan

2. d. daun telinga

3. d. gendang telinga

4. a. telinga bagian tengah

44 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 5. d. membran tipani

6. c. Membersihkan telingan dengan pembersih telinga

7. c. Ruang siput

8. a. Saluran eutasia

9. a. Saluran eutasia

10. b. Saluran setengah lingkaran

EVALUASI

1. c. memiliki pita suara

2. d. > 20.000 Hz

3. a. jangkrik

4. d. Semua benar

5. b. Sumber bunyi

6. c. Kuat

7. c. Piano yang di mainkan

8. a. Ruang hampa

9. b. Resonansi

10. a. perambataan bunyi memerlukan waktu

11. a. 8

12. b. 9

13. a. 1

14. b. Di goyang

45 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
15. a. Gema

16. b. Ultrasonik

17. d. Hz

18. c. Gua

19. b. Pita suara dan lonceng

20. b. Ruang hampa

21.

46 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V
 DAFTAR PUSTAKA

Anggraini, A. S, Afriki, Wulan, D, R, Puspitawati, N, Khasanah, L. M, & Hendriyani, S. (2017).

TEMA 5 Pahlawanku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Angi St. Anggari, Afriki, Dara Retno Wulan, Nuniek Puspitawati, Lely Mifthachul Khasanah, &
Santi Hendriyeti. (2016). TEMA 1 Indahnya Kebersamaan Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013. jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kembudayaan.

47 | S i f a t - S i f a t B u n y i I V