LEMBAR DISKUSI PESERTA DIDIK

ILMU PENGETAHUAN ALAM

SISTEM SONAR

SMP/MTs

ELMI YANTO ADHAR SAMUDRA Kelas

18175007 VIII
PENDIDIKAN FISIKA (B)
IDENTITAS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VIII/II
Materi Pembelajaran : Sistem Sonar
Alokasi Waktu : 40 menit

KELOMPOK……

Anggota Kelompok

1. ...............................................

2. ...............................................

3. ...............................................

4.
KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI

KD pada KI 1
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Mensyukuri rahmat dan nikmat yang telah diberikan Tuhan.
1.1.2 Mengagumi kebesaran Tuhan dalam mengatur alam jagad raya.
1.1.3 Memelihara ciptaan Tuhan sebaik dan sebisa mungkin.

KD pada KI 2
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan,
melaporkan, dan berdiskusi
2.1.1 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
2.1.2 Menunjukkan perilaku objektif dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
2.1.3 Menunjukkan perilaku jujur dalam aktivitas sehari-hari baik kepada guru,
orang tua, teman maupun lingkungan sekitar.
2.1.4 Mengungkapkan ide kreatif dalam melakukan percobaan dan dalam
berdiskusi.

KD pada KI 3
3.10 Memahami konsep getaran gelombang, bunyi dan pendengaran serta penerapannya dalam
sistem sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari

KD pada KI 4
4.10 Melakukan pengamatan atau percobaan tentang getaran, gelombang dan bunyi
A. PETUNJUK BELAJAR

1. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah - langkah sebelum melakukan

kegiatan.
2. Bacalah buku IPA kelas VIII :
- Kemendikbud. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII Semeter II..
Jakarta : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
- Buku lain yang relevan.

B. ALOKASI WAKTU

10 menit

C. ALAT DAN BAHAN

1. Buku lain yang relevan

2. Ballpoint
D. INFORMASI SINGKAT

A. Bunyi
Bunyi merupakan bentuk dari gelombang longitudinal. Kuat lemah bunyi dipengaruhi
Amplitudo dan tinggi rendah bunyi dipengaruhi oleh frekuensi. Gelombang adalah getaran
yang merambat. Sifat-sifat bunyi terdiri dari :
1. Merambat melalui medium (zat perantara) dan tidak dapat merambat dalam ruang
hampa
2. Urutan kecepatan rambat bunyi dari tercepat ke paling lambat adalah dari zat padat,
zat cair dan gas
3. Dapat dipantulkan , contoh terjadinya gaung dan gema
4. Merambatnya bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh :
a) Kilat akan terlihat lebih dahulu dari pada terdengarnya suara guntur, karena cepat
rambat cahaya lebih besar dari pada cepat rambat bunyi
b) Menggunakan telpon mainan dengan kaleng yang dihubungkan dengan tali, bunyi
dapat merambat melalui tali.
Selain memiliki sifat, bunyi juga mempunyai ciri-ciri, yaitu :
1. Dihasilkan oleh benda yang bergetar
2. Bunyi tidak dapat merambat melalui ruang hampa
3. Bunyi merupakan gelombang longitudional
4. Amplitudo menentukan kuat lemahnya bunyi
5. Frekuensi menentukan tinggi rendahnya nada
Berdasarkan frekuensinya, bunyi terbagi tiga macam yaitu gelombang infrasonik,
audiosonik, dan ultrasonik.
1. Infrasonik adalah gelombang bunyi yang memiliki frekuensi < 20 Hz. Gelombang
bunyi ini hanya dapat didengar oleh beberapa binatang seperti : jangkrik, lumba-
lumba, anjing.
2. Audiosonik adalah gelombang bunyi yang memiliki frekuensi antara 20 Hz - 20.000
Hz. Gelombang bunyi inilah yang dapat didengar oleh manusia.
3. Ultrasonik adalah gelombang bunyi yang memiliki frekuensi > 20.000 Hz. Salah satu
contoh yang dapat mendengarkan gelombang bunyi ini adalah Kelelawar.
B. Sistem Sonar
Sistem sonar yaitu sistem yang digunakan untuk mendeteksi tempat dalam melakukan
pergerakan dengan deteksi suara frekuensi tinggi (ultrasonik). Sonar atau Sound Navigation
and Ranging merupakan suatu metode penggunaan gelombang ultrasonik untuk menaksir
ukuran, suara, bentuk, dan kedalaman bendabenda, seperti pada Gambar 1.

Gambar 1. Sistem Sonar pada Hewan

Kelelawar merupakan hewan yang mampu mendengarkan bunyi ultrasonik dengan

frekuensi diatas 20.000 Hz, Kelelawar ini dapat mengeluarkan gelombang ultrasonik pada
saat ia terbang. Gelombang yang dikeluarkan akan dipantulkan kembali oleh benda-benda
atau binatang lain yang akan dilewatinya dan diterima oleh suatu alat yang berada di tubuh
kelelawar, kemampuan kelewar untuk menentukan lokasi ini disebut dengan ekolokasi.
Untuk terbang dan berburu, kelelawar akan memanfaatkan bunyi yang frekuensinya tinggi,
kemudian mendengarkan gema yang dihasilkan. Pada saat kelelawar mendengarkan gema,
kelelawar tidak dapat mendengar suara lain selain dari yang dipancarkannya sendiri. Lebar
frekuensi yang mampu didengar oleh makhluk ini sangat sempit, yang lazimnya menjadi
hambatan besar untuk hewan ini karena adanya Efek Doppler.
Berdasarkan Efek Doppler, jika sumber bunyi dan penerima suara keduanya tak bergerak
(jika dibandingkan dengan benda lain), maka penerima akan menentukan frekuensi yang
sama dengan yang dipancarkan oleh sumber suara. Akan tetapi, jika salah satunya bergerak,
frekuensi yang diterima akan berbeda dengan yang dipancarkan. Dalam hal ini, frekuensi
suara yang dipantulkan dapat jatuh ke wilayah frekuensi yang tidak dapat didengar oleh
kelelawar. Dengan demikian, kelelawar tentu akan menghadapi masalah karena tidak dapat
mendengar gema suaranya dari lalat yang sedang bergerak. 
Berdasarkan kenyataan, kelelawar dapat menyesuaikan frekuensi suara yang
dikirimkannya terhadap benda bergerak seolah sang kelelawar telah memahami Efek
Doppler. Misalnya, kelelawar mengirimkan suara berfrekuensi tertinggi terhadap lalat yang
bergerak menjauh sehingga pantulannya tidak hilang dalam wilayah tak terdengar dari
rentang suara. Kelelawar akan dapat mendengar dan menentukan posisi dari berbagai benda
yang ada di sekitarnya. Sistem ini juga dimiliki oleh lumba-lumba dan paus.
Konsep sonar pada saat ekolokasi kelelawar memanfaatkan gelombang ultrasonik.
Ternyata, gelombang ultrasonik telah dimanfaatkan bagi kehidupan manusia. Berikut
beberapa pemanfaatan gelombang ultrasonik pada kehidupan manusia.
1. Gelombang ultrasonik dimanfaatkan untuk mengamati janin bayi dalam kandungan,
yang dikenal dengan ultrasonografi (USG). Alat ini akan memancarkan berkas
ultrasonik ke rahim ibu hamil, kemudian melacak perubahan frekuensi bunyi mantul
dari jantung yang berdenyut dan darah yang beredar. Pancaran pendek dari ultrasonik
akan menghasilkan gambar penampang badan manusia.

Gambar 2. USG
Denyut yang menabrak janin dan tulang belakang akan terpantul. Komputer
menyimpan intensitas setiap denyut dan waktu arah gemanya. Berdasarkan data,
komputer akan menghitung kedalaman dan lokasi setiap benda yang menghasilkan
gema, lalu menampilkan titik cerah pada monitor.

2. Gelombang ultrasonik digunakan untuk mendeteksi adanya penyakit pada manusia,

seperti mendeteksi adanya kista pada ovarium dan pemeriksaan tiroid.

Gambar 3. Pemeriksaan Tiroid

3. Gelombang ultrasonik juga digunakan untuk menentukan kedalaman dasar lautan
yang diperoleh dengan cara memancarkan bunyi ke dalam air. Gelombang bunyi akan
merambat menurut garis lurus hingga mengenai sebuah penghalang, misalnya dasar
laut. Ketika gelombang bunyi itu mengenai penghalang, sebagian gelombang itu akan
dipantulkan kembali ke kapal sebagai gema. Waktu yang dibutuhkan gelombang
bunyi untuk bergerak turun ke dasar dan kembali ke atas diukur dengan cermat.

Gambar 3. Pengukuran Kedalaman Laut

Dengan menggunakan data waktu dan cepat rambat bunyi di air laut, orang dapat
menghitung jarak kedalaman laut dengan persamaan :

v×t
h=
2

Keterangan :
h = Kedalaman lautan (m)
v = Kecepatan gelombang  ultrasonik (m/s)
t = waktu tiba gelombang ultrasonik (s)
E. PERTANYAAN

Buatlah pertanyaan yang tidak dimengerti dari materi di atas :

1. …………………............................................................................................................

2. …………………............................................................................................................

3. …………………............................................................................................................

4. ……………………........................................................................................................

5. ……………………........................................................................................................

F. LANGKAH KERJA

Prosedur Kerja

1. Baca dan pahami materi yang ada pada LDS.

2. Baca dan pahami materi pada buku lain yang relevan terkait dengan materi yang ada
pada LDS ini

3. Kerjakan soal pada LDS berikut dengan teliti.

G. TUGAS

1. Sebutkan ciri- ciri bunyi !

Jawab :

…………………...................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

2. Jelaskan macam-macam bunyi berdasarkan frekuensinya !

Jawab :

…………………...................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

3. Kenapa kelelawar dan lumba-lumba mudah menangkap mangsanya ? jelaskan apa itu
sistem sonar ?

Jawab:

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................
 …………………............................................................................................................

…………………...........................................................................................................

...…………………...........................................................................................................

4. Cepat rambat bunyi di laut 1800 m/s. getaran dikirim oleh osilator ke dasar laut dan
2
ditangkap kembali oleh mikrofon setelah sekon. Berapakah kedalaman laut
9
tersebut?

Jawab :

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………...........................................................................................................

5. Jelaskan aplikasi gelombang ultrasonik dalam bidang teknologi dan kesehatan!

(minimal 3 contoh)

Jawab:

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………............................................................................................................

…………………...........................................................................................................

...…………………...........................................................................................................
H. LAPORAN

Laporkanlah hasil diskusi di depan kelas secara berkelompok !

Selamat Belajar ^_^

“Good Luck”

Tanggal Paraf Guru Nilai