Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman IPA Pada akhir fase D, peserta didik mampu

melakukan klasifikasi makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati,
mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,
membedakan perubahan fisik dan kimia serta
memisahkan campuran sederhana.

Peserta didik dapat mendeskripsikan atom dan

senyawa sebagai unit terkecil penyusun materi
serta sel sebagai unit terkecil penyusun makhluk
hidup, mengidentifikasi sistem organisasi
kehidupan serta melakukan analisis untuk
menemukan keterkaitan sistem organ dengan
fungsinya serta kelainan atau gangguan yang
muncul pada sistem organ tertentu (system
pencernaan, sistem peredaran darah, sistem
pernafasan dan sistem reproduksi).

Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar

makhluk hidup dan lingkungannya, serta dapat
merancang upaya-upaya mencegah dan
mengatasi pencemaran dan perubahan iklim.
Peserta didik mengidentifikasi pewarisan sifat
dan penerapan bioteknologi dalam kehidupan
sehari-hari.

Peserta mampu melakukan pengukuran

terhadap aspek fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force),
memahami hubungan konsep usaha dan energi,
mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh
energi kalor yang diberikan, sekaligus dapat
membedakan isolator dan konduktor kalor

Peserta didik memahami gerak, gaya dan

tekanan, termasuk pesawat sederhana. Peserta
didik memahami getaran dan gelombang,
pemantulan dan pembiasan cahaya termasuk
alat- alat optic sederhana yang sering
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Peserta didik dapat membuat rangkaian listrik

sederhana, memahami gejala kemagnetan dan
kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan atau
masalah yang dihadapi dalam kehidupan
seharihari.

Peserta didik mengelaborasikan pemahamannya

tentang posisi relatif bumi-bulan-matahari
dalam sistem tata surya dan memahami struktur
lapisan bumi untuk menjelaskan fenomena alam
yang terjadi dalam rangka mitigasi bencana.

Peserta didik mengenal pH sebagai ukuran sifat

keasaman suatu zat serta menggunakannya
untuk mengelompokkan materi (asam-basa
berdasarkan pH nya). Dengan pemahaman ini
peserta didik mengenali sifat fisika dan kimia
tanah serta hubungannya dengan organisme
serta pelestarian lingkungan.
Peserta didik memiliki keteguhan dalam
mengambil keputusan yang benar untuk
menghindari zat aditif dan adiktif yang
membahayakan dirinya dan lingkungan.
 Konten/topik/materi inti Kompetensi Profile Pelajar Rumusan Kalimat TP
Pancasila
1. makhluk hidup dan benda 1. melakukan klasifikasi mandiri 1. Melakukan klasifikasi makhluk hidup dan
2. sifat dan karakteristik zat 2. mengidentifikasi bergotong royong benda berdasarkan karakteristik yang
3. perubahan fisik dan kimia 3. membedakan diamati,
berkomunikasi
4. campuran sederhana 4. memisahkan 2. Mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,
5. atom dan senyawa 5. mendeskripsikan kreatif 3. Membedakan perubahan fisik dan kimia
6. sistem organisasi kehidupan 6. melakukan analisis bernalar kritis, 4. Memisahkan campuran sederhana.
7. sistem organ dengan fungsinya 7. merancang 5. Mendeskripsikan atom dan senyawa sebagai
8. Gangguan pada sistem organ 8. melakukan pengukuran unit terkecil penyusun materi
tertentu (system pencernaan, 9. memanfaatkan 6. Mendeskripsikan sel sebagai unit terkecil
sistem peredaran darah, sistem 10. memahami penyusun makhluk hidup
pernafasan dan sistem 11. mengukur 7. Mengidentifikasi sistem organisasi
reproduksi). 12. membedakan kehidupan Melakukan analisis untuk
9. interaksi antar makhluk hidup 13. membuat rangkaian menemukan keterkaitan sistem organ
dan lingkungannya, 14. menyelesaikan dengan fungsinya
10. pencemaran dan perubahan 15. mengelaborasikan 8. Melakukan analisis untuk menemukan
iklim 16. menjelaskan kelainan atau gangguan yang muncul pada
11. pewarisan sifat dan penerapan 17. mengenal sistem organ tertentu (system pencernaan,
bioteknologi 18. menggunakan sistem peredaran darah, sistem pernafasan
12. konsep usaha dan energi 19. mengelompokkan dan sistem reproduksi).
13. besaran suhu 20. mengenali 9. Mengidentifikasi interaksi antar makhluk
14. energi kalor 21. memiliki keteguhan hidup dan lingkungannya
15. isolator dan konduktor kalor 22. mengambil keputusan 10. Merancang upaya-upaya mencegah dan
16. gerak, gaya dan tekanan, 23. menghindari mengatasi pencemaran dan perubahan
termasuk pesawat sederhana iklim. Mengidentifikasi pewarisan sifat dan
17. getaran dan gelombang, penerapan bioteknologi dalam kehidupan
pemantulan dan pembiasan sehari-hari.
cahaya
18. alat- alat optic sederhana 11. Melakukan pengukuran terhadap aspek fisis
19. rangkaian listrik sederhana yang mereka temui
20. gejala kemagnetan dan 12. Memanfaatkan ragam gerak dan gaya
kelistrikan (force), Memahami hubungan konsep usaha
21. posisi relatif bumi-bulan- dan energi, Mengukur besaran suhu yang
matahari dalam sistem diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan
22. struktur lapisan bumi 13. Membedakan isolator dan konduktor kalor
23. pH sebagai ukuran sifat 14. Memahami gerak, gaya dan tekanan,
keasaman suatu zat termasuk pesawat sederhana.
24. materi (asam-basa berdasarkan 15. Memahami getaran dan gelombang,
pH nya) pemantulan dan pembiasan cahaya
25. sifat fisika dan kimia tanah termasuk alat- alat optic sederhana yang
26. pelestarian lingkungan sering dimanfaatkan dalam kehidupan
27. zat aditif dan adiktif sehari-hari.
16. Membuat rangkaian listrik sederhana,
memahami gejala kemagnetan dan
kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan
atau masalah yang dihadapi dalam
kehidupan seharihari.
17. Mengelaborasikan pemahamannya tentang
posisi relatif bumi-bulan-matahari dalam
 sistem tata Memahami struktur lapisan bumi
18. Menjelaskan fenomena alam yang terjadi
dalam rangka mitigasi bencana.
19. Mengenal pH sebagai ukuran sifat keasaman
suatu zat
20. Mengelompokkan materi (asam-basa
berdasarkan pH nya).
21. Mengenali sifat fisika dan kimia tanah serta
hubungannya dengan organisme serta
pelestarian lingkungan.
22. Memiliki keteguhan dalam mengambil
keputusan yang benar untuk menghindari
zat aditif dan adiktif yang membahayakan
dirinya dan lingkungan.

NB :
1. BG KELAS VII https://drive.google.com/drive/folders/1E0deLRKm0TP2eLOIpFycnQvVq6iGUO0s
2. BS KELAS VII https://drive.google.com/drive/folders/1E0deLRKm0TP2eLOIpFycnQvVq6iGUO0s
3. IKM https://linktr.ee/k_merdeka
4. PANDUAN UMUM https://drive.google.com/file/d/1ghlGX92oyuW9b3bXBgh_nvUw2kJwugBU/view
5.