(RPP)
DI SUSUN OLEH :
NAMA : MARDIANA
NIM: 22229299129
TEMPAT TUGAS : SMP AL WATHONIYAH 9
PROGRAM PROFESI GURU DALAM JABATAN
KATEGORI 1 GELOMBANG 2
A. Kompetensi Inti:
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui model Project Based Learning (PjBL), metode ceramah, tanya jawab dan diskusi peserta
didik dapat :
4.4.1 Merancang kebutuhan alat dan bahan serta teknik pembuatan produk kerajinan dari kerang,
kaca, keramik dan botol plastik dengan tepat .
4.4.2 Membuat produk dari bahan kerang, kaca keramik dan botol plastik, serta menyajikan dan
mengemas dengan baik dan benar.
4.4.3 Menyajikan laporan proses dan hasil pembuatan produk kerajinan dari kerang, kaca, keramik
dan botol plastik dengan baik dan benar.
D. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran
Berkarya Kerajinan dari Bahan Kerang, Kaca, Keramik, dan Plastik
Materi Reguler
a. Faktual
Memahami kerajinan berdasarkan bahannya yaitu bahan limbah keras dan produknya yaitu
kerajinan bahan limbah keras. Bahan limbah keras terdiri dari bahan limbah organik dan
anorganik.
Memahami jenis limbah bahan keras anorganik yang dapat dibuat kerajinan (vas bunga dari
botol plastik bekas).
Memahami sifat limbah bahan keras anorganik (botol plastik bekas untuk membuat vas
bunga).
Mengidentifikasi peralatan dalam berkarya kerajinan dari limbah bahan keras anorganik
(membuat vas bunga dari botol plastik bekas).
b. Konseptual
Memahami pengertian berkarya kerajinan dari limbah bahan keras anorganik berdasarkan
rasa ingin tahu dan peduli lingkungan.
Mengidentifikasi karakteristik limbah bahan keras anorganik dengan melakukan tugas yang
diberikan guru.
c. Prosedural
Mengamati teknik dasar pembuatan kerajinan dari limbah bahan keras anorganik (membuat
vas bunga dari botol plastik bekas).
Memahami prosedur pembuatan kerajinan dari limbah bahan keras anorganik (membuat vas
bunga dari botol plastik bekas).
d. Metakognisi
Membuat produk kerajinan limbah bahan keras anorganik dengan mengikuti persyaratan
perancangan dan prosedur produk kerajinan dengan jujur, bertanggungjawab, dan melalui
bimbingan guru.
Mengkomunikasikan hasil produk kerajinan limbah bahan keras anorganik yang dibuatnya
dan berani menerima masukan/kritikan sebagai evaluasi pembuatan produk yang lebih baik.
Materi Remedial
Materi remedial berupa materi yang belum tuntas diajarkan dengan penyederhanaan materi dan cara
pembelajarannya sampai tuntas sesuai KKM.
Materi Pengayaan
Memberikan materi tambahan untuk memperkaya kompetensi dengan tindak lanjut. Hasil pengayaan
diperhitungkan dalam penilaian.
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Sintaks Project
Alokasi
Kegiatan Based Deskripsi Kegiatan
Waktu
Learning
Tahap – 5 Communication
Mempresentasik 1) Setiap kelompok mempresentasikan hasil
an/Mempublika projectnya di depan kelas, kelompok yang lain
sikan Hasil memberikan apresiasi.
Project 2) Guru memberikan umpan balik terhadap hasil
project peserta didik.
Tahap - 6 Communication
Evaluasi Project 1) Guru bersama peserta didik melakukan
evaluasi proses dan hasil project yang telah
dilaksanakan.
B. LANGKAH KERJA
1. Siapkan desain atau rancangan vas bunga yang akan dibuat.
2. Siapkan alat dan bahan.
3. Gunting botol plastik bekas dengan ukuran tinggi 12,5 cm diukur dari bawah botol.
4. Siapkan spon glitter warna silver (warna disesuaikan) ukuran 2 x 17 cm dan gunting
berbentuk lancip pada bagian bawahnya sebanyak 10 buah.
5. Tempelkan lembaran-lembaran spon glitter yang sudah digunting ke bagian atas dan
bawah botol plastik bekas dengan menggunakan double tape / lem tembak sesuai
dengan desain atau rancangan gambar.
7. Untuk alas vas bunga, buat bentuk lingkaran dari spon glitter warna biru (warna
disesuaikan) dengan diameter 7 cm, lalu tempelkan dengan menggunakan double tape
/ lem tembak pada bagian bawah vas bunga.
8. Pada bagian atas vas bunga tempelkan hiasan dari spon glitter warna biru (warna
disesuaikan) dengan ukuran 1,5 x 30 cm.
9. Tempelkan hiasan biku-biku agar vas bunga terlihat cantik dan mewah.
10. Finishing Touch (dengan memberikan hiasan bunga pada vas dan pengemasan).
1. Format LKPD 1
Lembar kerja peserta didik (LKPD)
Nama Kelompok : ……………………………………………….
Kelas : ……………………………………………….
Nama Anggota : ……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….
Hari/tanggal : ……………………………………………….
Tema : Membuat kerajinan vas bunga dari botol plastik bekas
Tujuan pembelajaran Peserta didik dapat membuat produk kerajinan bahan limbah keras
anorganik sesuai persyaratan perancangan dan prosedur pembuatan
produk kerajinan dengan kreatif dan inovatif.
PETUNJUK KEGIATAN :
a. Berdoa sebelum memulai kegiatan.
b. Bacalah buku/materi mengenai cara membuat vas bunga dari botol plastik bekas dengan
seksama.
c. Perhatikan dan simak baik-baik video tutorial mengenai cara membuat vas bunga dari
botol plastik bekas yang diberikan oleh guru saat pembelajaran dengan seksama.
d. Setelah membuat proyek berupa produk vas bunga dari botol plastik
bekas, lakukan kerja kelompok untuk mengobservasi hasil karya
kelompok lain sesuai dengan tabel yang ada.
Mengobservasi Proyek Pembuatan Kerajinan Vas Bunga Dari Botol Bekas Plastik.
No. Nama Nama Sketsa/Rancangan Alat Tahapan Kelebihan dan
Kelompok Karya Karya (Gambar) dan Proses Kekurangan
Bahan Pembuatan
1. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
2. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
3. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
4. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
Lampiran 3
1. Format LKPD 1
Lembar kerja peserta didik (LKPD)
Nama peserta didik : ……………………………………………….
Kelas : ……………………………………………….
Nomor absen : ……………………………………………….
Hari/tanggal : ……………………………………………….
Tema : Membuat kerajinan vas bunga dari botol plastik bekas
Tujuan pembelajaran Peserta didik dapat membuat produk kerajinan bahan limbah keras
anorganik sesuai persyaratan perancangan dan prosedur pembuatan
produk kerajinan dengan kreatif dan inovatif.
PETUNJUK KEGIATAN
e. Berdoa sebelum memulai kegiatan.
f. Bacalah buku/materi mengenai cara membuat vas bunga dari botol plastik bekas dengan
seksama.
g. Perhatikan dan simak baik-baik video tutorial mengenai cara membuat vas bunga dari botol
plastik bekas yang diberikan oleh guru saat pembelajaran dengan seksama.
h. Setelah membuat proyek berupa produk vas bunga dari botol plastik bekas,
lakukan kerja kelompok untuk mengobservasi hasil karya kelompok lain
sesuai dengan tabel yang ada.
Mengobservasi Proyek Pembuatan Kerajinan Vas Bunga Dari Botol Bekas Plastik.
No. Nama Nama Sketsa/Rancangan Alat Tahapan Kelebihan dan
Kelompok Karya Karya (Gambar) dan Proses Kekurangan
Bahan Pembuatan
1. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
2. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
3. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
4. 1. Bentuk fisik produk :
2. Kerapihan :
3. Kreativitas :
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN- Mengobservasi Proyek Pembuatan Kerajinan Vas
Bunga Dari Botol Bekas Plastik.
PENILAIAN KELOMPOK
Keterangan
Nilai 4 = Jika memenuhi semua indikator
Nilai 3 = jika memenuhi 3 dari semua indikator
Nilai 2 = Jika memenuhi 2 dari semua indikator
Nilai 1 = Jika memenuhi 1 dari semua indikator
Rubrik:
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus
menerus dan ajeg/konsisten
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda
dan kreatif.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah
yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
SIKAP Skor
NAMA
NO Tanggung Kerja Percaya Rata-
SISWA Jujur Pedul Santun Disiplin
Jawab Sama Diri rata
1
2
3
4
5
No Nama Siswa Kerja sama Rasa Ingin Tahu Santun Komunikatif Keterangan
1
2
3
4
5
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
LEMBAR PENILAIAN SIKAP – DIRI
PENILAIAN DIRI
Nama :
Kelas :
Kelompok : ………………………………………
Untuk pertanyaan 1 sampai dengan 6, tulis masing-masing huruf sesuai dengan pendapatmu!
A = Selalu B = Sering C = Jarang D = Tidak pernah
1 Saya memiliki motivasi dalam diri saya sendiri selama proses pembelajaran
2 Saya bekerjasama dalam menyelesaikan tugas kelompok
3 Saya menunjukkan sikap konsisten dalam proses pembelajaran
4 Saya menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas individu maupun kelompok
Saya menunjukkan rasa percaya diri dalam mengemukakan gagasan, bertanya, atau menyajikan
5
hasil diskusi
Saya menunjukkan sikap toleransi dan saling menghargai terhadap perbedaan pendapat/cara dalam
6
menyelesaikan masalah
7 Saya menunjukan sikap positip (individu dan ocial) dalam diskusi kelompok
8 Saya menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan studi literatur atau pencarian informasi
Saya menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan kejujuran, kerja
9
keras, disiplin dan tanggung jawab
10 Selama kegiatan pembelajaran, tugas apa yang kamu lakukan?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.
Pedoman Penskoran: Skor 4, jika A = Selalu
Skor 3, jika B = Sering
Skor 2, jika C = Jarang
Skor 1, jika D = Tidak pernah
Nilai= Jumlah skor yang diperoleh siswa X 100
Jumlah skor maksimal
Topik : Pembuatan produk kerajinan vas bunga dari botol plastik bekas.
Nama : …………………
Kelas : …………………
Setelah mempelajari materi Pembuatan produk kerajinan dari bahan keras, Anda dapat melakukan
penilaian diri dengan cara memberikan tanda V pada kolom yang tersedia sesuai dengan kemampuan
Topik : Pembuatan produk kerajinan vas bunga dari botol plastik bekas
Nama : …………………
Kelas : …………………
Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda V pada kolom yang sesuai dengan keadaan
dirimu yang sebenarnya !
N Sudah Belum
Pernyataan
o Memahami Memahami
Selama melakukan tugas kelompok saya bekerjasama dengan
1
teman satu kelompok
2 Saya mencatat data dengan teliti dan sesuai dengan fakta
Saya melakukan tugas sesuai dengan jadwal yang telah
3
dirancang
Saya membuat tugas terlebih dahulu dengan membaca
4
literatur yang mendukung tugas
5 ………………………...
skor :YA=2, Tidak =1
PENILAIAN SIKAP
Jenis Tugas :
Nama Peserta .........................................................................................................
No
didik Kriteria
Kesungguhan Santun/Menghargai Kerjasama/Interaksi Peduli
1.
2.
3.
4.
5.
Dst
Keterangan:
Rentang Skor : 1 – 5
1 = Belum terlihat
2 = Mulai terlihat
3 = Kadang-kadang terlihat
4 = Sering terlihat
5 = Sudah berkembang baik
PENILAIAN KETERAMPILAN
Proyek: Pembuatan Kerajinan
Vas Bunga dari Botol Plastik Bekas
Penyajian/
Persiapan Pelaksanaan
Penampilan
1.
2.
3.
4.
Dst.
Rubrik :
Rentang
Aspek Kriteria Skor Bobot
1-4
Persiapan Ide/gagasan karya 30%
Kesesuaian alasan dalam pemilihan
ide/gagasan
Desain perencanaan (persiapan alat,
persiapan bahan, perencanaan
pelaksanaan/jadwal pembuatan karya
Pembagian kerja antar anggota kelompok
(jika dibuat dalam kelompok)
Pelaksanaan Kemampuan pembuatan karya/produk 50%
sesuai dengan tahapan kerjanya
Kesesuaian tahapan pembuatan
dengan perencanaan
Orisinalitas gagasan, kreativitas/inovasi
pembuatan produk, dan ketepatan hasil
akhir
Keselarasan pelaksanaan tanggungjawab
kerja, jujur, dan mandiri
Kerapian, kebersihan, keamanan dan
keselamatan kerja (K3)
Kemampuan melakukan kerja secara
teliti, detail secara individual
Kerjasama dan toleransi saat bekerja
Kelompok
Penyajian/ Kreativitas penyajian karya 50%
Penampilan Estetika penyajian kemasan
Kemampuan melakukan presentasi
Mengaplikasikan hasil belajar lewat
tindakan perilaku (produk kerajinan
vas bunga dari botol plastik bekas)
Rentang Skor: 1 – 4
1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat Baik
Lampiran 4
MEDIA PEMBELAJARAN
e. Video tutorial tentang pembuatan kerajinan tangan vas bunga dari botol plastik bekas.
https://www.youtube.com/watch?v=4h7TKmcAWc0&t=2s
g. PPT tentang pembuatan kerajinan tangan vas bunga dari botol plastik bekas.
https://docs.google.com/presentation/d/1o5qZg-
zndP6uYnYQAzed0sLNr9_mLhbK/edit?usp=share_link&ouid=112364994400355210048&rt
pof=true&sd=true