Demonstrasi Konstektual

PRINSIP PENGAJARAN & ASESMEN AKTIF 1

1. Wiwik Widyaningsih 3. Yulvina Inanda S W 5. Yusuf Bahtiyar
2. Wulan Fatmasari 4. Yuni Kartika

KELOMPOK 5

INSTRUMEN ASESMEN YANG

DIGUNAKAN GURU SUDAH
SESUAI?

Menurut pendapat kelompok kami,

JENIS, TEKNIK, DAN INSTRUMEN instrumen asesmen yang
ASESMEN YANG DIKEMBANGKAN digunakan oleh guru di SMP Negeri
GURU DI SEKOLAH 44 Semarang sudah sesuai, karena
asesmen yang digunakan oleh guru
Asesmen awal dan asesmen formatif.
sudah sesuai dengan materi
Asesmen awal yang digunakan adalah
pembelajaran yang diajarkan
dengan pertanyaan pemantik.
asesmen formatif yang digunakan mengenai materi interaksi antar
dengan tes tertulis bentuk pilihan wilayah
ganda. Teknik asesmen yang
digunakan pada materi tersebut
adalah dengan teknik tertulis dan tes
lisan. Instrumen asesemen yang
digunakan adalah dengan instrument
rubric penilaian, digunakan sebagai
acuan adalam proses penilai asesmen
formatif.

Asesmen fromatif yang digunakan oleh guru

berbentuk tes lisan dan tes tertulis. Instrument
asesmen yang digunakan oleh guru adalah
instrument rubrik penilaian proses yang meliputi
aspek pra pembelaran, selama proses
pembelajaran dan akhir pembelajaran.
Instrument rumbrik penilaian proses ini terdapat
4 tingkatan, yaitu: berkembang (1-3), layak (4-6),
cakap (7-8) dan mahir 9-10). Instrument
penilaian yang lain dengan penskoran, cara
perhitungan nilai akhir ditentukan oleh jumlah
soal yang diberikan.

PERBAIKAN

Yang perlu diperbaiki dalam

instrument asesmen yang
digunakan oleh guru modul ajar
tersebut adalah guru tidak
mencantumkan asesmen
diagnostik. Padahal guru tersebut
sudah mengimplementasikan
kurikulum merdeka, maka
seharusnya asesmen atau penilaian
yang dilakukan bukan hanya
formatif, sumatif, melainkan juga Selain itu dalam instrument
asesmen diagnostik. asesmen yang digunakan guru
tidak memuat kisi-kisi soal. Padahal
kisi-kisi soal, dapat memudahkan
guru dalam membuat soal,
sehingga bentuk soal yang
dihasilkan, sesuai dengan harapan
maupun pemetaan sebaran tingkat
kesukaran,