RPT BM T1 2024-2025

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
BAHASA MELAYU TAHUN SATU
TAHUN 2024-2025
SK
https://inculkate.my/
Copyright © 2024 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.
Cetakan pertama 2024
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN ini adalah PERCUMA.

Untuk kegunaan peribadi.
Silakan share ke rakan-rakan cikgu.
Pembelian RPH adalah TIDAK boleh dikongsikan, hanya untuk penggunaan sendiri.
Untuk pembelian:
Pembelian dengan ejen:

https://inculkate.wasap.my
Masalah/Tutorial:
Admin : https://katmins.wasap.my
Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my
Tutorial : https://inculkate.my/order/form/faq
Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate
Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik
https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-274839497654484/

10.03.2024 – 04.04.2024
Minggu 1-4 Tarikh
11.03.2024 – 05.04.2024
Aktiviti PdPC
Minggu Transisi
SIVIK:
Kasih Sayang
Fizikal Cergas Mental Sihat

1
Minggu 5 Tema
KELUARGA PENYAYANG
07.04.2024 - 11.04.2024 1
Tarikh Tajuk
08.04.2024 - 12.04.2024 Keluargaku Sayang
Catatan Standard Kandungan Standard Pembelajaran PKJR/SIVIK
Strategi PdPC: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1(i) Mengajuk dan menyebut PKJR SK:
Pembelajaran Masteri respons. perkataan, frasa dan ayat yang 1.1 Kenderaan persendirian,
mengandungi pelbagai bunyi vokal kenderaan awam, kenderaan berat
KBAT:
Menilai dan jentera.
Menganalisis 1.1.1(ii) Mengajuk dan menyebut PKJR SP:

Mengaplikasi perkataan, frasa dan ayat yang
Nilai:
mengandungi pelbagai bunyi 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam,
Baik Hati konsonan
Kerajinan 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 (i)(ii) Membaca vokal dan
Kasih Sayang konsonan dengan sebutan yang
Kerjasama betul
EMK:
Nilai Murni 3.1 Asas menulis 3.1.1(i) Menulis huruf secara
mekanis

1
Minggu 6 Tema
Keluarga Penyayang
14.04.2024 - 18.04.2024 2
Tarikh Tajuk
15.04.2024 - 19.04.2024 Bergembira dengan Keluarga
Strategi PdPC: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1(iii)(iv) Mengajuk dan PKJR SK:
Pembelajaran Konstruktivisme respons. menyebut perkataan, frasa dan 2.1 Jenis-jenis jalan raya
Muzik ayat yang mengandungi pelbagai
Pembelajaran Masteri bunyi diftong dan vokal berganding
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1(iii) Membaca suku kata

KBAT: PKJR SP:
dengan sebutan yang betul
Mencipta 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang
Mengaplikasi
Menganalisis 3.1 Asas menulis 3.1.1 (ii)(iii) Menulis suku kata dan
Menilai perkataan secara mekanis
Nilai:
Hemah Tinggi 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2(i) Menyanyikan lagu kanak-
Kasih Sayang kesantunan bahasa dalam bahan kanak dengan sebutan dan intonasi
Kebersihan Fizikal dan mental sastera yang betul
Kerjasama SIVIK:
Hormat-menghormati
Hormat-menghormati 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1(i) Memahami, mengenal pasti Hak Aku dan Dia untuk Tidak Disentuh
menggunakan golongan kata dan menggunakan kata nama am
EMK: mengikut konteks. mengikut konteks
Nilai Murni

1
Minggu 7 Tema
Keluarga Penyayang
21.04.2024 - 25.04.2024 3
Tarikh Tajuk
22.04.2024 - 26.04.2024 Bercuti di Kampung
Strategi PdPC: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 (v)(vi) Mengajuk dan PKJR SK:
Pembelajaran Masteri respons. menyebut perkataan, frasa dan 2.1 Jenis-jenis jalan raya
ayat yang mengandungi pelbagai
bunyi digraf dan konsonan
bergabung
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 (iv)(v)(vi) Membaca frasa,

KBAT: PKJR SP:
perkataan dan ayat dengan sebutan
Menilai
yang betul 2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah lengang, sibuk, lebar d
Mengaplikasi
Menganalisis 3.1 Asas menulis 3.1.1(iv) Menulis frasa secara
mekanis
Nilai:
Kerjasama 3.1.1(v) Menulis ayat secara
Menghargai Tradisi mekanis
Patriotisme
Menghargai Sejarah
EMK:
Nilai Murni

2
Minggu 8 Tema
Masyarakat Muhibah
28.04.2024 - 02.05.2024 4
Tarikh Tajuk
29.04.2024 - 03.05.2024 Rakan Sekelas
Strategi PdPC: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2(i) Mendengar, memahami PKJR SK:
Pembelajaran Kontekstual respons. dan memberikan respons terhadap 2.2 Prasarana jalan raya
Kinestetik soalan
KBAT: 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2(i) Membaca dan memahami
Mencipta perkataan dua suku kata dan tiga PKJR SP:
Mengaplikasi suku kata dengan sebutan yang
Menganalisis betul dan intonasi yang sesuai.
2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningk
Nilai: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1(i) Membina dan menulis
Hemah Tinggi ayat yang bermakna. perkataan
Kasih Sayang
Baik Hati
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1(ii) Memahami, mengenal
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata nama
EMK:
mengikut konteks. khas mengikut konteks
Nilai Murni
5.1.1(iii) Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan kata ganti
nama mengikut konteks

2
Minggu 9 Tema
Masyarakat Muhibah
05.05.2024 - 09.05.2024 5
Tarikh Tajuk
06.05.2024 - 10.05.2024 Tolong-menolong
Strategi PdPC: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2(ii) Mendengar, memahami PKJR SK:
Interpersonal respons. dan memberikan respons terhadap 2.3 Isyarat keselamatan jalan
Pembelajaran Kontekstual suruhan
Verbal-linguistik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2(ii) Membaca dan memahami
KBAT: PKJR SP:
frasa dengan sebutan yang betul
Mengaplikasi
dan intonasi yang sesuai. 2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatu
Menilai
Mencipta 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1(ii) Membina dan menulis frasa
Menganalisis ayat yang bermakna.
Nilai:
Kerajinan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1(i) Melafazkan pantun dua
Tolong-menolong kesantunan bahasa dalam bahan kerat dengan intonasi yang betul
Semangat Bermasyarakat sastera
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3(i) Melagukan syair dengan

EMK:
kesantunan bahasa dalam bahan sebutan dan intonasi yang betul
Nilai Murni sastera

2
Minggu 10 Tema
Masyarakat Muhibah
12.05.2024 - 16.05.2024 6
Tarikh Tajuk
13.05.2024 - 17.05.2024 Buku Segalanya
Strategi PdPC: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2(iii) Mendengar, memahami PKJR SK:
Pembelajaran Kontekstual respons. dan memberikan respons terhadap 2.3 Isyarat keselamatan jalan
Kajian Masa Depan pesanan
Pembelajaran Konstruktivisme
Verbal-linguistik 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2(iii) Membaca dan memahami
ayat dengan sebutan yang betul PKJR SP:
KBAT:
dan intonasi yang sesuai. 2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
Mencipta
Mengaplikasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1(iii) Membina dan menulis ayat
Menilai ayat yang bermakna.
Menganalisis
Nilai: 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1(ii) Melafazkan pantun empat

Hemah Tinggi kesantunan bahasa dalam bahan kerat dengan intonasi yang betul
Baik Hati sastera
Tanggungjawab SIVIK:
Bertanggungjawab
Semangat Bermasyarakat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1(iv) Memahami, mengenal Celik Wang
Kerjasama menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan penjodoh
mengikut konteks. bilangan mengikut konteks
EMK: 5.1.2(i) Memahami, mengenalpasti

Nilai Murni dan menggunakan kata kerja aktif
transitif mengikut konteks

3
Minggu 11 Tema Pentingkan Kebersihan dan
Kesihatan
19.05.2024 - 23.05.2024 7
Tarikh Tajuk
20.05.2024 - 24.05.2024 Telitinya Rizal
Strategi PdPC: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang PKJR SK:
Interpersonal maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara 2.4 Aliran lalu lintas
Merujuk kamus tujuan bertatasusila.
Pembelajaran Kontekstual 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(i) Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk PKJR SP:
KBAT: 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas.
grafik mendapatkan kosa kata
Menganalisis
Mengaplikasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2(i) Membina dan menulis
Mencipta ayat yang bermakna. jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu
Nilai: 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3(ii) Memahami, mengenal
Kebersihan Fizikal dan mental menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata kerja
Prihatin mengikut konteks. adjektif mengikut konteks
Rasional
Kebersihan 5.1.2(ii) Memahami, mengenalpasti
dan menggunakan kata kerja pasif
EMK: mengikut konteks
Nilai Murni
CUTI PENGGAL SATU

24.05.2024 - 02.06.2024 || 25.05.2024 - 02.06.2024

3
Kesihatan
03.06.2024 - 06.06.2024 8
Tarikh Tajuk
03.06.2024 - 07.06.2024 Menu Sihat
Strategi PdPC: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat PKJR SK:
Interpersonal maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan 2.4 Aliran lalu lintas
Bacaan intensif tujuan
Mencatat nota 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(ii) Membaca, memahami, dan
Pembelajaran Kontekstual menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk PKJR SP:
grafik mendapatkan idea tersurat 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan
KBAT:
Mengaplikasi
Menganalisis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1(iii) Membina dan menulis ayat
Mencipta ayat yang bermakna.
Menilai
Nilai: 3.2.3 Mencatat maklumat tentang

Kesederhanaan sesuatu perkara.
Rasional
Kebersihan Fizikal dan mental
Prihatin 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4(i) Memahami, mengenal pasti
Kasih Sayang menggunakan golongan kata dan menggunakan kata hubung
mengikut konteks. gabungan mengikut konteks
EMK: 5.1.4(iii) Memahami, mengenal

Nilai Murni pasti dan menggunakan kata seru
mengikut konteks

3
Kesihatan
09.06.2024 - 13.06.2024 9
Tarikh Tajuk
10.06.2024 - 14.06.2024 Kita Cergas
Kinestetik respons. dan memberikan respons terhadap 3.1 Mengetahui tentang peraturan
Bacaan intensif soalan dan undang-undang jalan raya serta
Pembelajaran Kontekstual menggunakanya.
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(iii) Membaca, memahami,
menaakul bahan grafik dan bukan dan menaakul bahan untuk PKJR SP:
KBAT:
grafik mendapatkan idea tersirat 3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika melintas.
Mengaplikasi
Menganalisis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2(ii) Membina dan menulis
ayat yang bermakna. jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bercapah
Nilai: 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1(i) Bercerita dan menuturkan
Kebersihan Fizikal dan mental keindahan dan kesantunan bahasa dialog yang mengandungi simpulan
Rasional dalam bahan sastera bahasa
Kegigihan
Kerjasama 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4(ii) Memahami, mengenal
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata
mengikut konteks. perintah mengikut konteks
EMK:
Nilai Murni

4
Minggu 14 Tema
Keselamatan
16.06.2024 - 20.06.2024 10
Tarikh Tajuk
17.06.2024 - 21.06.2024 Pastikan Selamat
Interpersonal respons. dan memberikan respons terhadap 4.1 Sokongan daripada orang
Pembelajaran Kontekstual suruhan dewasa
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1(i) Membaca dan mengenal
PKJR SP:
KBAT:
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks cerita
Menganalisis 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdek
Mengaplikasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4(i) Menulis perkataan secara
Mencipta ayat yang bermakna. imlak

Berwaspada kesantunan bahasa dalam bahan kerat dengan intonasi yang betul
Berhati-hati sastera
Tanggungjawab SIVIK:
Kegembiraan
Semangat Bermasyarakat 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4(iv) Memahami, mengenal Fikirkan Boleh
menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata sendi
mengikut konteks. nama mengikut konteks
EMK: 5.1.4(v) Memahami, mengenal

Nilai Murni pasti dan menggunakan kata arah
mengikut konteks

4
Minggu 15 Tema
Keselamatan
23.06.2024 - 27.06.2024 11
Tarikh Tajuk
24.06.2024 - 28.06.2024 Kita Selamat di Sini
Pembelajaran Kontekstual respons. dan memberikan respons terhadap 4.4 Melintas dengan selamat
Pembelajaran luar bilik darjah pesanan
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1(ii) Membaca dan mengenal
PKJR SP:
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks pantun
KBAT:
Mengaplikasi
Mencipta 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4(iii) Menulis ayat secara imlak 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian pe
Menilai ayat yang bermakna.
Menganalisis
Nilai: 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4(vi) Memahami, mengenal

Menjaga Keselamatan Diri menggunakan golongan kata pasti dan menggunakan kata tanya
Mematuhi peraturan mengikut konteks. mengikut konteks
Berwaspada
5.1.4(vi) Memahami, mengenal
pasti dan menggunakan kata tanya
mengikut konteks
EMK: 5.1.4(ii) Memahami, mengenal

Nilai Murni pasti dan menggunakan kata
perintah mengikut konteks

4
Minggu 16 Tema
Keselamatan
30.06.2024 - 04.07.2024 12
Tarikh Tajuk
01.07.2024 - 05.07.2024 Selamat di Jalan Raya
Strategi PdPC: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang PKJR SK:
Verbal-linguistik respons. betul dan intonasi secara 4.4 Melintas dengan selamat
Muzik bertatasusila.
Pembelajaran Kontekstual
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1(iii) Membaca dan mengenal
PKJR SP:
KBAT:
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks lagu kanak-
Mencipta kanak
Mengaplikasi 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1(i) Menghasilkan penulisan 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang selamat untuk melintas jalan
naratif dan bukan naratif secara
terkawal
Nilai:
Berhati-hati
Mematuhi peraturan
Berwaspada
EMK:
Nilai Murni

5
Minggu 17 Tema
Negaraku Tercinta
07.07.2024 - 11.07.2024 13
Tarikh Tajuk
08.07.2024 - 12.07.2024 Budaya Kita
Interpersonal maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan 5.1 Berbasikal dengan selamat
Pembelajaran Konstruktivisme tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(i) Membaca, memahami, dan

PKJR SP:
KBAT:
menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk
Mengaplikasi grafik mendapatkan kosa kata 5.1.1 Menamakan komponen basikal dan fungsinya
Menganalisis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(i) Mengedit dan memurnikan

Menilai hasil penulisan daripada aspek
ejaan
Nilai: 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(ii) Memahami,mengenal pasti
Menghargai Tradisi pembentukan kata mengikut dan menggunakan kata
Menghargai Budaya konteks berimbuhan akhiran mengikut
Bersyukur konteks
EMK:
Nilai Murni

5
Minggu 18 Tema
Negaraku Tercinta
14.07.2024 - 18.07.2024 14
Tarikh Tajuk
15.07.2024 - 19.07.2024 Milik Kita
Kecerdasan Pelbagai respons. dan memberikan respons terhadap 6.1 Tingkah laku yang selamat dan
Mengapplikasikan soalan tanggungjawab seseorang
Logik muzik penumpang
Pembelajaran Kontekstual 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(ii) Membaca, memahami, dan
Naturalis menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk PKJR SP:
grafik mendapatkan idea tersurat 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang ya
KBAT: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(ii) Mengedit dan memurnikan

Mengaplikasi hasil penulisan daripada aspek
Menganalisis tanda baca
Menilai
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3(i) Melagukan syair dengan
kesantunan bahasa dalam bahan sebutan dan intonasi yang betul
Nilai:
sastera
Menghargai Alam Sekitar SIVIK:
Kasih Sayang
Cinta akan Negara 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2(i) Memahami, mengenal pasti Jimat Air dan Elektrik
Patriotisme pembentukan kata mengikut dan menggunakan kata majmuk
Muafakat konteks rangkai kata bebas mengikut
konteks
EMK: 5.2.3(i) Memahami, mengenal pasti

Nilai Murni dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks

5
Minggu 19 Tema
Negaraku Tercinta
21.07.2024 - 25.07.2024 15
Tarikh Tajuk
22.07.2024 - 26.07.2024 Sikap yang Baik
Interpersonal respons. dan memberikan respons terhadap 6.1 Tingkah laku yang selamat dan
Kinestetik pesanan tanggungjawab seseorang
Pembelajaran Kontekstual penumpang
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera. PKJR SP:
KBAT:
Mengaplikasi 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat dalam kende
Menganalisis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2(i)(ii) Membina dan menulis
Mencipta ayat yang bermakna. jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dan bercapah
Nilai: 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1(i) Memahami dan mengenal
Menghargai mengikut konteks pasti jenis ayat penyata mengikut
Kerjasama konteks
Hemah Tinggi
Baik Hati 5.3.1(ii) Memahami dan mengenal
pasti jenis ayat tanya dengan kata
tanya mengikut konteks
EMK:
Nilai Murni

6
Minggu 20 Tema
Sains, Teknologi dan Inovasi
28.07.2024 - 01.08.2024 16
Tarikh Tajuk
29.07.2024 - 02.08.2024 Sains dan Kita
Interpersonal respons. dan memberikan respons terhadap 6.2 Penggunaan alat penahan
Pembelajaran Konstruktivisme pesanan
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(iii) Membaca, memahami,
PKJR SP:
KBAT:
menaakul bahan grafik dan bukan dan menaakul bahan untuk
Mencipta grafik mendapatkan idea tersirat
6.2.1 Mengenal alat penahan, tali pinggang keledar, tempat du
Menilai 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1(i) Membina dan menulis
Menganalisis ayat yang bermakna. perkataan
Nilai: 3.2.1(ii) Membina dan menulis frasa

Hormat-menghormati
Rasional
Bersyukur
Tanggungjawab 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1(iii) Memahami dan mengenal
Kerjasama mengikut konteks pasti jenis ayat perintah mengikut
konteks
EMK:
Nilai Murni

6
Minggu 21 Tema
04.08.2024 - 08.08.2024 17
Tarikh Tajuk
05.08.2024 - 09.08.2024 Teknologi dan Kita
Interpersonal maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara 6.2 Penggunaan alat penahan
Bacaan intensif tujuan bertatasusila.
Pembelajaran Kontekstual 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1(i) Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks cerita PKJR SP:
KBAT:
Mencipta
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis alat
Menilai 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1(iii) Membina dan menulis ayat

Menghargai Teknologi kesantunan bahasa dalam bahan kerat dengan intonasi yang betul
Bersyukur sastera
Kegigihan
Rasional 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1(i) Mencipta secara terkawal
dengan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan pantun
dan kesantunan bahasa serta dua kerat
mempersembahkannya secara
kreatif.
EMK: 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1(iv) Memahami dan mengenal
Nilai Murni mengikut konteks pasti jenis ayat seruan mengikut
konteks

6
Minggu 22 Tema
11.08.2024 - 15.08.2024 18
Tarikh Tajuk
12.08.2024 - 16.08.2024 Hebatnya Inovasi
Pembelajaran berasaskan projek maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan 1.1 Kenderaan persendirian,
Pembelajaran Konstruktivisme tujuan kenderaan awam, kenderaan berat
Muzik dan jentera.
PKJR SP:
KBAT:
Mengaplikasi 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam,
Menilai 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1(iii) Membina dan menulis ayat
Nilai: 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2(ii) Menyanyikan lagu rakyat

Kegigihan kesantunan bahasa dalam bahan dengan sebutan dan intonasi yang
Prihatin sastera betul
Kebersihan SIVIK:
Hormat-menghormati
Kerajinan 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3(i) Memahami, mengenal pasti Malu Melakukan Perkara Negatif
Kerjasama mengikut konteks dan menggunakan bentuk ayat
tunggal mengikut konteks
EMK: 5.3.3(ii) Memahami, mengenal

Kreativiti dan Inovasi pasti dan menggunakan bentuk
Nilai Murni ayat majmuk mengikut konteks

7
Minggu 23 Tema
Lindungi Alam
18.08.2024 - 22.08.2024 19
Tarikh Tajuk
19.08.2024 - 23.08.2024 Sayangi Alam
Interpersonal respons. dan memberikan respons terhadap 2.1 Jenis-jenis jalan raya
Kinestetik soalan
Bacaan intensif
Pembelajaran Kontekstual 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1(iii) Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks lagu kanak- PKJR SP:
KBAT:
kanak 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat yang
Mencipta
Mengaplikasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2(i) Membina dan menulis
Menilai ayat yang bermakna. jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu
Nilai: 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2(i) Memahami, mengenal pasti
Kelestarian Alam Sekitar pembentukan kata mengikut dan menggunakan kata majmuk
Kerjasama konteks rangkai kata bebas mengikut
Prihatin konteks
5.2.3(i) Memahami, mengenal pasti

dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks
EMK:
Nilai Murni

7
Minggu 24 Tema
Lindungi Alam
25.08.2024 - 29.08.2024 20
Tarikh Tajuk
26.08.2024 - 30.08.2024 Flora dan Fauna
Interpersonal respons. dan memberikan respons terhadap 2.1 Jenis-jenis jalan raya
Kinestetik suruhan
Mencatat maklumat
Pembelajaran Kontekstual 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
Naturalis karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera. PKJR SP:
KBAT: 2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah lengang, sibuk, lebar d
Mengaplikasi
Menganalisis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat tentang
Mencipta ayat yang bermakna. sesuatu perkara.
Menganalisis
Nilai: 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4(i) Memahami, mengenal pasti

Kasih Sayang menggunakan golongan kata dan menggunakan kata hubung
Semangat Bermasyarakat mengikut konteks. gabungan mengikut konteks
Menghargai Alam
Bersyukur 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1(i) Memahami dan mengenal
Kerjasama mengikut konteks pasti jenis ayat penyata mengikut
konteks
EMK:
Nilai Murni

7
Minggu 25 Tema
Lindungi Alam
01.09.2024 - 05.09.2024 21
Tarikh Tajuk
02.09.2024 - 06.09.2024 Bersihkan Alam
Interpersonal respons. dan memberikan respons terhadap 2.2 Prasarana jalan raya
Bacaan intensif pesanan
Pembelajaran Konstruktivisme 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1(i) Membaca dan mengenal
karya sastera dan bukan sastera pasti kandungan teks cerita PKJR SP:
KBAT:
Mencipta 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningk
Menilai 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1(i) Menghasilkan penulisan
Menganalisis naratif dan bukan naratif secara
Mengaplikasi terkawal
Nilai: 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1(iii) Memahami dan mengenal
Hemah Tinggi mengikut konteks pasti jenis ayat perintah mengikut
Berjimat Cermat konteks
Mencintai Alam Sekitar
Menghargai Alam 5.3.1(iv) Memahami dan mengenal
Kerajinan pasti jenis ayat seruan mengikut
konteks
EMK:
Nilai Murni

8
Minggu 26 Tema Ekonomi, Keusahawanan dan
Pengurusan Kewangan
08.09.2024 - 12.09.2024 22
Tarikh Tajuk
09.09.2024 - 13.09.2024 Wang dalam Kehidupan
Logik matematik maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara 2.3 Isyarat keselamatan jalan
Pembelajaran Kontekstual tujuan bertatasusila.
Bacaan intensif
Interpersonal 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(ii)(iii) Membaca, memahami,

menaakul bahan grafik dan bukan dan menaakul bahan untuk PKJR SP:
KBAT:
grafik mendapatkan idea tersurat dan
Menilai 2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang perlu dipatu
idea tersirat
Menganalisis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(i) Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan daripada aspek
ejaan
Nilai: 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1(i)(ii) Memahami,mengenal
Keusahawanan pembentukan kata mengikut pasti dan menggunakan kata
Prihatin konteks berimbuhan awalan dan
Rasional berimbuhan akhiran mengikut SIVIK:
Bertanggungjawab
Tanggungjawab konteks Benci Rasuah
Menghargai Perkhidmatan
5.2.2(i) Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan kata majmuk
EMK: rangkai kata bebas mengikut
Nilai Murni konteks
CUTI PENGGAL DUA

13.09.2024 - 21.09.2024 || 14.09.2024 - 22.09.2024

8
Pengurusan Kewangan
22.09.2024 - 26.09.2024 23
Tarikh Tajuk
23.09.2024 - 27.09.2024 Peniaga Berjaya
Interpersonal maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan 2.3 Isyarat keselamatan jalan
Pembelajaran Kontekstual tujuan

PKJR SP:
KBAT:
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat
Menilai
Menganalisis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(ii) Mengedit dan memurnikan
Mencipta hasil penulisan daripada aspek
tanda baca
Nilai: 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1(i) Memahami dan mengenal
Prihatin mengikut konteks pasti jenis ayat penyata mengikut
Keikhlasan konteks
Berdikari
Kerjasama
EMK:
Nilai Murni

8
Pengurusan Kewangan
29.09.2024 - 03.10.2024 24
Tarikh Tajuk
30.10.2024 - 04.10.2024 Mengurus Belanja
Interpersonal maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan 2.4 Aliran lalu lintas
Kinestetik tujuan
Logik matematik
Bacaan luncuran 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera. PKJR SP:
KBAT: 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas.
Menilai
Mengaplikasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat tentang
Mencipta ayat yang bermakna. sesuatu perkara.
Menganalisis
Nilai: 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1(iii) Mencipta secara terkawal

Keusahawanan dengan menyerapkan keindahan dan mempersembahkan syair
Rasional dan kesantunan bahasa serta
Kasih Sayang mempersembahkannya secara SIVIK:
Bertanggungjawab
kreatif. Celik Wang
Berjimat Cermat 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3(i)(ii) Memahami, mengenal
mengikut konteks pasti dan menggunakan bentuk
ayat tunggal dan ayat majmuk
mengikut konteks
EMK:
Nilai Murni

CADANGAN ULANG KAJI
Minggu Minggu 29 Minggu 30 Minggu 31
06.10.2024 - 10.10.2024 13.10.2024 - 17.10.2024 20.10.2024 - 24.10.2024
Tarikh
07.10.2024 - 11.10.2024 14.10.2024 - 18.10.2024 21.10.2024 - 25.10.2024
Pentingkan Kebersihan dan
Tema Keluarga Penyayang Masyarakat Muhibah
Kesihatan
PKJR SP:
PKJR SP: PKJR SP:
PKJR
3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika melintas.
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berd
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
SIVIK:
Kegembiraan
SIVIK
Rakan Baik Selamanya Daripada
Pelbagai Kaum dan Etnik

CADANGAN ULANG KAJI
Minggu Minggu 32 Minggu 33 Minggu 34
27.10.2024 - 31.10.2024 03.11.2024 - 07.11.2024 10.11.2024 - 14.11.2024
Tarikh
28.10.2024 - 01.11.2024 04.11.2024 - 08.11.2024 11.11.2024 - 15.11.2024
Tema Keselamatan Negaraku Tercinta Sains, Teknologi dan Inovasi

PKJR SP:
PKJR SP:
PKJR SP:
PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang selamat5.1.1
untukMenamakan komponen
melintas jalan, basikal
contohnya danmelintas
tempat fungsinya
yang dite
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas, lintas
SIVIK:
SIVIK Kasih Sayang
Rukun Negara

CADANGAN ULANG KAJI
Minggu Minggu 35 Minggu 36
17.11.2024 - 21.11.2024 24.11.2024 - 28.11.2024
Tarikh
18.11.2024 - 22.11.2024 25.11.2024 - 29.11.2024
Tema Lindungi Alam Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
PKJR SP:
PKJR SP:
PKJR
6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan untuk kana
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab
SIVIK:
Hormat-menghormati
SIVIK Toleransi
37-42
MINGGU/TARIKH
2024 - 2025
ULANG KAJI SEMULA

01 – 19 DISEMBER 2024
02 – 20 DISEMBER 2024
CUTI PENGGAL TIGA

20.12.2024 - 28.12.2024 || 21.12.2024 - 29.12.2024
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN,

PBS, PENGURUSAN KELAS
DAN FAIL-FAIL
29 DISEMBER 2024 – 16 JANUARI 2025

30 DISEMBER 2024 – 17 JANUARI 2025
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

17.01.2025 - 15.02.2025 || 18.01.2025 - 16.02.2025
Copyright © 2024 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.
Cetakan pertama 2024.
Terima kasih atas pembelian dan sokongan pihak tuan dan puan. Kami sangat menghargai segala bentuk sokongan, komen dan pertanyaan daripada semua. Namun, bahan
ini ialah hak cipta terpelihara. Kami tidak mengizinkan mana-mana pihak untuk berkongsi bahan ini kepada rakan taulan tanpa izin bertulis daripada pihak InculKate.
Jika bahan ini memberi manfaat kepada cikgu, tuan dan puan sekalian dan ingin berkongsi dengan rakan, sila kongsikan link di bawah untuk pembelian. Boleh juga
menekan link whatsapp untuk dibantu ejen-ejen kami.
Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada
Siti Khairani Alias//Kate Alias//InculKate.
Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com
Untuk pembelian:
Pembelian dengan ejen:

https://inculkate.wasap.my
Masalah/Tutorial:
Admin : https://katmins.wasap.my
Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my
Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate
Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik
https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-274839497654484/

RPT BM T1 2024-2025

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM T1 2024-2025

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU

Copyright © 2024 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2024

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN ini adalah PERCUMA.

Pembelian dengan ejen:

Sertai Telegram kami:

Sertai Facebook kami:

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Menganalisis 1.1.1(ii) Mengajuk dan menyebut PKJR SP:

Baik Hati konsonan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1(iii) Membaca suku kata

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 (iv)(v)(vi) Membaca frasa,

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3(i) Melagukan syair dengan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1(ii) Melafazkan pantun empat

EMK: 5.1.2(i) Memahami, mengenalpasti

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

CUTI PENGGAL SATU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 3.2.3 Mencatat maklumat tentang

EMK: 5.1.4(iii) Memahami, mengenal

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1(ii) Melafazkan pantun empat

EMK: 5.1.4(v) Memahami, mengenal

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4(vi) Memahami, mengenal

EMK: 5.1.4(ii) Memahami, mengenal

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(i) Membaca, memahami, dan

Menganalisis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(i) Mengedit dan memurnikan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KBAT: 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(ii) Mengedit dan memurnikan

EMK: 5.2.3(i) Memahami, mengenal pasti

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 3.2.1(ii) Membina dan menulis frasa

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1(ii) Melafazkan pantun empat

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2(ii) Menyanyikan lagu rakyat

EMK: 5.3.3(ii) Memahami, mengenal

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

5.2.3(i) Memahami, mengenal pasti

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4(i) Memahami, mengenal pasti

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Interpersonal 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1(ii)(iii) Membaca, memahami,

Menganalisis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2(i) Mengedit dan memurnikan

CUTI PENGGAL DUA

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1(ii) Membaca dan mengenal

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

Nilai: 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1(iii) Mencipta secara terkawal