KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) SEMESTER GANJIL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KOTA SERANG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : IX
WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL : 40 SOAL
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
KURIKULUM : 2013

No Level No. Urut Bentuk

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
. Kognitif Soal Soal
3.1 Menjelaskan dan Peserta didik dapat menyatakan hubungan antara
melakukan operasi bilangan L1 1 PG
bentuk akar dan perpangkatan dengan benar.
berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar, Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung L2 2 PG
serta sifat-sifatnya Perpangkatan pada bilangan berpangkat dengan tepat. L3 3 PG
dan Bentuk
Akar Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung L2 4 PG
pada bentuk akar dengan tepat. L2 5 PG
1 Peserta didik dapat menulis notasi ilmiah dari suatu
L1 9 PG
bilangan dengan tepat.
4.1 Menyelesaikan masalah
L2 6 PG
yang berkaitan dengan Disajikan masalah kontekstual, peserta didik dapat
sifat-sifat operasi bilangan Perpangkatan menyelesaikan masalah kontekstual yang L2 7 PG
berpangkat bulat dan dan Bentuk
berhubungan dengan bentuk akar dan notasi ilmiah L3 8 PG
bentuk akar Akar
dengan benar.
L3 10 PG

2 3.2 Menjelaskan persamaan Persamaan Peserta didik dapat menentukan karakteristik L1 11 PG

kuadrat dan karakteristiknya Kuadrat persamaan kuadrat dengan tepat. L1 12 PG
berdasarkan akar-akarnya
serta cara penyelesaiannya Peserta didik dapat menentukan penyelesaian L2 13 PG
persamaan kuadrat dengan tepat. L3 14 PG
Peserta didik dapat menentukan persamaan kuadrat L2 15 PG
jika diketahui akar-akarnya dengan benar.
 L2 16 PG
Peserta didik dapat menentukan jumlah dan hasil L2 17 PG
akar-akar persamaan kuadrat yang diketahui dengan
tepat. L2 18 PG

4.2 Menyelesaikan masalah Disajikan masalah kontekstual, peserta didik dapat L3 19 PG

Persamaan
yang berkaitan dengan menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
Kuadrat L3 20 PG
persamaan kuadrat dengan persamaan kuadrat dengan benar.
3.3 Menjelaskan fungsi Peserta didik dapat menentukan titik potong suatu L2 21 PG
kuadrat dengan fungsi kuadrat dengan tepat.
menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik. Disajikan sebuah grafik, Peserta didik dapat L1 22 PG
menentukan fungsi kuadrat dari grafik tersebut
dengan benar.
Fungsi
Peserta didik dapat menghitung nilai sumbu simetri L2 23 PG
Kuadrat
dari suatu fungsi kuadrat dengan tepat.

Peserta didik dapat menentukan koordinat titik balik L2 24 PG

dari suatu fungsi kuadrat dengan tepat.
3
Peserta didik dapat menentukan konstanta dari suatu L2 25 PG
fungsi kuadrat dan nilai minimumnya dengan tepat.
3.4 Menjelaskan hubungan Disajikan sebuah grafik, Peserta didik dapat L1 26 PG
antara koefisien dan menentukan pernyataan yang benar mengenai
Fungsi
diskriminan fungsi kuadrat koefisien dan diskriminan dari grafik tersebut dengan
Kuadrat
dengan grafiknya tepat.

4.4 Menyajikan dan Disajikan masalah kontekstual, Peserta didik dapat L3 27 PG

menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan L3 28 PG
kontekstual dengan Fungsi dengan fungsi kuadrat dengan benar. L2 29 PG
menggunakan sifat-sifat Kuadrat L3 30 PG
fungsi kuadrat

4 3.5 Menjelaskan transformasi Transformasi Peserta didik dapat menentukan bayangan hasil L1 31 PG
geometri (refleksi, translasi, pencerminan (refleksi) dengan benar.
rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan Peserta didik dapat menentukan titik sebelum L2 32 PG
masalah kontekstual mengalami pergeseran (translasi) dengan benar.
 Peserta didik dapat menentukan bayangan hasil L2 33 PG
perputaran (rotasi) dengan benar.

Peserta didik dapat menentukan bayangan hasil L1 34 PG

dilatasi dengan benar.

Peserta didik dapat menentukan bayangan titik L2 35 PG

dengan beberapa transformasi dengan tepat.

4.5 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menentukan bayangan titik-titik L2 36 PG

kontekstual yang berkaitan hasil pencerminan yang membentuk bangun datar
dengan transformasi dengan tepat.
geometri (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi) Disajikan sebuah gambar bangun datar, Peserta didik L3 37 PG
dapat menentukan transformasi pada suatu bangun
dengan tepat.

Transformasi Disajikan sebuah gambar, Peserta didik dapat L3 38 PG

menentukan pernyataan mengenai urutan
transformasi dengan tepat.

Disajikan sebuah gambar, Peserta didik dapat L2 39 PG

menentukan faktor skala dengan tepat.

Disajikan sebuah masalah kontekstual, Peserta didik L3 40 PG

dapat menentukan translasi dengan tepat.

Serang, Oktober 2022

Penyusun,

Tim MGMP Matematika

SMP Kota Serang