Peranku Untuk Umat

Berbicara mengenai peran untuk umat, saya akan menceritakan peran

yang telah ,sedang dan rencananya akan saya lakukan. Sudah 6 tahun saya
berkecimpung di dunia kepesantrenan. Saya aktif dalam organisasi
kepesantrenan di tingkat Madrasah Aliyah atau yang setara dengan SMA
sebagai wakil ketua . Keaktifan di organisasi ini mengasah kemampuan saya
dalam kepemimpinan dan membangun pemikiran santri-santri lain untuk
menjadi generasi yang tidak hanya unggul dalam berprestasi melainkan juga
mulia dalam budi pekertiserta berwawasan lingkungan. Dengan tetap
menegakkan nilai-nilai islami dimanapun kami berada. Ketika perpulangan
(libur sekolah) saya lebih mengisi kegiatan dengan menjadi pengajar di TPQ,
semacam tempat belajar al quran bagi anak-anak usia dini. Dengan harapan
agar ilmu saya tidak pernah putus untuk diri saya sendiri melainkan dapat lebih
bermanfaat untuk orang lain. Karena “sebaik-baik manusia adalah yang paling
bermanfaat bagi manusia”(HR.Ahmadath-thabrani,ad-Daruqtni).
Ketika di MAN 2 Kediri saya mengikuti kegiatan ekstra KIR(Karya
Ilmiah Remaja) dengan berusaha agar bisa berprogress kedepannya. Salah satu
peran saya sebagai generasi muda yang berpendidikan adalah memberi inovasi
baru, menciptakan perubahan baru serta meneliti dan menelaah nya untuk
dijadikan sebagai karya yang berisi sebuah pemikiran objektif sehingga bisa di
jadikan sebagai bahan referensi kemajuan bangsa kedepannya. Sebagai siswa
yang aktif mengikuti kegiatan karya ilmiah,saya bekerja keras untuk membuat
karya-karya inovasi di era industri 4.0 dengan memperkenalkannya di instansi
pendidikan yang lebih tinggi. Dengan begitu saya sudah berusaha berperan
untuk umat dengan menuangkan ide-ide saya melalui karya ilmiah tersebut.
Meskipun saya belum berperan banyak bagi umat secara luas,
setidaknya saya selalu berusaha berperan untuk umat di sekitar saya. Seperti
yang sedang terjadi belakangan ini tentang merebaknya covid-19 di Indonesia.
Masyarakat mulai dibuat resah terhadap informasi-informasi yang ditayangkan
dari televisi bahkan yang sudah menyebar di layar ponsel. Dalam berita
dikabarkan semakin cepatnya penularan virus covid-19 ini daripada virus-virus
sebelumnya dan bisa menyebabkan kematian. Masyarakat terutama lingkugan
desa saya sendiri yang minim akan pendidikan lebih menyangka bahwa virus
ini sangat-sangat mematikan. Mereka lebih bersikap acuh terhadap keluarga
terdampak yang berada di daerah saya sendiri. Sehingga saya berinisisatif
mengajak teman-teman untuk memberanikan diri mendatangi rumah warga
agar saling berbagi baik segi makanan maupun lainnya. Dalam Al-Quran
surah al maidah ayat 2 disebutkan bahwasanya manusia dianjurkan untuk
tolong menolong dalam mengerjakan kebajikan dan takwa,dan tidak
dianjurkan untuk tolong menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran.
Peran saya untuk umat tidak berhenti di sini saja, tetapi saya masih
memiliki tanggung jawab untuk masa depan saya yaitu menjadi penerus
bangsa dengan berusaha meraih cita-cita saya. Setelah lulus dari MA saya
ingin meneruskan pendidikan S1 . Yang sedang saya usahakan sekarang adalah
saya ingin kuliah di UII dengan beasiswa pesantren . Program studi pilihan
pertama yang saya pilih adalah pendidikan bahasa inggris . Saya memiliki
mimpi agar semua anak di Indonesia memiliki kesempatan untuk mahir
berbahasa Inggris sehingga mereka memiliki kompetensi kelas dunia namun
tetap cinta akan tanah airnya. Pengajaran bahasa Inggris di Indonesia masih
berfokus pada buku teks dan target salah satu penyebabnya adalah kurangnya
penelitian ilmiah tentang pengajaran bahasa Inggris itu sendiri. Keller( 2011)
menyatakan bahwa the big problem of teaching english in indonesia is a lack
of research we really don't know what the situation is at many levels so much
of the literature consists of opinion papers. There are relatively few’ hard’
facts. Dari pernyataan tersebut bisa disimpulkan bahwa kualifikasi dosen dan
riset memegang peranan yang sangat penting dalam kemajuan pendidikan di
suatu bangsa .Dengan itu saya bercita-cita untuk bisa menjadi pengajar Bahasa
Inggris yang lebih berdedikasi untuk kemajuan anak bangsa.Pilihan kedua
saya adalah psikologi , karena dari literatur tentang jurusan psikologi yang
saya pelajari saya benar-benar expert di bidang eksperimentasi psikologi dan
juga dari sini kita bisa menciptakan kesimpulan ilmiah yang tepat dari studi
keilmuan apapun . Pilihan ketiga saya adalah kimia karena yang saya ketahui
jenjang karir yang bisa di dapatkan dari prodi kimia untuk kedepannya sangat
luas. Selain berkuliah dan belajar di pesantren saya tertarik menjadi volunteer
dalam berbagai kegiatan nantinya.karena saya ingin berperan dan bisa
bermanfaat bagi orang lain dan lingkungan sekitar.
Selain ingin kuliah di UII saya juga ingin menempuh pendidikan agama
di pesantren UII agar kedepannya hidup saya lebih tertata dalam urusan dunia
dan akhirat atas ridho Allah SWT. Dengan saya mengikuti beasiswa pondok
pesantren UII saya bisa mewujudkan mimpi saya tersebut. Selain itu saya
sebagai anak pertama berusaha meringankan beban orang tua saya yang masih
mempunyai tanggung jawab atas 2 orang adik saya serta ingin memberi contoh
dan teladan yang baik untuk mereka kedepannya. Dan juga saya sangat
berharap bisa mendapat beasiswa UII agar saya mampu menginspirasi keluarga
besar dan lingkungan sekitar daerah saya untuk menempuh pendidikan tinggi
secara gratis dan tetap dapat mengenyam ilmu di pesantren. Bila saya
berkesempatan mendapatkan beasiswa ini , saya ingin mengambil peran
kedepannya sebagai seorang pengajar di sebuah institusi pendidikan tinggi dan
berkomitmen untuk melanjutkan pendidikan sampai jenjang doktor. Saya juga
ingin berkontribusi dengan menjadi seorang pelatih guru agar guru bahasa
Inggris di Indonesia semakin berkualitas sehingga Indonesia mampu mencapai
kebangkitan generasi emas yang berwawasan global dan memiliki daya saing .
Semoga saya mendapatkan ridho Allah SWT. Dengan mampu
merealisasikan semua rencana peranku untuk umat khususnya masyarakat
agar bisa membawa kebaikan bagi sesama dan bermanfaat bagi sekitar.