RPT PENDEKATAN BERTEMA MATEMATIK 2022/23

MATEMATIK
TAHUN 2
TEMA : ALAM SEKITAR
SUBTEMA : HAIWAN
MINGGU : 9
STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan Aktiviti “Aku Tanya KAu Jawab”. Pemerhatian melalui
● ●
MASYARAKAT MUHIBAH 2.1 Asas membaca dan memahami respons terhadap ;
Murid bersoal jawab untuk mendapatkan perbincangan atau soal jawab antara
UNIT 4 : 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan i) Soalan (ms 22)
maklumat dan idea baharu tentang kawan murid dengan murid, guru dengan
Rakan Sekelas ayat yang bermakna 2.1.2 Membaca dengan sebutan
baharu. murid dalam mendengar dan memberi
PENDEKATAN BERTEMA 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan yang betul, intonasi yang sesuai,
Aktiviti membaca dan respon tentang kawan baharu.
TEMA: MASYARAKAT kata mengikut konteks dan memahami; ●
Pentaksiran semasa
SUBTEMA: RAKAN SEKELAS i) perkataan dua suku kata dan
memahami perkataan dua suku kata dan tiga
●
KB-Menjanakan Idea, tiga suku kata. (ms 23)
suku kata dengan sebutan yang betul dan aktiviti membaca dan memahami
Menghubungkaitkan, 3.2.1 Membina dan menulis
intonasi yang sesuai. perkataaan yang diberi.
Menganalisis, i) perkataan.(ms 24)
Cth: kuih tradisional.
M 10
Mencirikan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
(penyaram, karipap, maruku.)
KP – Kinestetik golongan kata mengikut konteks;
Aktiviti menulis perkataan Pentaksiran melalui
Pembelajaran iv) Kata Nama Khas(ms 25)
● ●
Kotekstual berdasarkan gambar aktiviti kemasyarakatan. pemerhatian dan hasil kerja murid iaitu

EMK-Nilai Murni – Cth: gotong royong perkataan yang ditulis.

Hemah Tinggi, Kasih

Sayang, Baik Hati

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR PKJR

TEMA 2 2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan tempat BAM m/s 5

Persekitaran Jalan Raya yang merbahaya.

 RPT PENDEKATAN BERTEMA MATEMATIK 2022/23

BAHASA MELAYU
TAHUN 1
TEMA : ALAM SEKITAR
SUBTEMA: SAYANGI ALAM
MINGGU : 29
STANDARD STANDARD CADANGAN

MINGGU TEMA / UNIT KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENTAKSIRAN

PEMBELAJARAN

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons Bersoaljawab untuk Pemerhatian melalui
● ●
LINDUNGI ALAM 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan terhadap;
mendapatkan maklumat dan idea baharu perbincangan atau soal jawab antara
UNIT 19 : bukan sastera i) soalan (ms 118)
tentang petikan dialog “ Uruslah Saya” murid dengan murid, guru dengan
Sayangi Alam 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks
Membaca karya sastera tentang murid dalam mendengar dan memberi
PENDEKATAN BERTEMA bermakna bahan sastera dan bukan sastera; ●
respon terhadap soalan.
TEMA: ALAM SEKITAR 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata iii) lagu kanak-kanak (ms 119)
keindahan sungai dan memahami maklumat
Pemerhatian melalui
SUBTEMA: SAYANGI ALAM mengikut konteks 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
tersirat dan tersurat.
●
KB-Menjana Idea, Menghubungkaitkan, berdasarkan soalan;
Menjawab soalan bertumpu pemahaman murid terhadap bahan
Mengecam i) bertumpu (ms 120)
●
bacaan.
M 27
Pembelajaran Kontekstual 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan berdasarkan petikan “Kolam Ikan Indira”.

KP-Interpersonal, Kinestetik kata majmuk mengikut konteks;

BCB- Bacaan Intensif i) kata majmuk rangkai kata bebas (ms 121)
Pentaksiran melalui
EMK-Nilai Murni – Kelestarian Alam Sekitar,
●
Kerjasama, Prihatin pemerhatian dan hasil kerja murid iaitu

perkataan yang ditulis.

PKJR 5.1 Berbasikal dengan HP PKJR PKJR

TEMA 5 selamat 5.1.1 Menamakan komponen basikal dan fungsinya BAM m/s 22

TINGKAH LAKU PENUNGGANG BASIKAL

RPT PENDEKATAN BERTEMA MATEMATIK 2022/23