KISI – KISI SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

KURIKULUM MERDEKA
Satuan Pendidikan : SMP Juara Pekanbaru
Jenis Ujian : Asesmen Sumatif Akhir / PTS
Mata Pelajaran : IPS
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 40 Menit
Jumlah Soal : 25 Butir
Kelas :7
No Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal LEVEL Nomor Soal

1. Peserta didik mampu  Peserta didik dapat Pembiasaan diri  Disajikan aktivitas manusia yang C2 1
memahami bagaimana mengidentifikasi melestarikan menyebabkan terjadinya pencemaran
masyarakat saling lingkungan lingkungan tanah adalah
berupaya untuk dapat masyarakat di
memenuhi kebutuhan sekitarnya dan proses
hidupnya. Mampu interaksi sosial yang
menganalisis peran terjadi di dalam
pemerintah dan masyarakat masyarakat.
dalam mendorong
pertumbuhan perekonomian.  Peserta didik dapat Aktivitas manusia  Disajikan pernyataan tentang cara untuk C2 2
Peserta didik juga mampu menerangkan leluhur zaman praaksara melestarikan sumber daya tanah
memahami dan memiliki bangsa Indonesia  Disajikan beberapa tanda-tanda pada C1 3
kesadaran terhadap dan kehidupan zaman Paleozoikum
perubahan sosial yang masyarakat pada masa  Disajikan aktivitas manusia purba pada C1 4
sedang terjadi di era praaksara. zaman praaksara
kontemporer. Dapat  Disajikan aktivitas pada masa berburu
menganalisis perkembangan dan mengumpulkan makanan tingkat C2 5
ekonomi di era digital. lanjut
Peserta didik memahami  Disajikan pernyataan tentang masa
tantangan pembangunan dan manusia belum mengenal aksara atau C2 6
potensi Indonesia tulisan
menjadi negara maju. Ia
menyadari perannya sebagai  Peserta didik dapat  Disajikan pernyataan prinsip
bagian dari masyarakat menerangkan Pembangunan pembangunan berkelanjutan C2 7
Indonesia dan dunia di pentingnya upaya berkelanjutan
tengah isu-isu regional dan pelestarian lingkungan  Disajikan pernyataan pembangunan

global yang sedang terjadi dan pembangunan berkelanjutan merupakan C2 8

dan ikut memberikan berkelanjutan. pembangunan komprehensif

kontribusi yang yang berlandaskan empat pilar

positif. pembangunan

 Peserta didik dapat  Disajikan faktor penyebab kelangkaan

menjelaskan Kelangkaan  Disajikan penyebab kelangkaan sumber C2 9

permasalahan terkait daya C2 10
kelangkaan dan upaya-  Disajikan dampak dari eksploitasi yang
upaya pencegahannya. dilakukan oleh manusia dengan C2 11
melakukan pengalihan lahan hutan
menjadi ladang atau kebun dalam skala
yang besar
 Disajikan pernyataan latar belakang
munculnya masalah ekonomi C2 12
  Disajikan akibat dari keterbatasan alat
pemenuhan kebutuhan manusia C2 13
 Disajikan pengertian kebutuhan
Kebutuhan C1 14
manusia yang tidak  Disajikan pernyataan tentang kebutuhan
terbatas manusia senantiasa bertambah terus C2 15
sesuai kemajuan kebudayaannya

 Disajikan fungsi hutan dalam kegiatan

Potensi sumber produksi C2 16,17,18
daya alam di
 Disajikan tentang potensi sumber daya
Indonesia
alam kemaritiman
Peserta didik C2 19,20
diharapkan mampu  Disajikan tentang pembagian kasta atau
menganalisis isu Aktivitas catur warna merupakan pengaruh sosial
pemberdayaan kehidupan pada masa Hindu Budha C3 21
masyarakat untuk ikut masyarakat masa
memberikan kontribusi lalu  Disajikan mengenai Brahmana
yang positif terhadap merupakan kasta tertinggi pada masa
lingkungan sekitarnya. Hindu Budha C2 22

 Disajikan tentang Para walisongo

menyebarkan agama Islam di wilayah
C3 23
Pulau Jawa dengan cara

 Disajikan penjelasan tentang Gurindam

 dua belas merupakan salah satu bukti
perkembangan agama Islam di Indonesia C2 24
melalui kesusastraan

 Disajikan tetang ciri paling menonjol

pengaruh Hindu-Buddha dalam
pembuatan seni patungn C3 25

Pekanbaru , Februari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Syahrul Padilah, M.Pd Nurul Mardiah, S.Pd

NIK.1032008007064 NIK.
 SOAL SUMATIF

1. Bunga matahari selalu menghadap ke arah datangnya cahaya matahari. Peristiwa yang dialami bunga matahari tersebut merupakan salah satu karakteristik makhluk hidup .
Apakah karakteristik yang dimaksud dalam soal tersebut?
A. Makhluk hidup memiliki kemampuan untuk bergerak
B. Makhluk hidup memiliki kemampuan reproduksi
C. Makhluk hidup menanggapi rangsangan
D. Makhluk hidup tersusun dari sel

2. Paramecium dan Amoeba merupakan makhluk hidup yang tersusun dari satu sel atau uniseluler. Pernyataan tersebut merupakan karakteristik makhluk hidup yaitu......
A. Makhluk hidup memiliki kemampuan untuk bergerak
B. Makhluk hidup memiliki kemampuan reproduksi
C. Makhluk hidup menanggapi rangsangan
D. Makhluk hidup tersusun dari sel

3. Berikut merupakan kunci determinasi format tabel.

1.a. Tidak memiliki tulang belakang Invertebrata
1.b. Memiliki tulang belakang Vertebrata (Lanjut ke No.2)
2.a. Memiliki rambut Kelas Mamalia
2.b. Tidak memiliki rambut Lanjut ke No.3
3.a. Memiliki bulu Kelas Aves
3.b. Tidam memiliki rambut Lanjut ke No.4
4.a. Memiliki kulit kering Kelas Reptilia
4.b. Berkulit basah Lanjut ke No.5
5.a. Memiliki sisik Kelas Pisces
5.b. Tidak memiliki sisik Kelas Amfibia
Berdasarkan tabel di atas, yang manakah kunci determinasi yang benar dari hewan cicak?
A. 1b, 2b, 3b, 4a
B. 1a, 2b, 3b, 4a
C. 1b, 2b, 3b, 4b, 5b
D. 1a, 2b, 3b, 4b, 5b
4. Perhatikan karakteristik kingdom berikut ini.
1) Prokariotik
2) Eukariotik
3) Memiliki dinding sel
4) Mikroskopis
5) Memiliki kloroplas
Berdasarkan karakteristik kingdom di atas, manakah karakteristik yang benar dari bakteri yang termasuk dalam kingdom monera?
A. 1, 3, 5
B. 2, 3, 4
C. 1, 3, 4
D. 2, 3, 5

5. Saat hari libur tiba, Ali dan keluarganya berlibur ke Pantai Kuta, Bali. Di pantai Ali bermain pasir dan tanpa sengaja menemukan hewan dengan ciri-ciri berbentuk seperti
bintang dan kulit berduri. Hewan yang ditemukan oleh Ali termasuk dalam kelompok filum ...
A. Porifera
B. Mollusca
C. Echinodermata
D. Chordata

6. Halaman belakang rumah Pak Tarno terhampar rerumputan yang cukup luas dimana terdapat ternak ayam sebanyak 30 ekor. Selain itu, juga terdapat seekor kambing, 2 ekor
burung nuri, dan 20 polybag tanaman jahe, 1 pohon mangga, 1 pohon jambu, dan 2 pohon pisang.
Dari pernyataan di atas, yang manakah kelompok populasi yang benar dibawah ini?
A. 30 ekor ayam ternak
B. 1 pohon mangga
C. 30 ekor ayam, seekor kambing, dan sebuah pohon mangga
D. Seekor kambing

7. Amatilah gambar siklus air di bawah ini

 Pada gambar di atas, proses yang terjadi pada A-B-C secara berturut-turut adalah
A. Evaporasi – Transpirasi – Presipitasi
B. Evaporasi – Presipitsi – Transpirasi
C. Kondensasi – Evaporasi – Presipitasi
D. Kondensasi – Presipitasi – Transpirasi

8. Perhatikan siklus karbon dan oksigen di bawah ini

Gambar di atas menunjukkan siklus karbon dan oksigen. Proses yang terjadi pada huruf X dan Y secara berturut-turut adalah...
A. Respirasi, Fotosintesis
B. Fotosinteis, Respirasi
C. Amonifikasi, Respirasi
 D. Amonifikasi, Respirasi

9. Perhatikan siklus nitrogen berikut.

Proses yang terjadi pada angka 2 dan 4 secara berturut-turut adalah...

A. Amonifikasi, Fiksasi
B. Amonifikasi, Denitrifikasi
C. Amonifikasi, Asimilasi
D. Amonifikasi, Nitrifikasi

10. Pada hari minggu, Cipung pergi ke kebun binatang. Cipung melihat rusa-rusa sedang memakan rumput di halaman kandangnya. Interaksi yang terjadi antara rusa dan rumput
adalah...
A. Kompetisi
B. Predasi
C. Herbivori
D. Simbiosis

11. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati tertinggi di dunia, banyak makhluk khas yang hanya hidup di Indonesia yang tidak ditemukan di belahan dunia lainnya. Apa yang
menjadi faktor utama perbedaan keanekaragaman hayati di Indonesia dengan dibelahan dunia lainnya?
A. Kepadatan penduduk
B. Letak geografis
C. Tanah yang subur
 D. Luas daerah

12. Flora dan Fauna yang hanya hidup di daerah tertentu dan tidak ditemukan di daerah lain disebut ....
A. pandemik
B. endemik
C. in situ
D. ex situ

13. Indonesia terkenal memiliki tumbuhan endemik, yaitu hanya terdapat di Indonesia dan tidak ditemukan di tempat lain. Contoh tumbuhan endemik Indonesia diantaranya ….
A. Rafflesia arnoldi, meranti, gaharu.
B. Sawit, kelapa, palem.
C. Damar, salak, mahoni
D. Pohon jati, bambu, rotan

14. Berbagai jenis keanekaragaman hayati di Indonesia dipisahkan oleh suatu garis khayal. Garis khayal yang memisahkan fauna Indonesia bagian Barat dan wilayah Peralihan
adalah ....
A. garis Wallace
B. garis Webber
C. garis lintang
D. garis khatulistiwa

15. Keanekaragaman hayati di Indonesia menghadapi berbagai ancaman, Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan rusaknya habitat flora dan fauna adalah ....
A. konversi lahan menjadi perkebunan atau tambang
B. dibukanya kawasan terbuka hijau
C. Membuang sampah di wilayah penampungan sampah
D. Memanfaatkan kembali limbah plastik

16. Konservasi adalah salah satu contoh kegiatan manusia yang memberikan dampak positif pada ekosistem di bumi. Fungsi dari konservasi adalah ....
A. untuk pameran
B. tempat museum hewan dan tumbuhan
C. tempat eksperimen para peneliti
D. memantau dan melindungi spesies

17. Sisa pupuk dan detergen yang dibawa oleh air dapat menyebabkan tumbuhan air bertambah subur, tumbuhan air tersebut adalah enceng gondok. Polusi tanaman enceng
gondok dalam danau dapat menjadi polutan bagi air karena ....
A. Menurunkan kadar oksigen dalam air
B. Menurunkan kadar karbon dioksida dalam air
C. Mengakibatkan air kekurang cahaya matahari
D. Terjadi eutrofikasi dan akumulasi pupuk maupun pestisida

18. Mengapa perubahan iklim yang disebabkan oleh aktivitas manusia dapat memiliki dampak yang luas pada ekosistem global....
A. Perubahan iklim hanya mempengaruhi sebagian kecil ekosistem
B. Merusak rantai makanan dan memicu kepunahan spesies
C. Menyebabkan peningkatan keanekaragaman hayati
D. Meningkatkan produktivitas pertanian

19. Apa yang menjadi konsekuensi jangka panjang dari deforestasi yang intensif oleh manusia terhadap ekosistem hutan….
A. Peningkatan keanekaragaman hayati
B. Penurunan risiko banjir
C. Hilangnya habitat dan penurunan keanekaragaman hayati
D. Perbaikan kualitas tanah

20. Bagaimana pengelolaan limbah secara efektif oleh manusia dapat memberikan dampak positif pada ekosistem perairan….
A. Pengolaan limbah dapat meningkatkan tingkat pencemaran air
B. Pengolaan limbah menyebabkan penurunan tingkat oksigen di perairan
C. Pengolaan limbah mengurangi polusi air dan mendukung kehidupan akuatik
D. Pengolaan limbah mempercepat degradasi ekosistem perairan

21. Perhatikan planet-planet berikut!

1) Merkurius 5) Jupiter
2) Venus 6) Saturnus
3) Bumi 7) Uranus
4) Mars 8) Neptunus
Planet berdasarkan ukuran dan komposisi zat pembentuknya dikelompokkan menjadi 2, yaitu planet terestrial dan jovian. Planet jovian yang terbentuk dari kandungan gas
yang benar dibawah ini adalah
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 4,5,6
D. 6,7,8

22. Proses perakaratan terjadi sebab adanya besi yang teroksidasi. Suatu planet memiliki kandungan kaya akan besi oksida sehingga disebut sebagai planet berkarat. Apakah
planet yang dimaksud?
A. Venus
B. Mars
 C. Jupiter
D. Uranus

23. Pada ruang luar angkasa, terdapat banyak sekali benda-benda langit, salah satunya meteoroid. Penampakan meteoroid yang terbakar akibat jatuh memasuki atmosfer bumi
disebut dengan...
A. Meteoroid
B. Meteor
C. Meteorit
D. Asteroid
24. Amatilah gambar di bawah ini!

Peristiwa di atas disebut sebagai gerhana matahari cincin. Di bawah ini manakah definisi gerhana matahari cincin yang benar?
A. Bulan menutup matahari secara sempurna
B. Bulan menutupi matahari pada titik terjauhnya dari bumi
C. Bulan menutupi matahari pada titip terdekatnya dari bumi
D. Bulan menutupi sebagian penampakan matahari

25. Perhatikan pilihan dibawah ini:

1) Perhitungan bulan Ramadhan
2) Sinar bulan berguna dalam proses fotosintesis
3) Petani memisahkan garam laut saat laut surut
4) Pergerakan bulan sebagai tanda pergantian tahun
5) Nelayan menangkap ikan saat air laut pasang
Berikut ini yang merupakan pengaruh gerak bulan terhadap kehidupan
A. 1,2,3
B. 1,3,4
C. 1,4,5
D. 1,3,5