VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA BAHASA

INDONESIA KELAS 10 SMKN 1 BANDAR SEIKIJANG

E-mail : abdul.hamid5081@student.unri.ac.id
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Riau

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, relibilitas, dan tingkat kesukaran butir
soal pilihan ganda bahasa Indonesia kelas 10 SMKN 1 Seikijang. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif kuantitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrument soal
pilihan ganda yang terdiri dari 5 soal. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data
kuantitatif berupa hasil jawaban soal bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil analisis serta
pembahasan menganalisis butir soal pilihan ganda bahasa Indonesia SMKN 1 Seikijang, maka
dapat disimpulkan hasil analisis validitas dan reliabilitas soal bahasa Indonesia diatas dapat
diketahui bahwa semua soal berkategori tidak valid. Tingkat hubungan korelasi diabaikan dan nilai
keandalan sangat rendah. Dan tingkat kesukaran soal terdapat 1 soal yang berkategori cukup dan
4 soal yang berkategori terlalu mudah.
Kata kunci : validitas, reliabilitas.

PENDAHULUAN
Validitas merujuk pada sejauh mana instrument pengukuran atau metode penelitian yang
digunakan benar-benar mengukur apa yang dimaksud atau dituju untuk diukur. Validitas adalah
ukuran sejauh mana suatu instrument atau metode dapat mengukur variable yang dimaksudkan
dengan akurasi dan ketepatan (Puspasari & Puspita, 2022).
Ada beberapa jenis validitas yang sering dibahas dalam konteks penelitian ilmiah, antara
lain:
1. Validitas isi : menilai sejauh mana suatu instrument mencakup seluruh aspek dari konsep
yang sedang diukur. Validitas isi terkait dengan relevansi dan representasi konstruk atau
variable yang sedang diukur dan instrument penelitian.
2. Validitas konstruksi : menilai sejauh mana suatu instrument atau metode benar-benar
mengukur konstruk atau variable yang dimaksud. Validitas konstruk atau variable yang
sedang diukur dengan konstruj teoritis yang ada.
3. Validitas eksternal : menilau sejauh mana hasil penelitian dapat diterapkan atau
digeneralisasi pada populasi atau situasi di luar konteks penelitian. Validitas eksternal
berkaitan dengan sejauh mana hasil penelitian dapat diaplikasikan secara umum.
4. Validitas internal : menilai sejauh mana kesimpulan atau hubungan sebab-akibat yang
dihasilkan dari penelitian benar-benar didasarkan pada variable yang diuji, bukan faktor
 lain yang tidak terkendali. Validitas internal hubungan dengan validitas dari desain
penelitian dan keandalan hasilnya.
Validitas merupakan aspek penting dalam penelitian, karena penting untuk memastikan
bahwa data yang diperoleh benar-benar merefleksikan variable yang ingin diukur atau hubungan
sebab-akibat yang ingin diidentifikasi, dengan memperhatikan validitas, peneliti dapat
meningkatkan kepercayaan terhadap hasil penelitian dan kesimpulan yang diambil darinya.
Relibilitas mengacu pada kemampuan suatu system, produk, atau proses untuk
menjalankan fungsi-fungsinya secara konsisten dan konsisten selama periode waktu yang
diinginkan. Ini adalah ukuran keandalan dan ketepatan kinerja suatu entitas. (Nuswowati et al.,
2011)
Dalam konteks system teknis atau produk, reliabilitas adalah kemampuan system atau
produk untuk beroperasi tanpa kegagalan atau gangguan yang signifikan dalam kondisi yang
ditentukan selama jangka waktu tertentu. relibilitas menggambarkan sejauh mana suatu system
dapat diandalkan dalam memenuhi tujuan atau fungsi yang ditentukan. Pada dasarnya, ini
melibatkan tingkat kegagalan yang dapat diterima dalam system atau produk.
Relibilitas sering diukur dengan menggunakan metric seperti Mean Time Between Failures
(MTBF), yang menghitung rata-rata waktu antara dua kegagalan berturut-turut dalam system.
Metric lain yang digunakan adalah kegagalan (failure rate), yang menghitung jumlah kegagalan
dalam unit waktu tertentu.
Penting untuk memastikan relibilitas yang tinggi dalam banyak bidang, termasuk industri,
transportasi, teknologi informasi, dan perangkat medis. Reliabilitas yang rendah dapat
mengakibatkan kerugian finansial, ketidakpuasan pelanggan, atau bahkan risiko keselamatan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, relibilitas, dan tingkat kesukaran butir
soal pilihan ganda bahasa Indonesia kelas 10 SMKN 1 Seikijang.

METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif
adalah metode penelitian yang mengumpulkan data numerik untuk menjelaskan atau
menggambarkan fenomena atau karakteristik tertentu. Tujuan utama dari peneitian ini adalah
untuk menggambarkan atau memberikan gambaran yang jelas tentang sesuatu yang diteliti.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrument soal pilihan ganda yang
terdiri dari 5 soal. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif berupa hasil
jawaban soal bahasa Indonesia.

HASIL DAN PEMBAHASAN

 Analisis butir soal mengacu pada sebuah proses evaluasi dan penilaian kualitas butir soal
dalam sebuah tes ujian. Tujuan dari analisis butir soal adalah utnuk memastikan bahwa butir soal
yang digunakan adalah valid, reliabel, dan sesuai dengan tujuan pengukuran yang diinginkan

VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Validitas merupakan aspek penting dalam penelitian, karena penting untuk
memastikan bahwa data yang diperoleh benar-benar merefleksikan variable yang ingin diukur atau
hubungan sebab-akibat yang ingin diidentifikasi, dengan memperhatikan validitas, peneliti dapat
meningkatkan kepercayaan terhadap hasil penelitian dan kesimpulan yang diambil darinya.
Relibilitas mengacu pada kemampuan suatu system, produk, atau proses untuk
menjalankan fungsi-fungsinya secara konsisten dan konsisten selama periode waktu yang
diinginkan. Ini adalah ukuran keandalan dan ketepatan kinerja suatu entitas. (Widi, 2011)
Dalam konteks system teknis atau produk, reliabilitas adalah kemampuan system atau
produk untuk beroperasi tanpa kegagalan atau gangguan yang signifikan dalam kondisi yang
ditentukan selama jangka waktu tertentu. relibilitas menggambarkan sejauh mana suatu system
dapat diandalkan dalam memenuhi tujuan atau fungsi yang ditentukan. Pada dasarnya, ini
melibatkan tingkat kegagalan yang dapat diterima dalam system atau produk.

NO NAMA TOTAL
1 2 3 4 5
1 testi 1 0 0 1 1 1 3
2 testi 2 1 1 0 1 0 3
3 testi 3 0 1 1 0 1 3
4 testi 4 1 1 1 1 1 5
5 testi 5 1 1 1 1 1 5
JUMLAH 3 4 4 4 4
r hitung 0,67 0,41 0,41 0,41 0,41
r tabel (0,95) 0,88 0,88 0,88 0,88 0,88
status DROP DROP DROP DROP DROP
s2t varian total 1,2
s2b (varian bagian) 0 0 0 0 0 0
k ( data valid) 0
rtt 0

Dari hasil analisis validitas dan reliabilitas soal bahasa Indonesia diatas dapat diketahui
bahwa semua soal berkategori tidak valid. Tingkat hubungan korelasi diabaikan dan nilai
keandalan sangat rendah.
TINGKAT KESUKARAN
Tingkat kesulitan soal dapat bervariasi tergantung pada subjek, jenis ujian, dan level
pendidikan yang sedang dijalani. (Ida & Musyarofah, 2021)

NO NAMA TOTAL
1 2 3 4 5
1 testi 1 0 0 1 1 1 3
2 testi 2 1 1 0 1 0 3
3 testi 3 0 1 1 0 1 3
4 testi 4 1 1 1 1 1 5
5 testi 5 1 1 1 1 1 5
JUMLAH 3 4 4 4 4 19
TKS 0,6 0,8 0,8 0,8 0,8
KESIMPULAN Cukup Terlalu Mudah Terlalu Mudah Terlalu Mudah Terlalu Mudah

Dari table di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat 1 soal yang berkategori cukup dan 4
soal yang berkategori terlalu mudah.

KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis serta pembahasan menganalisis butir soal pilihan ganda bahasa
Indonesia SMKN 1 Seikijang, maka dapat disimpulkan hasil analisis validitas dan reliabilitas soal
bahasa Indonesia diatas dapat diketahui bahwa semua soal berkategori tidak valid. Tingkat
hubungan korelasi diabaikan dan nilai keandalan sangat rendah. Dan tingkat kesukaran soal
terdapat 1 soal yang berkategori cukup dan 4 soal yang berkategori terlalu mudah.

DAFTAR PUSTAKA
Ida, F. F., & Musyarofah, A. (2021). Validitas dan Reliabilitas dalam Analisis Butir Soal. Al-
Mu’Arrib: Journal of Arabic Education, 1(1), 34–44. https://doi.org/10.32923/al-
muarrib.v1i1.2100
Nuswowati, M., Binadja, A., Efti, K., & Ifada, N. (2011). Pengaruh validitas dan reliabilitas butir
soal ulangan akhir semester bidang studi Kimia terhadap pencapaian kompetensi. Jurnal
Inovasi Pendidikan Kimia, 4(1), 566–573.
Puspasari, H., & Puspita, W. (2022). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Tingkat
Pengetahuan dan Sikap Mahasiswa terhadap Pemilihan Suplemen Kesehatan dalam
Menghadapi Covid-19. Jurnal Kesehatan, 13(1), 65. https://doi.org/10.26630/jk.v13i1.2814
Widi, R. (2011). Uji Validitas dan Reliabilitas dalam Penelitian Epidemiologi Kedokteran Gigi.
Stomatognatic (J.K.G. Unej), 8(1), 27–34.
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/STOMA/article/view/2083
Data Penulis

Abdul Hamid Hanafiah, lahir di Batam 25 Februari 2003. Pada tahun Akademik 2021-
2022, Ia melanjutkan studi pada strata satu jurusan Pendidikan Bahasa dan Bahasa dan seni di
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Riau melalui jalur PBUD.
HP : 085363944820