LAPORAN KEGIATAN

PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN NASIONAL
IMPLEMANTASI ASESMEN
DALAM PEMBELAJARAN DI ERA MERDEKA BELAJAR
TAHUN 2024

LOGO DIGANTI SESUA INSTANSI MASING-MASING

ALAMAT :
SESUAI SEKOLAH MASING-MASING
E-mail : omahguruinovatif @gmail.com ( disesuaikan)

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
TAHUN 2024

Logo Disesuaikan

NAMA : ( isi disesuaikan)

NIP : ( isi disesuaikan)
UNIT KERJA : ( isi disesuaikan)

TK/ SD/ SMP/ MTs/ SMA/SMK (Ganti Sesuai Instansinya)

TAHUN 2024

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

TAHUN 2024

NAMA GURU : ( isi disesuaikan)

NIP : ( isi disesuaikan)
NUPTK : ( isi disesuaikan)
PANGKAT/GOLONGAN : ( isi disesuaikan)
UNIT KERJA : ( isi disesuaikan)

(Nama Kota/ Kabupaten,Tanggal , tahun)

Yang Mengesahkan
Kepala ………………………..
Nama Kepala sekolah ( isi disesuaikan)
NIP _____________________

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat-
Nya,Penulis dapat menyelesaikan laporan pengembangan diri tahun 2024. Laporan
ini ditulis sebagai laporan dari keikutsertaan dalam kegiatan Pengembangan Diri
dalam kegiatan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Kelas Virtual Omah Guru Inovatif
dengan Tema yaitu,“ Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era
Merdeka Belajar ”. Laporan ini juga sebagai pertanggung jawaban penulis kepada
Kepala Sekolah Negeri ..................Kota…………...... dan Kepala Dinas Pendidikan
Kota .................... yang telah memberikan izin dan penugasan kepada penulis untuk
mengikuti kegiatan tersebut.
Dengan diadakan Kegiatan Kelas Online/ Virtual bersama Omah Guru Inovatif
Indonesia tersebut diharapkan dapat menambah Wawasan, Kompentensi dan
Profesioanalitas sebagai pendidik .
Ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada Kepala Dinas Pendidikan
Kota .... dan Kepala (nama sekolah....) Negeri .... Kota ...... yang telah memberikan
kesempatan dan memberikan surat tugas kepada saya untuk mengikuti kegiatan
pengembangan diri.
Laporan ini tentu saja masih banyak kekurangan. Karena itu, kritik, saran dan
masukan sangatlah penulis harapkan dari pembaca.
Semoga laporan ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

Penulis
Nama Peserta. ( isi disesuaikan)

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................... ii

KATA PENGANTAR.............................................................................................. iii

DAFTAR ISI...........................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................

Latar Belakang........................................................................................
Tujuan.....................................................................................................

BAB II KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI........................................................

Pelaksanaan
Tujuan Diklat
Penjelasan Isi Materi
Tindak Lanjut
Dampak
Struktur Program

BAB III PENUTUP.................................................................................................

KESIMPULAN....................................................................................................

SARAN..............................................................................................................

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru yang hebat bukanlah guru yang pintar, tapi guru yang hebat adalah
guru yang mau belajar, belajar dan terus belajar.
Sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas
dengan Pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru
sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan potensi diri
dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik
adalah layanan yang maksimak dan semakin berkualitas. Tugas seorang guru
profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam
melaksanakan tugas mengajar, mendidik dan melatih peserta didik saja,
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permen PAN dan RB No.16 Tahun 2009, seorang
guru dapat melakukan kegiatan:
a. Melaksanakan pengembangan diri
b. Melakukan publikasi ilmiah
c. Menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan

keprofesian berkelanjutan lainnya di samping akan dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan
angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan karirnya. Kegiatan
pengembangan diri ini dilakukan selama Empat hari yaitu pada tanggal 04 s.d 07
Januari 2024 dengan topik pengembangan yaitu, “Implementasi Asesmen Dalam
Pembelajaran di Era Merdeka Belajar”
Berdasarkan paparan di atas, penulis sebagai seseorang yang masih
tergolong baru dan ilmu pengetahuan yang selalu up to date merasa sangat perlu
untuk mengikuti diklat fungsional dan melakukan kegiatan pengembangan
keprofesian lainnya.

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
B. Tujuan

Adapun tujuan penulis melakukan kegiatan pengembangan diri ini adalah :

1. Memberikan kesempatan bagi diri kita untuk mengembangkan dan

meningkatkan potensi diri sebagai Kepala Sekolah/ Pendidik
2. Dapat meningkatkan kinerja Kepala Sekolah/ Pendidik dalam profesinya
3. Sebagai sarana meng-update kemampuan dan pengetahuan sesuai
perkembangan yang ada
4. Membentuk kita menjadi individu yang professional dalam bekerja
5. Dapat memberikan hasil sebagai sarana promosi dalam pengajuan kenaikan
pangkat

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Pelaksanaan

Judul Diklat : Kelas Virtual Omah Guru Inovatif .

Topik Kegiatan : PELATIHAN NASIONAL
Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era
Merdeka Belajar
Waktu/Tanggal : 04 s.d. 07 Januari 2024
Metode : Daring
Melalui Platform : Zoom Meeting, YouTube Live, WA Group
Pelaksana : Omah Guru Inovatif Indonesia

B. Tujuan Pelatihan

Tujuan Pelatihan Kelas Virtual Nasional Omah Guru Inovatif Untuk Menambah Ilmu
pengetahuan, wawasan dan meningkatkan kompetensi Pendidik melalui pelatihan ,
“Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar”

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 C. Lampiran Materi

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 D. Tindak Lanjut
Tindak lanjut setelah pelatihan ini berakhir adalah sebagai berikut; dapat
mengaplikasikan dan mengimplementasikan materi yang diberikan di dalam
mengembangkan potensinya sebagai Kepala Sekolah/ Pendidik.

E. Dampak
Adapun dampak yang penulis rasakan dari kegiatan pelatihan ini adalah ;
 Dapat mengerjakan tugas membuat dokumen yang dibutuhkan tanpa
meminta bantuan orang lain dalam mengerjakan tugasnya.
 Dapat mengembangkan potensi sebagai tenaga pendidik serta
memberikan ilmu dan pengetahuan yang didapat selama pelatihan
kepada orang lain.

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 F. Struktur Program
Adapun struktur program Pelatihan Kelas V irtual Omah Guru Inovatif
Indonesia adalah sebagai berikut.

STRUKTUR PROGRAM
PELATIHAN NASIONAL 34 JP
Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar

No MATERI JAM PELAJARAN

A. MATERI UMUM 6
1. Opening Pelatihan Nasional 34 JP 2
Memahami kerangka pengembangan pembelajaran 2
2. paradigma baru
3. Memahami perencanaan pembelajraan dan asesmen 2
28
B. MATERI POKOK
Prinsip-prinsip asesmen 2
4.
Memahami prinsip asesmen 4
5.
Langkah-langkah dalam asesmen 4
6.
Strategi menyusun asesmen 4
7.
Mengenal Pengertian asesmen 4
8.
Fungsi asesmen 4
9.
Peran asesmen dalam pembelajaran 4
10.
Laporan pengembangan diri 2
11.
Jumlah Jam Pelajaran ( JP ) 34

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui pembelajaran secara Virtual.

Program pelatihan, “Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era
Merdeka Belajar” yang merupakan langkah strategis untuk meningkatkan
kompetensi guru secara berkelanjutan. Keberhasilan pelaksanaan Program
Peningkatan Kompetensi Pendidik ditentukan oleh kesungguhan semua pihak
dalam melaksanakan program ini.

B. SARAN

Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik tidak

hanya mendapatkan ilmu atau penambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat
mengimplementasikan ilmu tersebut.

Kami mohon dukungan dari pihak terkait, terutama Kepala Sekolah ( Nama
instansi ) dan Kepala Dinas Pendidikan Kota/ Kabupaten (Nama kota/ kabupaten)
Dukungan itu kami perlukan agar kami dapat melaksanakan tugas sebagai
Pendidik dalam melakukan desiminasi (transfer knowledge) kepada seluruh
peserta didik disatuan pendidikan tempat kami bertugas.

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
 DOKUMENTASI PELATIHAN NASIONAL

NARASUMBER 1

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
NARASUMBER 2

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar
NARASUMBER 3

Laporan Pengembangan Diri Implementasi Asesmen Dalam Pembelajaran di Era Merdeka Belajar