LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS QUIZIZZ

TAHUN 2022

LOGO INSTANSI

ALAMAT:
SESUAI INSTANSI MASING-MASING
EMAIL: (SESUAI EMAIL MASING-MASING)
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
TAHUN 2022

LOGO INSTANSI
NAMA :
NIP :
UNIT KERJA :

TK/SD/SMP/SMA (GANTI SESUAI NAMA INSTANSI)

TAHUN 2022
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
TAHUN 2022
NAMA GURU :
NIP :
NUPTK :
PANGKAT/GOLONGAN :
UNIT KERJA :

(Nama Kota, Tanggal, Tahun)

Yang mengesahkan
Kepala ……………………

(Nama Kepala Sekolah)

NIP:
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Rahmat-Nya, Penulis dapat
menyelesaikan laporan pengembangan diri tahun 2022. Laporan ini dituliskan sebagai laporan
dari keikutsertaan dalam kegiatan Pengembangan Diri kegiatan Workshop Online oleh Literasi
Guru dengan tema, “Inovasi Pembelajaran Berbasis Quizizz.” Laporan ini juga sebagai
pertanggung jawaban penulis kepada Kepala Sekolah Negeri …………. Kota ……………. Dan
Kepala Dinas Pendidikan Kota ……………. yang telah memberikan izin dan penugasan kepada
Penulis untuk mengikuti kegiatan tersebut.

Dengan diadakan Kegiatan Workshop Online/virtual bersama Literasi Guru tersebut

diharapkan dapat menambah wawasan, kompetensi dan profesionalitas sebagai pendidik.

Ucapan terimakasih yang tidak terhingga kepada Kepala Dinas Pendidikan Kota
………… dan Kepala Sekolah Negeri ………….. Kota ………… yang telah memberikan
kesempatan dan memberikan surat tugas kepada saya untuk mengikuti kegiatan pengembangan
diri.

Laporan ini tentu saja masih banyak kekurangan. Karena itu, kritik, saran dan masukan
sangatlah Penulis harapkan dari pembaca. Semoga laporan ini bermanfaat bagi Penulis dan
Pembaca.

Penulis

Nama Penulis
DAFTAR ISI
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru adalah garda terdepan dalam dunia pendidikan. Generasi penerus bangsa
akan mulai dididik oleh para guru untuk bisa menjadi manusia yang pintar dan cerdas.
Sebagai tenaga pendidik professional, guru tidak harus merasa puas dengan pengetahuan
dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga pendidik hendaklah
berusaha mengembangkan potensi diri dan keterampilannya. Sehingga layanan yang
diberikan kepada siswa adalah layanan yang maksimal dan semakin berkualitas. Tugas
seorang guru professional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam
melaksanakan tugas mengajar, mendidik dan melatih siswa saja, melainkan juga harus
melakukan pengembangan profesi berkelanjutan

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan

pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya di samping akan dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan sebagai guru juga mendapat penghargaan angka kredit
yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan karirnya. Kegiatan pengembangan diri
ini dilaksanakan selama empat hari yaitu pada tanggal 10-12 November 2022 dengan
tema pengembangan yaitu, “Inovasi Pembelajaran Berbasis Quizizz.”

B. Tujuan
Adapun tujuan penulis melakukan kegiatan pengembangan diri ini adalah:
1. Dapat meningkatkan kinerja Kepala Sekolah/Pendidik dalam profesinya
2. Memberikan kesempatan bagi diri kita untuk mengembangkan dan meningkatkan
potensi diri sebagai pendidik
3. Membentuk kita menjadi individu yang professional dalam bekerja
 BAB II

KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Pelaksanaan
Judul Diklat : Workshop Online Literasi Guru
Tema Kegiatan : Inovasi Pembelajaran Berbasis Quizizz
Waktu/tanggal : 10-12 November 2022
Metode : Melalui platform zoom meeting, Youtube Live dan Grup
WhatsApp
Pelaksanan : Literasi Guru yang dinaungi oleh CV. Aksaline
B. Tujuan
Tujuan Workshop Online Literasi guru adalah untuk menambah ilmu pengetahuan,
wawasan dan meningkatkan kompetensi Pendidik melalui Workshop Online, “Inovasi
Pembelajaran Berbasis Quizizz.”
C. Ringkasan Penjelasan Materi
Pembelajaran masa kini terus mengalami inovasi, sesuai dengan dinamisnya

tuntutan kompetensi abad 21. Perubahan paradigma cara belajar siswa yang berbeda

dibandingkan masa sebelumnya. Banyak pekerjaan rumah yang harus diselesaikan guru

di sekolah dengan perubahan kurikulum dan cara belajar siswa. Literasi digital yang

dikembangkan pada masa ini sangat dibutuhkan oleh anak didik. Alasannya adalah

percepatan arus informasi yang tinggi sehingga siswa diminta agar bisa memfilter

informasi yang begitu banyaknya. Ada pengaruh terhadap psikologi yaitu kecanduan

gawai (Maovangi Day, Vania; Qodariah, 2019).

Maka perlu urgensi literasi digital bagi siswa masa kini sangat penting. Kota

Bandung memiliki visi sebagai smart city, yang berimbas pada digitalisasi berbagai aspek

salah satunya adalah pendidikan. Sekolah negeri merupakan representasi dari pemerintah

daerah perlu juga ikut menyukseskan visi pemerintah kotanya. Pada wilayah kota
Bandung terdapat banyak sekali jumlahnya sekolah negeri tingkat dasar atau SD

mencapai 200 lebih (Pusat Data Dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, 2020).

SD tersebut tersebar di berbagai lokasi dengan karakteristik masing-masing.

Sekolah dasar negeri hanya memiliki dana yang tidak besar untuk mengejar

ketertinggalan dengan sekolah yang mumpuni fasilitas. Berdasarkan hal tersebut,

perlunya pembinaan di sekolah dasar negeri yang perlu dimaksimalkan potensinya.

Berdasarkan hasil observasi di lapangan diperoleh data sekolah negeri dengan potensi

yang bagus tetapi perlu pembinaan dalam hal literasi digital. Sekolah Negeri 164 Karang

Pawulang merupakan sekolah yang terletak di Kecamatan Lengkong Kota Bandung

dengan jumlah siswa yang mencapai 1000 siswa. Siswa di sekolah tersebut diperbolehkan

menggunakan gawai dalam pembelajaran, hal ini dikarenakan kemampuan finansial

orang tuanya yang cukup baik. Setelah dilakukan observasi dan wawancara ternyata

gawai yang ada di kelas sebatas untuk menonton Youtube dan Googling saja. Belum

digunakan sebagai media interaktif dalam pembelajaran. Padahal gawai yang ada sangat

bermanfaat banyak jika kegunaannya dimaksimalkan oleh pendidik yaitu guru kelas.

Salah satu penelitian yang dapat dijadikan contoh adalah penelitian Wahyuni, Widiyatun

dkk. (Wahyuni, Widiyatun, Widyasari, & Suharmanto, 2019:182) yang mendapatkan data

bahwa siswa dapat lebih semangat jika belajar melibatkan teknologi.

Penguasaan teknologi informasi pembelajaran oleh siswa mampu merangsang

munculnya generasi melek teknologi. Hal ini esensial bagi suatu negara menurut Ngafifi

(Kadi & Awwaliyah, 2017:149) negara yang maju jika menguasai teknologi informasi.

Maka penguasaan teknologi informasi sehingga siswa dapat memfilter informasi yang
 diperolehnya (National Education Association, 2014). Selain itu, proses pembelajaran

yang ada di kelas dapat menjadi lebih baik dan lebih efektif bagi guru (Wati & Set, 2018:

227)

Aplikasi pembelajaran yang sangat bermanfaat bagi guru adalah salah satunya

yaitu Quizizz. Aplikasi Quizizz merupakan aplikasi pembelajaran yang sangat digemari

saat ini, karena sangat mudah dalam pembuatan konten, dapat membuat soal, pekerjaan

rumah, tes dan kuis dengan tampilan yang menarik bagi siswa sekolah dasar.

D. Rincian Materi Kegiatan

Adapun rincian program pelatihan/workshop online oleh Literasi Guru yang dinaungi
oleh CV. Aksaline adalah sebagai berikut:
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui pembelajaran secara virtual
program pelatihan, “Inovasi Pembelajaran Menggunakan Quizizz,” yang merupakan
langkah strategis untuk meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan.
Keberhasilan pelaksanaan program peningkatan kompetensi pendidik ditentukan oleh
kesungguhan dan kemauan semua pihak dalam melaksanakan program ini.
B. Saran
Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik tidak
hanya mendapatkan ilmu atau penambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat
mengimplementasikan ilmu tersebut.
Kami mohon dukungan dari pihak terkait, terutama Kepala Sekolah ………….. dan
Kepala Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten ……………. Dukungan itu kami perlukan
agar kami dapat melaksanakan tugas sebagai Pendidik dalam melakukan desiminasi
(transfer pengetahuan) kepada seluruh peserta didik disatuan pendidik tempat kami
bertugas.