UJI KINERJA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG

NAMA : RAIDA P MARIDIN.S.Pd

PRODI PPG : PGSD
NIM PPG : 24003027092

PORTOFOLIO
1. Penelitian dan Publikasi
Deskripsi umum :
Sebagai seorang pendidik saya dituntut untuk menjadi guru yang profesional.Saya harus meningkatkan dan mengembangkan kompetensi k
eprofesionalan saya untuk itu Saya telah menyusun laporan Penelitian tindakan Kelas “
Untuk mengembangkan dan meningkatkan kompetensi professional, saya melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan
secara mandiri dan dipublikasikan di sekolah. Penelitian yang saya lakukan berjudul “ UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN ME
MBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA SISWA KELAS I A SEKOLAH DASAR INPRES 74 MA
LAWEI KOTA SORONG PAPUA BARAT dalam situasi masa pandemi atau masa covid-19 pembelajaran yang dilakukan melalui
pembagian modul belajar bagi siswa agar dapat belajar mandiri di rumah dalam pembelajaran
 tahun terbit,
TEMPAT
No JUDUL JENIS KARYA edisi, TAHUN KET
PUBLIKASI
volume
1. UPAYA MENINGKATKAN KE Laporan SD INPRES 74 2021 2021 PDF PTK
MAMPUAN MEMBACA PERM Penelitian MALAWEI
Tindakan Kelas
ULAAN MELALUI MEDIA KAR
TU BERGAMBAR PADA SISW
A KELAS I A SEKOLAH
DASAR INPRES 74 MALAWEI
KOTA SORONG PAPUA BARA
T
 2. Refleksi Diri
Deskripsinya :
Menjadi seorang guru tidak hanya terbatas pada kegiatan mentransfer ilmu pengetahuan kepada peserta didik.Profesi guru menuntut saya unt
uk menjadi seorang guru yang reflektif dalam menjalankan tugas keguruan. Salah satunya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, saya s
elalu mengadakan perbaikan diri dengan mencermati permasalahan yang saya hadapi baik dalam kegiatan pembelajaran atau dinamika sekol
ah secara keseluruhan.Contohnya dalam proses pembelajaran,dimana kreatifitas kemampuan peserta didik sangat rendah disebabkan karena
kurangnya sarana media yang bersifat inovatif,kurangnya sikap berani/takut saat harus menuangkan ide dan pendapatnya,kegiatan belajar ya
ng monoton.Oleh karena itu saya berusaha untuk mencari cara yang cocok, mudah dan murah untuk dapat melaksanakan KBM.Salah satuny
a saya memanfaatkan model pembelajaran dan media yang menarik sehingga peserta didik dapat mengerti pelajaran yang diajarkan dan dapa
t berkreatifitas dalam menemukan ide-ide baru
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada lampiran borang portofolio yang sudah saya isi.

NO KEGIATAN REFLEKSI PERMASALAHAN PERBAIKAN TAHUN/ KET

SEMESTER
1 asil Refleksi pembelajaran pada mata pelajara Saya memilih model pembelajaran 2022/2023 https:/ PDF/ REFLEKSI DIRI
n Bahasa Indonesia Rendahnya kreatifitas yang inovatif seperti model semester 2
kemampuan peserta didik (PJBL ) Project Based Lear
ning,dan menemukan media
video dan gambar yang men
arik sehingga membuat pese
rta didik dapat meningkatka
n minatnya untuk belajar
Bahasa Indonesia sehingga
menimbulkan kreatifitas unt
uk berani dalam menemuka
n ide-ide baru.
 3. Pencarian Inovasi Baru
Deskripsinya :
Guru sebagai pelajar sepanjang hayat.Seorang guru profesional sebisa mungkin terus belajar dan mencari informasi baru untuk meningkatkan
kompetensinya.dunia yang terus berubah seiring zaman menuntut seorang guru terus menggali informasi-informasi untuk memperbaharui
kompetensi agar tidak tetinggal.Guru sebagai profesional dituntut untuk selalu melakukan pengembangan diri terus menerus.Dengan
pengembangan diri,maka kompetensi profesi guru akan meningkat.Oleh karena itu,sebagai seorang guru selalu berusaha untuk melakukan
pengembangan diri.Salah satunya,melalui kegiatan pendidikan dan pelatihan (diklat).
Dalam 3 tahun terakhir ini untuk meningkatkan kompetensi saya mengikuti pelatihan-pelatihan sebanyak pelatihan JP,yaitu:
1. Kegiatan Diklat Pengembangan Diri ,penyelenggara oleh Literasi Guru yang dinaungi CV Aksaline,Tingkat Nasinal yang diadakan pada
tanggal 1 sampai 3 Oktober tahun 2022
2. Kegiatan Diklat Pengembangan Diri, penyelenggara oleh CV. Aksaline,Tingkat Nasional yang diadakan pada tanggal 7 sampai 9 Agustus
tahun 2022
3. Workshop Pengembangan Diri untuk Guru/Dosen,penyelenggara oleh Literasi Guru yang dinaungi CV. Aksaline,Tingkat Nasinal yang
diadakan tanggal 10 sampai 12 tahun 2022

NO DESKRIPSI KEGIATANPENYELENGGARA PERAN TEMPAT TINGKAT WAKTU LINK

1 MENINGKATKAN Literasi Guru yang peserta Daring/Online Nasional 1-3 Oktober
https://
MOTIVASI BELAJAR dinaungi CV. Yogyakarta
2022
SISWA DENGAN KUIS Aksaline
INTERAKTIF BERBASIS
WEB
UNTUK ASESMEN
FORMATIF KURIKULUM
MERDEKA
2. PENGEMBANGAN CV. Aksaline peserta Daring /online Nasional 7-9 Agustus
https://
BAHAN AJAR DAN Yogyakarta
MEDIA PEMBELAJARAN
 UNTUK IMPLEMENTASI 2022
KURIKULUM MERDEKA
3. Workshop Pengembangan Literasi Guru yang peserta Daring / online Nasional 10-12 https://
Diri untuk Guru/Dosen dinaungi CV. Yogyakarta
Desember
IMPLEMENTASI PROFIL Aksaline
PELAJAR PANCASILA 2022

4. Kegiatan yang menghasilkan Karya Inovasi

Dengan tantangan pembelajaran yang terjadi mengikuti perubahan jaman,seorang guru dituntut untuk selalu berinovasi untuk bisa
menghadapi kesulitan-kesulitan pembelajaran yang terjadi.Oleh karena itu,seorang guru harus kreatif dan inovasi dalam menciptakan proses
belajar mengajar,agar siswa yang dididik menjadi siswa yang berprestasi dan mampu menjawab tantangan zaman.Sebagai seorang guru,saya
juga selalu berusaha untuk menjadi sosok guru yang inovatif.
Ada karya inovatif yang saya ciptakan guna mengasah kemampuan saya dalam mengembangkan keempat kompetensi yang harus dimiliki
guru yaitu kompetensi pedagogik,profesional,sosial dan kepribadian.Dalam menciptakan inovasi ini,saya banyak belajar dan melihat berbagai
referensi dari internet atau berbagai pengalaman bersama rekan kerja.

Nama Bentuk Deskripsi Bulan dan Pemberian No Hak

Produk Peruntukan Tahun dan cipta(kalau
Pembuatan Pengesahan ada)
POCKET siswa Juni 2023 Kepala -
Sekolah
ASEAN
POCKET

5. Prestasi Hasil kompetisi

6. Pengabdian
Guru bukanlah sekedar pekerjaan.Guruadalah lebih dari sebuah pengabdian,baik kepada Tuhan Yang Maha Esa,kepada bangsa,maupun
kepada masyarakat.Berprofesi sebagai guru tidak membuat saya menutup diri dalam kegiatan masyarakat.Saya terus berusaha untuk dapat
berkembang dan mengabdi pada bidang lain yang menurut saya cukuprelevan dengan profesi saya sebagai seorang guru.Beberapa
kegiatanpengabdian masyarakat yang saya lakukan adalah:
1. SK Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru(PPDB) tahun 2022-2023
2. SK Pengurus KKG gugus VII tahun 2022-2026
3. SK Pembentukan Lomba Cerdas Cermat tahun 2022
4. SK Panitia Penerimaan Peserta Didik (PPDB) tahun 2021-2022
No Kegiatan Penyelenggar Peran Tempat Tingkat Waktu
a
1 Penerimaan SD Negeri 33 Bendahara SD Negeri Sekolah 15 Juni
Peserta 33 2022
Didik
Baru(2022-
2023)
2 Pengurus SD Negeri 33 Koordinator SD Negeri Sekolah 06
KKG Kelas 4 2 September
2022
3 Panitia SD Negeri 33 Pencatat SD Negeri Gugus 15
Lomba nilai 33 Februari
Cerdas 2021
Cermat

7. Rencana Dan pelaksanaan Pembelajaran

7. Studi Kasus
Berdasarkan Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II) terdapat kasus kreatifitas dalam kegiatan diskusi dimana hanya beberapa anggota kel
ompok yang memiliki kemampuan dalam berkreatifitas sedangkan anggota lainnya hanya sesekali ikut berdiskusi. Padahal sangat penting b
agi peserta didik memiliki kemampuan kreatifitas dalam pembelajaran karena belajar merupakan proses aktif dimana peserta didik tidak aka
n dapat mencapai hasil belajar yang optimal jika tidak turut serta dalam berbagai kegiatan belajar. Oleh karena itu, penting untuk mengkaji t
opik rendahnya keaktifan peserta didik dalam pembelajaran karena berkaitan dengan kemampuan pedagogik guru dalam merancang dan me
laksanakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Rendahnya keaktifan peserta didik dalam pembelajaran dapat dipengaruhi oleh perencanan pembelajaran yang belum sesuai dengan karakte
ristik peserta didik dan belum maksimal dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Sehingga, penting bagi guru merancang pembelaj
aran sesuai karakteristik peserta didik.