Anda di halaman 1dari 4

EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TAHUNAN

PEMERINTAH KOTA MEDAN PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023


NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA - ODI RAMADHAN PRATAMA, S.Pd 1 NAMA PULUNGAN PARNAB NABABAN, SPd
2 NIP 199403052023211005 2 NIP 197210132007011005
3 PANGKAT/ GOL. RUANG Penata Muda / IX 3 PANGKAT/ GOL. RUANG Penata Tingkat I / III/d
4 JABATAN AHLI PERTAMA - GURU MATEMATIKA 4 JABATAN PLT. KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 2
5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 2 DINAS PENDIDIKAN DAN 5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 2 DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN KOTA MEDAN KEBUDAYAAN KOTA MEDAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA TARGET / REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU SESEUAI BUKTI DUKUNG BERKELANJUTAN
EKSPEKTASI BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
UTAMA
1 Menyusun Kurikulum Pada Satuan Melaksanakan Pembelajaran atau Kuantitas Terlaksananya 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍
Pendidikannya Pembimbingan yang Dilakukan Pembelajaran atau Proses Kegiatan
Melalui Kegiatan Intrakurikuler, Pembimbingan Pada Peserta Pembelajaran
Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler Didik Sesuai Dengan
Kurikulum di UPT SMP
NEGERI 2 Medan
2 Menciptakan atmosfer akademik Menciptakan Budaya Positif di Kuantitas Terwujudnya Budaya Positif 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍
yang kondusif dengan membangun Kelas Melalui Kebiasaan-kebiasaan di Kelas Maupun di Sekolah Kegiatan Budaya Positif di
budaya sekolah untuk menciptakan baik yang dilakukan Siswa dan sekolah maupun di Kelas
suasana yang kompetitif bagi siswa, Guru
rasa tanggung jawab bagi guru dan
karyawan, menimbulkan rasa
nyaman dalam bekerja dan belajar.
3 Menyusun, melaksanakan rencana Merencanakan dan Melaksanakan Kuantitas Terlaksananya Penyusunan 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍
pengembangan sekolah jangka Pembelajaran, Mengevaluasi, dan Alur Tujuan Pembelajaran, Pembuatan Perangkat
panjang, jangka menengah, jangka Menilai hasil pembelajaran, Program Tahunan, Program Pembelajaran dan Modul
pendek dalam rangka mencapai visi Menganalisis Hasil Pembelajaran, Semester, Modul Ajar dan Ajar
misi dan tujuan sekolah Melaksanakan Tindak Lanjut Hasil Analisis Hasil Belajar
4 Melaksanakan dan merumuskan Menganalisis, Mengevaluasi dan Kuantitas Tercapainya Hasil Analisis, 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍
program supervisi, serta Menindaklanjuti Keluhan Program Evaluasi dan Tindak Lanjut Analisis Penilaian Harian
memanfaatkan hasil supervisi Pembelajaran Keseluruhan Program Siswa Semester Ganjil
untuk meningkatkan kinerja Pembelajaran
sekolah/madrasah.
5 Menjalin kerja sama dengan orang Melaksanakan kegiatan Kuantitas Terciptanya atmosfer 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍
tua peserta didik dan masyarakat, membimbing (pengimbasan akademik yang kondusif Proses Kegiatan
dan komite sekolah/madrasah pengetahuan), kepada guru lain dengan membangun Budaya Pembimbingan
menanggapi kepentingan dan dalam proses pembelajaran untuk Sekolah yang dapat
kebutuhan komunitas yang meningkatkan kualitas menimbulkan rasa aman,
beragam, dan mobilisasi sumber pembelajaran nyaman dalam mengajar
daya masyarakat. dan belajar
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA TARGET / REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU SESEUAI BUKTI DUKUNG BERKELANJUTAN
EKSPEKTASI BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
6 Memfasilitasi pengembangan, Menilai hasil pembelajaran atau Kuantitas Tercapainya penilaian hasil 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍
penyebarluasan, dan pelaksanaan pembimbingan yang digunakan pembelajaran atau Pembuatan Daftar Nilai
visi pembelajaran yang untuk mengukur pencapaian hasil pembimbingan yang Siswa Sikap Pengetahuan
dikomunikasikan dengan baik dan belajar peserta didik pada tiga digunakan untuk mengukur dan Keterampilan
didukung oleh komunitas aspek yaitu sikap, pengetahuan, pencapaian hasil belajar
sekolah/madrasah dan keterampilan peserta didik pada tiga
aspek yaitu sikap,
pengetahuan dan
keterampilan
TAMBAHAN
RATING HASIL KERJA
SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada Ekspektasi Khusus Pimpinan:
NKRI serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
RATING PERILAKU KERJA
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
BAIK

Medan, 4 Maret 2024


Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

- ODI RAMADHAN PRATAMA, S.Pd PULUNGAN PARNAB NABABAN, SPd


199403052023211005 197210132007011005

Anda mungkin juga menyukai