PEMERINTAH KOTA MEDAN PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA 1 NAMA - ODI RAMADHAN PRATAMA, S.Pd 1 NAMA PULUNGAN PARNAB NABABAN, SPd 2 NIP 199403052023211005 2 NIP 197210132007011005 3 PANGKAT/ GOL. RUANG Penata Muda / IX 3 PANGKAT/ GOL. RUANG Penata Tingkat I / III/d 4 JABATAN AHLI PERTAMA - GURU MATEMATIKA 4 JABATAN PLT. KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 2 5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 2 DINAS PENDIDIKAN DAN 5 UNIT KERJA UPT SMP NEGERI 2 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA MEDAN KEBUDAYAAN KOTA MEDAN CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK POLA DISTRIBUSI: KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK HASIL KERJA NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA TARGET / REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK YANG DIINTERVENSI INDIVIDU SESEUAI BUKTI DUKUNG BERKELANJUTAN EKSPEKTASI BERDASARKAN BUKTI DUKUNG (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) UTAMA 1 Menyusun Kurikulum Pada Satuan Melaksanakan Pembelajaran atau Kuantitas Terlaksananya 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍 Pendidikannya Pembimbingan yang Dilakukan Pembelajaran atau Proses Kegiatan Melalui Kegiatan Intrakurikuler, Pembimbingan Pada Peserta Pembelajaran Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler Didik Sesuai Dengan Kurikulum di UPT SMP NEGERI 2 Medan 2 Menciptakan atmosfer akademik Menciptakan Budaya Positif di Kuantitas Terwujudnya Budaya Positif 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍 yang kondusif dengan membangun Kelas Melalui Kebiasaan-kebiasaan di Kelas Maupun di Sekolah Kegiatan Budaya Positif di budaya sekolah untuk menciptakan baik yang dilakukan Siswa dan sekolah maupun di Kelas suasana yang kompetitif bagi siswa, Guru rasa tanggung jawab bagi guru dan karyawan, menimbulkan rasa nyaman dalam bekerja dan belajar. 3 Menyusun, melaksanakan rencana Merencanakan dan Melaksanakan Kuantitas Terlaksananya Penyusunan 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍 pengembangan sekolah jangka Pembelajaran, Mengevaluasi, dan Alur Tujuan Pembelajaran, Pembuatan Perangkat panjang, jangka menengah, jangka Menilai hasil pembelajaran, Program Tahunan, Program Pembelajaran dan Modul pendek dalam rangka mencapai visi Menganalisis Hasil Pembelajaran, Semester, Modul Ajar dan Ajar misi dan tujuan sekolah Melaksanakan Tindak Lanjut Hasil Analisis Hasil Belajar 4 Melaksanakan dan merumuskan Menganalisis, Mengevaluasi dan Kuantitas Tercapainya Hasil Analisis, 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍 program supervisi, serta Menindaklanjuti Keluhan Program Evaluasi dan Tindak Lanjut Analisis Penilaian Harian memanfaatkan hasil supervisi Pembelajaran Keseluruhan Program Siswa Semester Ganjil untuk meningkatkan kinerja Pembelajaran sekolah/madrasah. 5 Menjalin kerja sama dengan orang Melaksanakan kegiatan Kuantitas Terciptanya atmosfer 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍 tua peserta didik dan masyarakat, membimbing (pengimbasan akademik yang kondusif Proses Kegiatan dan komite sekolah/madrasah pengetahuan), kepada guru lain dengan membangun Budaya Pembimbingan menanggapi kepentingan dan dalam proses pembelajaran untuk Sekolah yang dapat kebutuhan komunitas yang meningkatkan kualitas menimbulkan rasa aman, beragam, dan mobilisasi sumber pembelajaran nyaman dalam mengajar daya masyarakat. dan belajar HASIL KERJA NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA TARGET / REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK YANG DIINTERVENSI INDIVIDU SESEUAI BUKTI DUKUNG BERKELANJUTAN EKSPEKTASI BERDASARKAN BUKTI DUKUNG (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 6 Memfasilitasi pengembangan, Menilai hasil pembelajaran atau Kuantitas Tercapainya penilaian hasil 1 Laporan 1 Laporan berdasarkan Pimpinan: 👍 penyebarluasan, dan pelaksanaan pembimbingan yang digunakan pembelajaran atau Pembuatan Daftar Nilai visi pembelajaran yang untuk mengukur pencapaian hasil pembimbingan yang Siswa Sikap Pengetahuan dikomunikasikan dengan baik dan belajar peserta didik pada tiga digunakan untuk mengukur dan Keterampilan didukung oleh komunitas aspek yaitu sikap, pengetahuan, pencapaian hasil belajar sekolah/madrasah dan keterampilan peserta didik pada tiga aspek yaitu sikap, pengetahuan dan keterampilan TAMBAHAN RATING HASIL KERJA SESUAI EKSPEKTASI PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN BUKTI DUKUNG 1 Berorientasi Pelayanan - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Melakukan perbaikan tiada henti 2 Akuntabel - Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: - Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 3 Kompeten - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: - Membantu orang lain belajar - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 4 Harmonis - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: - Suka menolong orang lain - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 5 Loyal PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN BUKTI DUKUNG - Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada Ekspektasi Khusus Pimpinan: NKRI serta pemerintahan yang sah - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara - Menjaga rahasia jabatan dan negara 6 Adaptif - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Bertindak proaktif 7 Kolaboratif - Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama RATING PERILAKU KERJA SESUAI EKSPEKTASI PREDIKAT KINERJA PEGAWAI BAIK
Medan, 4 Maret 2024
Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja
- ODI RAMADHAN PRATAMA, S.Pd PULUNGAN PARNAB NABABAN, SPd