Pedoman Wawancara Bagi Kepala Sekolah

“Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Rekayasa dan Teknologi Siswa

Kelas 5 SDN Sidakaya 04 Cilacap Selatan”

No Pertanyaan Jawaban

1 Bagaimana penerapan Kurikulum

Merdeka di SDN Sidakaya 04 Cilacap

Selatan?

2 Bagaimana menyusun KOSP kurikulum

merdeka?

3 Bagaimana sekolah mengembangkan

pengetahuan terkait implementasi

kurikulum merdeka?

4 Apa yang menjadi pembeda antara

kurikulum sebelumnya dan kurikulum

merdeka?

5 Apa yang menjadi daya Tarik dari projek

penguatan profil pelajar pancasila?

6 Apa tema projek penguatan profil pelajar

pancasila (P5) pada kurikulum merdeka

pada semester 2 ini?

7 Bagaimana perencanaan projek

penguatan profil pelajar pancasila (P5)

pada tema Rekayasa dan Teknologi?

8 Bagaimana sekolah mengukur

keberhasilan (P5)

9 Siapa yang berperan dalam kegiatan P5?

10 Bagaimana sekolah mengevaluasi

kegiatan P5 di SDN Sidakaya 04

Cilacap?
 Pedoman Wawancara Bagi Wali Kelas 5

“Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Siswa Kelas 5

SDN Sidakaya 04 Cilacap Selatan”

No Pertanyaan Jawaban

1 Bagaimana penerapan Pelaksanaan Kurikulum

Kurikulum Merdeka di Merdeka berjalan dengan

SDN Sidakaya 04 Cilacap baik. Indikasinya adalah

Selatan? selama 2 tahun ini ada

peningkatan persentase

capaian di Rapor

Pendidikan SDN

Sidakaya 04

2 Bagaimana menyusun Penyusunan KOSP

KOSP kurikulum dilalsanakan secara

merdeka? kolektif bersama

pemangku kepentingan.

Dimulai dari analisis

karakteristik di SDN

Sidakaya 04, meninjau

visi, misi dan tujuan

apakah masih sejalan

dengan perkembangan

kemudian menyusun
 rencana dan instrumen

evaluasinya.

3 Bagaimana sekolah Sekolah membentuk

mengembangkan Komunitas Belajar

pengetahuan terkait bersama dengan SD lain

implementasi kurikulum dalam 1 Dabin.

merdeka? Kemudian diadakan

coaching serta rutin

melaksanakan diseminasi

praktik baik.

4 Apa yang menjadi Pada Kurikulum ini, guru

pembeda antara menyadari bahwa murid

kurikulum sebelumnya mempunyai kodrat alam

dan kurikulum merdeka? dan kodrat jaman

sehingga pembelajaran

diarahkan secara

berdiferensiasi,

memperhatikan minat

dan gaya belajar murid

yang berbeda.

5 Apa yang menjadi daya Ada 6 dimensi P5 dan

Tarik dari projek dari tiap dimensi itu ada

penguatan profil pelajar karakteristik yang

pancasila? berbeda dan menarik

 untuk dikembangkan

menjadi kegiatan

bermakna.

6 Apa tema projek Bangunlah Jiwa dan

penguatan profil pelajar Raganya

pancasila (P5) pada

kurikulum merdeka pada

semester 2 ini?

7 Bagaimana perencanaan Pada tema rekayasa dan

projek penguatan profil teknologi, difokuskan

pelajar pancasila (P5) pada penggunaan

pada tema Rekayasa dan aplikasi. Perencanaan

Teknologi? dilakukan bersama,

dimana kami

mengembangkan aplikasi

android yang bisa

digunakan oleh seluruh

murid. Aplikasi ini berisi

media pembelajaran

interaktif yang

memberikan

kemerdekaan bagi murid

dalam penggunaannya.

8 Bagaimana sekolah Sekolah mengukur

 mengukur keberhasilan keberhasilan dari proses

(P5) dan produk yang

dihasilkan.

9 Siapa yang berperan Seluruh warga sekolah

dalam kegiatan P5?

10 Bagaimana sekolah Evaluasi dilakukan

mengevaluasi kegiatan P5 dengan instumen yang

di SDN Sidakaya 04 telah disusun diawal.

Cilacap? Instrumen ini berisi

proses dan produk

kemudian ada umpan

balik yang diberikan dari

murid.
 DATA OBSERVASI

Peneliti menggunakan checklist dalam melakukan observasi di lapangan terkait dengan

Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Rekayasa dan Teknologi Siswa

Kelas 5 SDN Sidakaya 04 Cilacap Selatan.

Lokasi : SDN Sidakaya 04 Cilacap Selatan

Pengamat : Yeyen Dewi Wulandari

Sumber Data :

No Komponen Realisasi

1 KOSP Kurikulum Merdeka

2 Jadwal Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

3 Kondisi lingkungan sekolah untuk mendukung kurikulum merdeka

4 Persiapan kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila

5 Modul ajar kurikulum merdeka kelas V

6 Modul ajar pelaksanaan P5

7 Media Pendukung pembelajaran kurikulum merdeka

8 Keadaan sarana dan prasarana terkait penerapan P5 (Adanya ruang

terbuka, wastafel, tempat sampah organic dan non-organik, ruang

kelas yang bersih)