M.

ILHAM
- Pengajar Praktik –
https://www.ledsulbar.id/2022/11/lokakarya-8-rencana-kerja-program-guru.html

Waktu : 12 November 2022

Lokasi : Kantor Dinas Pendidikan (Kab. Polewali Mandar)
Pengantar

Tema: Rencana Kerja

Refleksi panen hasil belajar, paparan RK CGP, Pembuatan RK CGP dan peta dukungan,
Komunikasi RK pada sejawat dan KS, RTL

Output: RK1, Peta Dukungan, dan Strategi Komunikasi RK

Pemahaman bermakna

1. Rencana kerja Calon Guru Penggerak (CGP) untuk mengembangkan diri dan pengembangan
program.
2. Strategi pelibatan warga sekolah dalam melaksanakan program yang berdampak pada murid

1|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

Pertanyaan Kunci

• Apa rencana kerja Calon Guru Penggerak untuk mengembangkan diri dan program sekolah
yang berdampak pada murid selama satu tahun ke depan?
• Bagaimana strategi pelibatan warga sekolah untuk terlibat dalam program sekolah yang
berdampak pada murid?

Produk

• Dokumen rencana kerja pengembangan diri

• Dokumen rencana kerja program sekolah yang berdampak pada murid

Tujuan:

1. Peserta mengetahui dan berbagi perkembangan kompetensi Guru Penggerak

2. Peserta mampu memetik pembelajaran (refleksi) dan merumuskan upaya perbaikan dari
Kompetensi Guru Penggerak
3. Peserta mampu membuat rencana pengembangan diri setelah pelatihan (1 tahun)
4. Peserta mampu memiliki rencana pengembangan program sekolah yang berdampak pada
murid (1 tahun)
5. Peserta memiliki strategi pelibatan warga sekolah dalam program yang berdampak pada
murid

Indikator Keberhasilan

• Peserta menghasilkan rencana kerja pengembangan diri

• Peserta menghasilkan rencana kerja pengembangan program
• Peserta memiliki strategi pelibatan warga sekolah

Agenda

1. Pengantar lokakarya
2. Dimana Saya sekarang?
3. Ambil pelajaran, lakukan perbaikan!
4. Rencana pengembangan diri
5. Rencana pengembangan program
6. Strategi pelibatan warga sekolah
7. Penutup dan Tindak Lanjut

Tareget Peserta

41 Calon Guru Penggerak dan 10 Pengajar Praktik

2|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

KETERANGAN TAMBAHAN

• Saat pendampingan individu ke sekolah, ingatkan CGP untuk mengisi Daftar

Kompetensi Guru Penggerak dan mengunggah ke LMS agar bisa dibahas di
lokakarya 8.
• Selain itu, minta CGP membawa Visi, Misi, dan Program Sekolah yang
dihasilkan pada lokakarya 3 atau yang paling baru, hasil lokakarya 6 dan 7, serta
pemetaan sumber daya sekolah dari paket modul daring ke-3

Proses Aktivitas
Balai Guru Penggerak Provinsi Sulawesi Barat Kemdikbudristek, menyelenggarakan
Lokakarya 8 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 4 di Kabupaten Polewali Mandar
pada hari Sabtu (12/11/2022).
Kegiatan dibuka secara resmi dan langsung oleh Kepala Balai GP Prov. Sulawesi Barat
(Bapak Erfan Agus Munif) serta Pokja BGP Sulbar. dan turut juga hadir Kepala Seksi
Disdikbud Kab. Polewali Mandar (Bapak Rusdi) mewakili kepala dinas dikbud
Polewali Mandar.

Berlokasi kegiatan tersebut dikantor Dinas Pendidikan Polewali, hadiri oleh 41 orang
Calon Guru Penggerak didampingi oleh 10 orang Pengajar Praktik serta Panitia Dinas.
Rangkaian kegiatan dalam program guru penggerak Angkatan 4 Kab. Polewali Mandar
tahun 2022 sudah sampai pada tahap kegiatan lokakarya 8, adapun tema pada Kegiatan
Lokakarya 8 ini yaitu Rencana Kerja, aktivitas yang dilakukan adalah perancangan

3|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

program kerja pengembangan diri dan penyusunan program kerja sekolah yang
berdampak pada peserta didik, kemudian memilih strategi dalam menghadapi faktor
penghambat dan pendukung rancangan program. dimaknai oleh seluruh peserta sebagai
wadah merenung, menggali dan menelisik kembali setiap rancangan program yang
sudah dijalankan
Guru penggerak sebagai pemimpin pembelajaran yang memajukan potensi murid
secara holistik untuk mencapai pengembangan profil pelajar Pancasila. Dengan
pembekalan yang sudah dilakukan melalui serangkaian lokakarya, kegiatan pelatihan,
penyelesaian berbagai tugas di LMS, pembimbingan oleh pengajar praktik serta
fasilitator dan instruktur menjadikan setiap calon guru penggerak mampu
merencanakan program yang berdampak pada murid. Sebagai pemimpin pembelajaran
harus bisa menelusuri visi dan misi agar terwujud dengan mengarahkan dan
pemanfaatan sumber daya yang ada. Berbagai program perlu dilakukan dengan
perencanaan yang baik, pengorganisasian, pelaksanaan serta pengawasan. Setiap
program yang sudah diimplementasikan, pada akhirnya akan memunculkan refleksi
serta rencana tindak lanjut secara berkelanjutan dan berkesinambungan untuk perbaikan
secara terus menerus. Refleksi yang dilakukan pada berbagai bidang baik pada literasi,
numerasi, kreativitas dan inovasi program-program yang berpihak kepada murid agar
ke depan disiapkan lebih baik lagi.

• Memiliki visi dan misi yang jelas. Sehingga menjadi alat pencapaian tujuan.
• Meningkatkan pemahaman terhadap permasalahan yang ada. Untuk
meningkatkan pemahaman tersebut dilakukan dengan menjadi pembelajar
sepanjang hayat yang literasi.
• Penguasaan teknologi dan komunikasi perlu diperkuat baik secara mandiri
maupun secara kolaborasi.
• Menambah kejelasan dan kemampuan melihat permasalahan dengan mampu
membuat keputusan yang bertanggung jawab.
• Kelincahan baik dalam pemahaman, pengetahuan, dan kemampuan melakukan
penelaahan terhadap permasalahan serta perkembangan yang terbarukan bisa
menjadi sumber peningkatan kompetensi diri.

Aktivitas pembelajaran LK 8 dilaksanakan mulai pukul 09.00 s.d. 14.00 WITA, dengan
kegiatan sebagai berikut:

1. Pengantar lokakarya, meliputi kegiatan: Pembukaan dan Icebreaking, Penjelasan tujuan

dan pembuatan kesepakatan kelas. Dan dilanjutkan Berbagi pembelajaran lokakarya 7

4|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

 2. Dimana Saya sekarang? Meliputi Petakan posisi diri dan Berbagi cerita posisi diri

5|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

 3. Ambil pelajaran, lakukan perbaikan! Meliputi Pengantar diskusi dan Diskusi Kelompok

4. Rencana pengembangan diri (Kompetensi) Meliputi Pengantar kegiatan dan Kerja Mandiri

6|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

 5. Rencana pengembangan program : Pengantar Kegiatan, Kerja Mandiri serta Berbagi Hasil
Rencana Kerja

6. Strategi pelibatan warga sekolah: Diskusi Strategi Pelibatan Warga Sekolah

7|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

 7. Penutup dan Tindak Lanjut: Memetik Pembelajaran dan Evaluasi Lokakarya serta
Kesimpulan dan Penutup

8|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I

9|Lokak arya 8 [renc ana k er ja ] – M.I
Daftar Istilah

Aksi: Kesediaan seseorang untuk melakukan perubahan atau tindakan untuk mencapai
tujuan bersama
Misi: Pernyataan tentang apa yang harus dilakukan untuk mencapai visi.
Refleksi: Proses merenungkan dan memetik pembelajaran terhadap suatu peristiwa
atau kegiatan agar dapat dilakukan perbaikan pada masa yang akan datang.
SMART : Singkatan dari: Specific (jelas), Measurable (dapat diukur), Achievable
(dapat dicapai), Relevant (sesuai/terkait), Time Oriented (tenggat waktu yang jelas)
Visi: Tujuan, harapan besar, cita-cita bersama yang sungguh-sungguh ingin dicapai
dengan segenap usaha dan sumber daya.

10 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
 CATATAN HASIL
LOKAKARYA 8
(12 NOVEMBER 2022)
PPGP Angkatan 4 Kab. Polewali Mandar
Tema: Rencana Kerja
Lokasi: Kantor Dinas Pendidikan

1. Peserta

Peserta Lokakarya 8 (Sabtu, 12 November 2022) adalah PP dan CGP 4 orang:

a. Fitriani (Sekolah SD NEGERI 003 LAMPA)

b. Nurhasyim (Sekolah SD NEGERI 055 KANDEAPI)
c. Rahmat Prayitno Rasyid (Sekolah SD NEGERI 012 TUBBI)
d. Muhiddin (Sekolah SMP NEGERI 3 MAPILLI)

2. Aktivitas pembelajaran
Aktivitas pembelajaran LK 8 dilaksanakan mulai pukul 09.00 s.d. 14.00 WITA, dengan
kegiatan sebagai berikut:

1. Pengantar lokakarya, meliputi kegiatan: Pembukaan dan Icebreaking, Penjelasan tujuan

dan pembuatan kesepakatan kelas. Dan dilanjutkan Berbagi pembelajaran lokakarya 7
2. Dimana Saya sekarang? Meliputi Petakan posisi diri dan Berbagi cerita posisi diri
3. Ambil pelajaran, lakukan perbaikan! Meliputi Pengantar diskusi dan Diskusi Kelompok
4. Rencana pengembangan diri (Kompetensi) Meliputi Pengantar kegiatan dan Kerja Mandiri
5. Rencana pengembangan program : Pengantar Kegiatan, Kerja Mandiri serta Berbagi Hasil
Rencana Kerja
6. Strategi pelibatan warga sekolah: Diskusi Strategi Pelibatan Warga Sekolah
7. Penutup dan Tindak Lanjut: Memetik Pembelajaran dan Evaluasi Lokakarya serta
Kesimpulan dan Penutup

3. Produk yang dihasilkan pada Lokakarya 8 adalah:

• Dokumen rencana kerja pengembangan diri

• Dokumen rencana kerja program sekolah yang berdampak pada murid

Tujuan belajar Lokakarya 8 adalah:

a. Peserta mengetahui dan berbagi perkembangan kompetensi Guru Penggerak

b. Peserta mampu memetik pembelajaran (refleksi) dan merumuskan upaya
perbaikan dari Kompetensi Guru Penggerak
c. Peserta mampu membuat rencana pengembangan diri setelah pelatihan (1 tahun)

11 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
 d. Peserta mampu memiliki rencana pengembangan program sekolah yang
berdampak pada murid (1 tahun)
e. Peserta memiliki strategi pelibatan warga sekolah dalam program yang
berdampak pada murid

4. Ketercapaian Tujuan Belajar

Pelaksanaan Lokakrya 8 telah mencapai tujuan belajar karena telah memenuhi Indikator
keberhasilan sebagai berikut:

• Peserta menghasilkan rencana kerja pengembangan diri

• Peserta menghasilkan rencana kerja pengembangan program
• Peserta memiliki strategi pelibatan warga sekolah

5. Kesimpulan dan Refleksi pembelajaran

a. Kesimpulan:
Lokakarya 8 atau Rencana Kerja berjalan dengan sangat baik dan lancar serta tertib
karena peserta terlibat secara aktif pada semua sesi kegiatan

b. Refleksi

Hal yang sudah baik dalam kegiatan ini adalah semangat berbagi dan berkolaborasi dari
semua CGP sangat baik. CGP mengikuti rangkaian kegiatan dengan baik tetapi tetap
menjaga solidiritas komunitas ini.

https://www.ledsulbar.id/2022/11/lokakarya-8-rencana-kerja-program-guru.html
https://drive.google.com/drive/folders/17kP5UPjUxGidlcCMPa_eqJ2yF1r_zr23?usp=sharing

Polewali, 13 November 2022

Pengajar Praktik,

M.ILHAM

12 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
Lampiran Dokumentasi
Pembukaan/Pengantar

13 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
14 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
Pelaksanaan

15 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
16 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
17 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
18 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
19 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
20 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
21 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
22 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I
LINK DOKUMENTASI
dokumentasi photo dan video Lokakarya 8

• https://www.ledsulbar.id/2022/11/lokakarya-8-rencana-kerja-program-guru.html
• https://www.scribd.com/document/601248619/Booklet-Festival-Panen-Hasil-
Belajar-CGP-Angkatan-4-Polman
• https://drive.google.com/drive/folders/17kP5UPjUxGidlcCMPa_eqJ2yF1r_zr23?u
sp=sharing

23 | L o k a k a r y a 8 [ r e n c a n a k e r j a ] – M . I