KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Jenis Sekolah : SMK Negeri 1 Bendo, Magetan.

Mata Pelajaran : Kimia..
Kurikulum : K-13 Revisi
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 dan 5
Bentuk Soal : Objektif,Uraian
Tahun Ajaran : 2019 – 2020

Nom
No Indikator Pencapaian Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Kunci
. Kompetensi Kognitif
Soal
1 Memahami peran kimia Perubahan materi dan 1. Siswa mampu mengamati Siswa mampu menyebutkan Mudah 1
dalam kehidupan pemisahan campuran contoh materi yang ada di sejarah dari materi.
lingkungan yang meliputi
sifat dan perubahan yang Sedang 3
Siswa mapu menyebutkan ciri-ciri Sedang 7
terjadi pada materi
dari suatu reaksi kimia.
secara nyata.
2. Siswa mampu
membedakan materi
berdasarkan wujud dan
sifatnya.
3. Perubahan Fisika dan
perubahan kimia.
4. Peran ilmu kimia dalam
Siswa mampu menyebutkan peran Sedang 15
berbagai bidang
ilmu kimia dalam bidang pertanian.
kehidupan. 31
Siswa dapat menyimpulkan suatu Sulit
kejadian dari suatu perubhan kimia
20
Siswa mampu menyimpulkan suatu Sedang
peristiwa ke dalam perubahan
 Nom
No Indikator Pencapaian Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Kunci
. Kompetensi Kognitif
Soal
kimia. 28

32 Jawaban
terlampir
di bawah
Siswa mampu menyebutkan peran Sedang 41
ilmu kinia dalam bidang idustri dan Jawaban
geologi. terlampir
di
Siswa mampumenyebutkan 10 Sulit 42 bawah.
produk kimia dalam kehidupan
sehari-hari, menyebutkan zat yang
terkandung di dalamnya, serta
manfaatnya bagi kehidupan
manusia.

Melakukan pemisahan - Pemisahan Pemisahan campuran Siswa mampu membuat minyak Sedang 5
campuran melalui praktikum campuran homogen cengkeh dari cengkeh dengan
berdasarkan sifat fisika dan dan heterogen menggunakan cara destilasi.
sifa t kimianya
Siswa mampu menganalisa Sedang 8
pemisahan dan melakukan
pemisdahan campuran

Siswa mampu mendefinisikan Sulit 25

konsep tentang pemisahan
campuran

Siswa mampu menyetarak

persamaan reaksi kimia
2 Menganalisis lambang Lambang unsur,rumus kimia Siswa mampu mendefinisikan dari Mudah 40
unsur,rumus kimia,tata nama dan persamaan reaksi suatu unsur,
dan persamaan reaksi
 Nom
No Indikator Pencapaian Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Kunci
. Kompetensi Kognitif
Soal
- Lambang unsur Siswa mampu menuliskan lambang Mudah 12
- Rumus Kimia atom suatu unsur
- Tata nama
Siswa dapat menyimpulkan sifat Sedang 22
dari suatu atom logam

Siswa mampu menuliskan lambang Sedang 37

dari suatu unsur

3 Mengintegrasikan penulisan - Memahami Siswa mampu menghitung jumlah Sulit 6

lambang unsur dengan rumus lambang unsur atomdalam suatu senyawa
kimia pada persamaan reaksi - Memahami cara
kimia berdasarkan kasus- menulis rumus kimia Siswa mampu menggolonngkan
kasus dalam kehidupan dan memberi nama suatu unsur ke dalam golongannya. Sulit 23
sehari-hari - Memahami
persamaan reaksi

4 Mengkorelasikan struktur
atom berdasarkan konfigurasi
elektron untuk menentukan
letak unsur dalam tabel
periodik
- Menjelaskan Struktur atom, Sifat-sifat unsur Siswa mampu mengelompokkan Sedang 4
perkembangan dalam sistem periodik unsur menurut Dalton.
teori atom - Struktur atom
- -Menjelaskan - -Sifat-sifat unsur
- -Sistem Periodik
partikel penyusun
Siswa mampu menggolongkan Sulit 34
inti
suatu unsur ke dalam golongannya.
- - Menjelaskan
konfigurasi elektron
- -Menjelaskan letas
unsur dalam sistem
periodik
 Nom
No Indikator Pencapaian Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Kunci
. Kompetensi Kognitif
Soal

5 Menentukan letak unsur - Menentukan Struktur Atom dan Sistem Siswa mampu menyebutkan Mudah 9
dalam tabel periodik proton, Periodik unsur jumlah proton,electron, dan netron
berdasarkan konfigurasi proton,elektron dan dalam suatu isotop.
elektron netron .
Siswa mampu menghitung jumlah
- Menentukan
proton, electron dan netron suatu Sedang 17
konfigurasi elektron
unsur.
- Menentukan letak Siswa mampu
unssur dalam
sistem periodik

6 Menganalisis prosess - Menjelaskan
pembentukan ikatan kimia terjadinya ikatan
pada beberapa senyawa dalam ion
kehidupan sehari-hari - -Menjelaskan
terjadinya ikatan
kovalen
- Menjelaskan
terjadinya ikatan
logam
- Konsep Ikatan Kimia Siswa mampu menjelaskan Sedang 10
1. Ikatan ion terjadinya ikatan logam.
2. Ikatan kovalen
3. Ikatan logam Siswa mampu menjelaskan cara Sedang 14
unsur untuk mencapai suatu
kestabilan.
Siswa mampu menjelaskan Sedang 16
terjadinya suatu ikatan ion

- Menjelaskan - Konsep mol dan Hukum-

hukum Lavoisier
- Membuktikan
hukum proust
- Membuktikan
hukum Dalton
hukum dasar kimia
dalam perhitungankimia ( Siswa mampu mengerjakan soal
Stoikiometri ) soal hitungan kimia ( konsep mol ) Sulit 38
1. Konsep mol
2. Hukum-hukum dasar
kimia
3. Perhitungan kima

- Menerapkan
 Nom
No Indikator Pencapaian Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Kunci
. Kompetensi Kognitif
Soal
hukum Gay Lussac,
Avogadro dalam
perhitungan kimia
7
Menganalisis struktur dan
Hidrokarbon dan Minyak Alkana.Alkena,Alkuna Siswa mampu menhitung jumlah Sedang 26
Bumi: Tata nama atom C primer, sekunder, tersier
sifat senyawa hidrokarbon
 Senyawa hidrokarbon alkane,alkena,alkuna dan kuarterner dalam suatu
berdasarkan kekhasan atom
(Identifikasi atom C,H
karbon dan penggolongan
dan O)
Sifats-fat alkane,alkena,alkuna senyawa.
senyawanya, Manfaat alkane,alkena,dan
 Kekhasan atom
karbon. alkuna dalam kehidupan Siswa mampu menyebutkan Sedang 45
 Atom C primer, sehari-hari . kekhasan dari atom karbon.
sekunder , tertier, dan
kuarterner.
 Struktur Alkana,
alkena dan alkuna
 Isomer
 Sifat-sifat fisik
alkana, alkena dan
alkuna
 Reaksi senyawa
hidrokarbon

8 Menganalisis sifat larutan - Menjelaskan - Larutan asam basa: Siswa mampu menyimpulkan Sedang 24
berdasarkan konsep asam perkembangan 1. Perkembangan tentang konsep asam basa
basa dan pH larutan ( asam konsep asam basa konsep asam dan .
kuat dan asam lemah, basa - Menganalisis basa .
kuat dan basa lemah ) dalam Siswa mampu menggolongkan
perbedaan asam 2. Indikator
kehidupan sehari-hari. suatu senyawa ke dalam asam, Sedang 29
lemah,basa lemah 3. pH asam lemah, basa
basa atau garam.
dan asm kuat basa lemah dan pH asm Jawaban
kuat berdasarkan kuat basa kuat. terlampir
pH. di bawah
Siswa mampu mendefinisikan Mudah 43
9 Larutan elektrolit dan non - Mengkaji literatur tentang indicator asam basa Jawaban
tentang larutan
terlampir
 Nom
No Indikator Pencapaian Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Kunci
. Kompetensi Kognitif
Soal
elektrolit elektrolit dan non di bawah
elektrolit Siswa mampu menyebutkan bahan Mudah 44
Sifat-sifat larutan elektrolit
- Merancang percobaan
Larutan elektrolit dan larutan alam yang termasuk indicator asam
dan non elektrolit non elektrolit. basa.
untuk
mengidentifikasi sifat-
sifat larutan
berdasarkan daya
hantar listriknya. Seteelah melakukan percobaan Sulit 35
siswa mampu mengklasifikasikan
larutan ke dalam larutan elektrolit
dan larutan non elektrolit.

10 Membandingkan sifat-sifat - Menjelaskan - Siswa mampu menyebutkan skala Mudah 39

larutan melalui praktikum perkembangan dari kekuatan asam basa.
berdasarkan konsep asam konsep asam basa.
basa dan pH larutan ( asam - Mengelompokan
kuat dan asm lemah, basa
asam lemah, basa
kuat dan basa lemah) dalam
lemah, dan asam
kehidupan sehari-hari.
kuat basa kuat
berdasarkan pH.

11 Memahami proses -  Minyak bumi Siswa mampu menyebutkan Sedang 2

pembentukan dan teknik  fraksi minyak bumi senyawa penyusun minyak bumi
pemisahan fraksi-fraksi  mutu bensin
minyak bumi serta  Dampak pembakaran
Siswa mampu menyebutkan fraksi Mudah 13
kegunaannya. bahan bakar dan cara
mengatasinya minyak bumi berdasarkan titik
Senyawa hidrokarbon dalam didihnya
kehidupan sehari-hari.
- -
Menganalisis struktur, tata Siswa mampu menyebutkan Sedang 18
 Nom
No Indikator Pencapaian Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal or Kunci
. Kompetensi Kognitif
Soal
12 nama, sifat dan polimer berdasarkan asalnya
penggolongan polimer.
Memilih bahan polimer Siswa mampu menggolongkan Sedang 36
berdasarkan sifat-sifatnya. suatu zat apakah termasuk polimer
alami atau polimer buatan.
13 Menganalisis peran koloid - Koloid: Siswa mampu menyebutkan sifat Sedang 30
dalam kehidupan  Sistem koloid koloid dalam kehidupan sehari-
berdasarkan sifat-sifatnya  Sifat koloid hari.
 Pembuatan koloid
Peranan koloid dalam
kehidupan sehari-hari dan
industry.