KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Kelas/Fase : X/ E
Program Keahlian : Akuntansi Jumlah Soal : 20 soal
Konsentrasi Keahlian : Akuntansi Guru mata Pelajaran : Suci Wulandari, S.Pd
Mata Pelajaran : IPAS Kurikulum : Merdeka
Nomor
No. Konten/Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
Peserta didik menganalisis
1 1
tentang ciri-ciri makhluk hidup
Peserta didik menganalisis
2 2
tentang ciri ciri makhluk hidup
Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri Peserta didik menganalisis suatu
3 makhluk hidup percobaan yang berkaitan dengan 3
ciri-ciri makhluk hidup
Makhluk Hidup dan
Lingkungannya Peserta didik menganalisi suatu
4 percobaan untuk menguji 4
karbohidrat
Peserta didik menganalisis sebuah
5 5
jaring-jaring makanan
Peserta didik mampu mengidentifikasi interaksi
antar komponen ekosistem Peserta didik diminta untuk
6 menganalisis interaksi yang 6
terjadi antar makhluk hidup

Peserta didik dapat membedakan

7 Peserta dididk mampu mengkalsifikasi zat berda 7
materi dalam suatu unsur

Peserta didik menganalisis suatu

8 percobaan tentang perubahan 8
materi
Peserta didik mengetahui faktor
9 9
dalam perubahan materi
Peserta didik mengetahui faktor Pilihan Ganda
10 10
dalam perubahan mater
Zat dan Perubahannya
Peserta didik mampu mengidentifikasi
perubahan fisika,kimia, dan biologi
 Pilihan Ganda
Zat dan Perubahannya
Peserta didik mengetahui faktor
11 Peserta didik mampu mengidentifikasi 11
dalam perubahan materi
perubahan fisika,kimia, dan biologi
peserta didik mengidentifikasi
12 12
perubahan materi
peserta didik menganalisis
13 berbagai cara pemisahan 13
campuran
peserta didik menganalisis
14 berbagai cara pemisahan 14
campuran

peserta didik dapat mengetahui

15 15
hukum perubahan energi
Peserta didik menelaah konsep energi dan
Energi dan Perubahannya Peserta didik mengetahui
16 usaha 16
perubahan suatu energi
Peserta didik mengetahui sifat
17 17
suatu energi
Peserta didik mengetahui benda-
18 18
benda langit
peserta didik mampu mengklasifikasikan planet Pesert Didik mengetahui sifat dari
19 Bumi dan Antariksa 19
dan asteroid benda-benda langit
Peserta Didik mengetahui sifat
20 20
dari benda-benda langit

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

NINA ERLINA,M.Pd Suci Wulandari, S.Pd

NIP. 19760425 200012 2 002 NIP.
 KARTU SOAL PENILAIAN SUMATIF SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN Kelas/Fase

Program Keahlian : AKUNTANSI Jumlah Soal
Konsentrasi Keahlian : AKUNTANSI Nama Guru
Mata Pelajaran : IPAS Kurikulum
No.
Soal Soal
1
Konten/Materi:
Semua organisme hidup memiliki ciri-ciri bergerak meskipun tidak harus berpind
Makhluk Hidup dan Gerak pada tumbuhan disebut gerak pasif, sedangkan gerak pada manusia dan h
Lingkungannya merupakan gerak aktif karena otot diperintahkan oleh ….

Indikator soal : A. rangsangan dari luar

B. fotosintesis pada siang hari
C. otak untuk melakukan gerakan
Peserta didik menganalisis D. rangsangan otot dari lingkungan
tentang ciri-ciri makhluk hidup E. respirasi tumbuhan pada malam hari

Kunci Jawaban : C

No.
Soal Soal
2
Konten/Materi:
Makhluk Hidup dan Seorang siswa memiliki adik yang bertanya, mengapa pohon yang setiap tahun m
Lingkungannya buah, sudah beberapa tahun tidak berbuah kembali. Argumen berikut yang tidak
Indikator soal : menjawab pertanyaan adiknya adalah ….

A. Serangga yang berfungsi membantu penyerbukan tidak pernah tampak

Peserta didik menganalisis B. Pohon tersebut mengalami mutasi gen sehingga tidak berbuah lagi
tentang ciri ciri makhluk hidup C. Pohon hanya bisa melakukan reproduksi secara vegetatif
D. Pohon kekurangan nutrisi sehingga tidak dapat berbuah
E. Pohon tersebut terserang hama dan penyakit

Kunci Jawaban : C
 No.
Soal Soal
3
Konten/Materi: Perhatikan gambar berikut.
Makhluk Hidup dan
Lingkungannya
Indikator soal :

Peserta didik menganalisis suatu Berdasarkan percobaan yang dilakukan pada gambar, dapat ditarik simpulan bah
percobaan yang berkaitan
dengan ciri-ciri makhluk hidup A. Tumbuhan dapat hidup tanpa adanya tikus
B. Tumbuhan membutuhkan oksigen untuk menghasilkan karbohidrat
C. Tumbuhan membutuhkan karbon dioksida yang dihasilkan tikus untuk respiras
D. Tikus membutuhkan oksigen yang dihasilkan tumbuhan untuk respiras
Kunci Jawaban : D E. Tikus tidak dapat hidup tanpa tumbuhan karena tidak mendapatkan karbon dioksida

No.
Soal Soal
4
Konten/Materi:
Makhluk Hidup dan Perhatikan gambar percobaan berikut.
Lingkungannya
Indikator soal :

Peserta didik menganalisi suatu Seorang siswa ingin mengetahui bahw

percobaan untuk menguji tetap dihasilkan atau tidak jika karbo
karbohidrat dieliminasi pada tanaman. Namun, se
tes iodin, tanaman tetap menghasilka
Kesalahan yang dilakukan siswa terse

A. Karbon dioksida tetap dihasilkan oleh organisme tanah di dalam pot tanaman
B. Tanaman mendapatkan karbon dioksida dalam proses respirasi sel
C. Pengujian tes karbohidrat seharusnya menggunakan Lugol
D. Terjadi reaksi kimia antara tanaman dan organisme tanah
E. Terjadi kebocoran pada tutup bejana
Kunci Jawaban : E

No.
Soal Soal
5
Konten/Materi:
Makhluk Hidup dan Perhatikan jaring-jaring makanan berikut.
Lingkungannya
Indikator soal :
Peserta didik menganalisis
sebuah jaring-jaring makanan
Kunci Jawaban : A
No.
Soal
6
Konten/Materi:
Makhluk Hidup dan
Lingkungannya
Indikator soal :
Peserta didik diminta untuk
menganalisis interaksi yang
terjadi antar makhluk hidup
Kunci Jawaban : E
No.
Soal
7
Konten/Materi:
Zat dan Perubahannya
Indikator soal :
Peserta didik dapat membedakan E. Perunggu, emas, mangan
materi dalam suatu unsur
A. Kutu daun, laba-laba dan burung
B. Tumbuhan hijau, belalang, dan kumbang
C. Belalang, ulat daun, dan kumbang
D. Ulat daun, belalang, dan laba-laba
E. Tumbuhan hijau, kutu daun, dan kumbang
Soal
Perhatikan gambar berikut!
Seorang siswa melakukan pengam
antarkomponen biotik di suatu ca
Dalam pengamatannya, ia menem
besar yang dirambati tanaman ber
dan memiliki akar yang menempe
seperti pada gambar. Berdasarkan
tersebut, dapat diambil simpulan
interaksi antara keduanya bersifat
A. Predasi
B. Kompetisi
C. Netralisme
D. Parasitisme
Soal
Kelompok materi di bawah ini yang termasuk ke dalam unsur adalah . . . .
A. Air, udara, besi
B. Karbon monoksida, natrium, tembaga
C. Kuningan, nitrogen, belerang
D. Aluminium, neon, nitrogen
Kunci Jawaban : D

No.
Soal Soal
8
Konten/Materi:
Seorang remaja menghilangkan noda pada 2 buah baju putih. Dalam baju pertam
Zat dan Perubahannya 5 mL pemutih dan 10 mL air serta direndam selama 10 menit. Tetapi nodanya ma
Dalam baju kedua dimasukkan 20 mL pemutih dan 10 mL air serta direndam sela
Alhasil,noda membandel di baju kedua bersih. Ini menunjukkan perubahan mate
oleh ….
Indikator soal :

A. suhu
B. ukuran partikel
Peserta didik menganalisis suatu C. konsentrasi zat
percobaan tentang perubahan
materi D. waktu
E. bentuk

Kunci Jawaban : E

No.
Soal Soal
9
Konten/Materi:
Gula merah yang diiris kecil-kecil akan lebih mudah larut saat direbus dibandingk
gula merah yang berukuran besar. Berdasarkan hal ini, faktor yang memengaruh
Zat dan Perubahannya materi adalah ….

A. suhu
Indikator soal : B. ukuran partikel
C. konsentrasi zat
Peserta didik mengetahui faktor D. bentuk zat
dalam perubahan materi

Kunci Jawaban : B

No.
Soal Soal
10
Konten/Materi:
Apel yang sudah digigit, jika didiamkan di udara terbuka lama-kelamaan akan me
Zat dan Perubahannya Peristiwa ini disebut dengan browning. Ciri-ciri yang bisa menunjukkan peristiwa
termasuk perubahan kimia adalah …..
Indikator soal :
Peserta didik mengetahui faktor
dalam perubahan materi
A. perubahan warna
B. perubahan bentuk
C. perubahan suhu
D. terbentuknya gas
E. terbentuknya endapan

Kunci Jawaban : A

No.
Soal Soal
11
Konten/Materi:
Benda di bawah ini jika taruh di lemari pakaian lama-lama akan menghilang. Peri
Zat dan Perubahannya menunjukkan kapur barus ….

Indikator soal :

Peserta didik mengetahui faktor A. mengkristal

dalam perubahan materi
B. menguap
C. menyublim
D. mencair
Kunci Jawaban : C E. mengembun

No.
Soal Soal
12 Perhatikan perubahan materi dalam
Konten/Materi: kehidupan sehari-hari berikut….
(1) es mencair
Zat dan Perubahannya
(2) lilin menyala
Indikator soal : (3) iodium menyublim
(4) besi berkarat
peserta didik mengidentifikasi (5) fermentasi karbohidrat
perubahan materi Perubahan kimia ditunjukkan oleh nomor . . .
a.(1), (2), dan (4)
b.(1), (3), dan (5)
c.(2), (4), dan (5)
d.(2), (3), dan (4)
Kunci Jawaban : C e.(1),(2),dan (3)
 No.
Soal Soal
13
Konten/Materi:
Terdapat campuran pasir dankapur barus halus. Cara yangtepat untuk memisahk
Zat dan Perubahannya tersebut dan alasannya yang tepat adalah ....
Indikator soal : A. Filtrasi karena ukuran partikelnya berbeda
B. Filtrasi karena terdapat endapan
peserta didik menganalisis C. Sublimasi karena salah satu zat dapat menyublim
berbagai cara pemisahan
campuran
D. Sublimasi karena titik didihnya berbeda
E. sublimasi campuran

Kunci Jawaban : C

No.
Soal Soal
14
Konten/Materi:
Untuk memisahkan garam dari air laut pada proses penggaraman dilakukan deng
Zat dan Perubahannya pemisahan …
A. filtrasi
Indikator soal : B. kristalisasi
C. dekantasi
peserta didik menganalisis
berbagai cara pemisahan
campuran
D. destilasi
E. saringan

Kunci Jawaban : B

No.
Soal Soal
15
Konten/Materi:
“Usaha yang dikerjakan oleh resultan gaya yang bekerja pada benda sama degan
Energi dan Perubahannya energi kinetiknya”. Berdasarkan pernyataan tersebut, dikenal sebagai..
Indikator soal : a. Teori usaha
b. Hukum kepler
 c. Teorema usaha-energi
e. Hukum newton
peserta didik dapat mengetahui d. Fungsi energi
hukum perubahan energi

Kunci Jawaban : C

No.
Soal Soal
16
Konten/Materi:
Di jalan yang menurun, sepeda meluncur cepat meskipun tidak dikayuh. hal ini d
Energi dan Perubahannya
Indikator soal :
A. Perubahan energi kinetik menjadi energi kalor
B. Perubahan energi kinetik menjadi energi kinetik
Peserta didik mengetahui C. Perubahan energi potensial menjadi energi kinetik
perubahan suatu energi
D. Perubahan energi kinetik menjadi energi potensial
E. Perubahan energi potensial menjadi energi kalor

Kunci Jawaban : C

No.
Soal Soal
17
Konten/Materi:
Perhatikan pernyataan berikut :
Energi dan Perubahannya
1.Setiap benda bergerak memiliki energi potensial
Indikator soal : 2.Setiap benda bergerak memiliki energi kinetik
3.Setiap benda bergerak memiliki kecepatan
4.Setiap benda bergerak memiliki momentum
Peserta didik mengetahui sifat Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor .....
suatu energi A. 1, 2, 3, 4
B. 1, 2, 3
C. 2,3, 4
D. 1 dan 3
Kunci Jawaban : C E. 1 dan 4

No.
Soal Soal
18
Konten/Materi:
Bintang yang meledak menjadi serpihan-serpihan kecil pada Teori Bintang Kemb
Bumi dan Antariksa
Indikator soal : A. Matahari
B. bulan
C. Planet
Peserta didik mengetahui benda- D. Meteor
benda langit
E. A,B,C dan D benar

Kunci Jawaban : C

No.
Soal Soal
19
Konten/Materi:
Ketika terjadi pasang surut, massa matahari yang lepas membentuk benda meny
Bumi dan Antariksa cerutuyang terbentang ke arah bintang. Dan bintang bergerak semakin menjauh,
cerututerputus-putus dan membentuk……
Indikator soal :
A. Awan dan Asteroid
b. Satelit
Peserta Didik mengetahui sifat C. bintang-bintang yang bercahaya sendiri
dari benda-benda langit d. Gumpalan Gas
E. Kabut

No.
Soal Soal
20
Konten/Materi:
Pada teori proto planet dikatakan bahwa dalam selang jutaan tahun, gumpalan g
Bumi dan Antariksa menyerupai cakram yang di bagian tengahnya mempunyai tekanan yang lebih tin
menimbulkan……
Indikator soal :
A. Gumpalan kabut
B. Panas dan Pijar
Peserta Didik mengetahui sifat C. Gelembung-gelembung gas
dari benda-benda langit D. Cahaya
E. Bola kecil yang panas
Kunci Jawaban : B
NJIL

:E
: 20 Soal
: Suci Wulandari, S.Pd
: Merdeka
Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

pun tidak harus berpindah tempat.

ak pada manusia dan hewan

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

on yang setiap tahun menghasilkan

men berikut yang tidak sesuai untuk

k pernah tampak
berbuah lagi
tif
h
 Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

at ditarik simpulan bahwa ….

karbohidrat
kan tikus untuk respirasi
n untuk respiras
apatkan karbon dioksida

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

wa ingin mengetahui bahwa karbohidrat

lkan atau tidak jika karbon dioksida
pada tanaman. Namun, setelah dilakukan
naman tetap menghasilkan karbohidrat.
ang dilakukan siswa tersebut adalah ….

di dalam pot tanaman

respirasi sel
gol

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

Berdasarkan skema
tersebut, konsumen primer,
konsumen sekunder, dan
konsumen tersier secara
berturut-turut adalah ….
 Berdasarkan skema
tersebut, konsumen primer,
konsumen sekunder, dan
konsumen tersier secara
berturut-turut adalah ….

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

wa melakukan pengamatan interaksi

onen biotik di suatu cagar alam.
gamatannya, ia menemukan pohon
dirambati tanaman berdaun hijau
ki akar yang menempel pada tanah
da gambar. Berdasarkan data
apat diambil simpulan bahwa
ntara keduanya bersifat ….

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

nsur adalah . . . .
 Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

utih. Dalam baju pertama dimasukkan

enit. Tetapi nodanya masih ada.
air serta direndam selama 10 menit.
ukkan perubahan materi dipengaruhi

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

saat direbus dibandingkan dengan

ktor yang memengaruhi perubahan

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

ama-kelamaan akan menjadi coklat.

menunjukkan peristiwa browning
 Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

akan menghilang. Peristiwa ini

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda
 Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

gtepat untuk memisahkan campuran

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

araman dilakukan dengan teknik

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

ada benda sama degan perubahan

enal sebagai..
 Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

tidak dikayuh. hal ini disebabkan…

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda
da Teori Bintang Kembardisebut…

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

embentuk benda menyerupai

erak semakin menjauh, maka massa

Bentuk
Soal
Pilihan Ganda

aan tahun, gumpalan gas memipih

i tekanan yang lebih tinggi, sehingga