KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL ASESMEN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : SMPN 26 TANGERANG Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 25 Soal
Kelas : IX (Sembilan) Penyusun : Tati Ernawati, S.Ag.
Kurikulum : 2013

Level Kognitif Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
Soal Soal
L1 L2 L3
3.6 Menjelaskan dan menentukan Kekongruenan Siswa dapat menentukan segitiga yang
√ PG 1
kesebangunan dan kekongruenan Bangun datar kongruen pada suatu bangun datar
antar bangun datar Siswa dapat menyebutkan sisi-sisi yang
bersesuaian pada dua bangun yang √ PG 2
kongruen
Siswa dapat menentukan panjang salah
√ PG 3
satu sisi pada segitiga yang kongruen
Siswa dapat menyebutkan banyaknya
pasangan segitiga yang kongruen pada √ PG 4
bangun datar
Siswa dapat menyebutkan besar sudut
yang bersesuian pada dua bangun datar √ PG 5
yang kongruen
Siswa dapat menyebutkan rumus
pythagoras pada dua buah segitiga yang √ PG 11
kongruen
Siswa dapat menyebutkan dalil dua buah
√ PG 6
segitiga dapat dikatakan kongruen
Siswa dapat menyebutkan sisi-sisi dan √ Essay 1
sudut-sudut yang bersesuain pada dua
bangun datar yang kongruen
 Kekongruenan Siswa dapat menyebutkan dua pasang
√ PG 7
Bangun Datar bangun datar yang pasti sebangun
Kesebangunan Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat
√ PG 8
Bangun Datar dua buah bangun sebangun
Siswa dapat menentukan panjang sisi dari
√ PG 9
dua buah bangun datar yang sebangun
Siswa dapat menyebutkan pasangan sisi-
sisi yang bersesuaian pada segitiga yang √ PG 10
sebangun
Siswa dapat menghitung panjang sisi dari
√ PG 12
dua buah seegitiga yang sebangun
Siswa dapat menghitung panjang sisi
√ PG 13
pada segitiga yang terpotong
Siswa dapat menghitung panjang sisi
pada kesebangunan khusus dalam √ PG 14
segitiga siku-siku
Siswa dapat menyebutkan aplikasi
prinsip kesebangunan dalam kehidupan √ PG 15
sehari-hari
Siswa dapat menyebutkan besar sudut
yang bersesuaian pada bangun datar yang √ PG 19
sebangun
Siswa dapat menghitung panjang sisi
√ PG 20
pada dua buah segitiga yang sebangun
Siswa dapat menghitung panjang sisi
√ Essay 3
pada dua buah segitiga yang sebangun
Siswa dapat menentukan besar sudut
yang bersesuaian pada dua segitiga yang √ Essay 4
sebangun
4.6 Menyelesaikan masalah yang Siswa dapat membuktikan dua buah
√ Essai 2
berkaitan dengan kesebangunan dan segitiga dikatakan kongruen
kekongruenan antar bangun datar Kekongruenan dan Siswa dapat menyelesaikan masalah
Kesebangunan sehari-hari yang berkaitan dengan konsep √ PG 16
Bangun Datar kesebangunan
Siswa dapat menyelesaikan masalah √ PG 17
 sehari-hari yang berkaitan dengan konsep
kesebangunan
Siswa dapat menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan konsep √ PG 18
kesebangunan
Siswa dapat menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan konsep √ Essay 5
kesebangunan

Tangerang, 15 Februari 2024

Mengetahui,
Kepala SMPN 26 Tangerang Penyusun

DUDUNG, M.Pd, TATI ERNAWATI, S.Ag.

NIP. 19670407 198903 1012 NIP. 197912292022212013