KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

JENJANG SEKOLAH : MTs ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS/SEMESTER : IX/GANJIL
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUN 2013 BENTUK /JUMLAH SOAL : 30 PG + 5 URAIAN
No Level Kognitif Bentuk No. Soal Bobot Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Urut 1 2 3 Soal
1 3.1. Menjelaskan Bilangan Berpangkat dan Peserta didik dapat menentukan hasil √ PG 1 Md
dan Bentuk Akar perpangkatan dari bilangan bulat
melakukan  Bilangan berpangkat bilangan pecahan.
operasi berpangkat Peserta didik dapat menentukan hasil √ PG 2 Md
bilangan bilangan bulat perkalian dan pembagian bilangan berpangkat
berpangkat (bilangan berpangkat dengan bilangan pokok sama.
bilangan bulat positif, sifat-sifat Peserta didik dapat menentukan hasil √ PG 3 Md
rasional dan operasi penjumlahan bilangan berpangkat negatif.
bentuk akar, bilangan berpangkat,
serta sifat- sifat perpangkatan Disajikan soal cerita peserta didik dapat √ PG 4 Sd
sifatnya bilangan berpangkat) menentukan penulisan notasi ilmiah.
 Bilangan berpangkat Diketahui kecepatan dan waktu cahaya √ PG 5 Slt
bulat negatif dan nol bergerak, peserta didik dapat menentukan jarak
tempuh cahaya
(bilangan berpangkat
bulat negatif, bilangan Peserta didik dapat menentukan hasil √ PG 6 Md
berpangkat nol pengurangan dan penjumlahan bilangan
 Bentuk akar bentuk akar
 Merasionalkan bentuk Peserta didik dapat merasionalkan penyebut √ PG 7 Sd
akar bentuk akar
Disajikan gambar balok dengan ukuran √ Uraian 31 Slt
panjang, lebar, dan tingginya dalam bentuk
akar. Peserta didik dapat menentukan
volume balok tersebut.

Kisi-kisi PAS Gasal Mapel Matematika kelas IX Tahun Pelajaran 2023/2024

2 3.2 Menjelaskan Persamaan Kuadrat Peserta didik dapat menentukan himpunan √ PG 8 Md
persamaan  Persamaan kuadrat penyelesaian dari persamaan kuadrat
kuadrat dan  Pemfaktoran ax2+bx+c=0 dengan a = 1
karakteristikn persamaan kuadrat Peserta didik dapat menyusun suatu √ PG 9 Md
ya  Akar persamaan persamaan kuadrat jika diketahui akar-
berdasarkan kuadrat akarnya.
akar- akarnya  Penyelesaian Peserta didik dapat menentukan akar √ PG 10 Sd
serta cara persamaan kuadrat persamaan kuadrat yang lain jika salah satu
penyelesaian  Pemecahan masalah akar dari persamaan kuadrat tersebut
nya yang diketahui
melibatkan persamaan Peserta didik dapat melengkapi bentuk √ PG 11 Sd
kuadrat kuadrat sempurna dari persamaan kuadrat
Peserta didik dapat menentukan jumlah √ PG 12 Sd
akar-akar persamaan kuadrat
Peserta didik dapat menentukan jenis akar √ PG 13 Sd
persamaan kuadrat
Peserta didik dapat menentukan banyaknya akar √ PG 14 Sd
real dari suatu persamaan kuadrat jika ditinjau
dari diskriminannya
Diketahui suatu persamaan kuadrat mempunyai √ PG 15 Sd
akar kembar, peserta didik dapat menentukan
variabel yang belum diketahui
Disajikan soal cerita yang diketahui jumlah dua √ PG 16 Slt
bilangan cacah dan hasil kalinya. Peserta didik
dapat menentukan selisih kedua bilangan
tersebut
Disajikan soal cerita tentang kuadrat suatu √ PG 17 Slt
bilangan dikurangi empat kali bilangan itu
adalah -3. Peserta didik dapat menyelesaikan
soal cerita tersebut

Kisi-kisi PAS Gasal Mapel Matematika kelas IX Tahun Pelajaran 2023/2024

 Disajikan soal cerita tentang kebun yang √ Uraian 32 Slt
berbentuk persegi panjang diketahui luas dan
kelilingnya. Jika lebar kebun (x) meter maka
peserta didik dapat menentukan:
a. Panjang kebun dalam x
b. Menyusun persamaan kuadrat dalam x serta
menyelesaikannya
c. Ukuran panjang dan lebar kebun
3 3.3 Menjelaskan Fungsi Kuadrat Disajikan suatu fungsi kuadrat, peserta didik √ PG 18 Sd
fungsi  Fungsi kuadrat dapat menentukan titik potong grafik fungsi
kuadrat dengan tabel, dengan sumbu x
dengan grafik, dan Disajikan suatu fungsi kuadrat, peserta didik √ PG 19 Sd
menggunak persamaan dapat menentukan persamaan sumbu simetri
an tabel,  Sifat-sifat fungsi kuadrat dari fungsi kuadrat tersebut.
persamaan,  Nilai maksimum Disajikan suatu fungsi kuadrat, peserta didik √ PG 20 Sd
dan grafik  Nilai minimum dapat menentukan koordinat titik puncak
dari fungsi kuadrat tersebut.
 Pemecahan
3.4 Menjelaskan masalah Disajikan suatu fungsi kuadrat, peserta didik √ PG 21 Sd
hubungan melibatkan sifat- dapat menentukan gambar grafik fungsi
antara sifat kuadrat tersebut
koefisien dan fungsi
diskriminan Suatu fungsi kuadrat diketahui memotong √ PG 22 Sd
kuadrat sumbu x di dua tempat yang berbeda serta
fungsi
kuadrat melalui sebuah titik, peserta didik dapat
dengan menentukan persamaan fungsi kuadrat
grafiknya tersebut.
Disajikan rumus fungsi kuadrat yang √ PG 23 Sd
menunjukkan lintasan peluru, peserta didik
dapat menentukan tinggi maksimum peluru
tersebut
Disajikan bangun persegi panjang yang √ Uraian 33 Slt
diketahui ukuran panjang dan lebarnya, peserta
didik dapat menentukan :
a. Persamaan luas persegi panjang dalam x
b. Luas maksimum persegi panjang tersebut

Kisi-kisi PAS Gasal Mapel Matematika kelas IX Tahun Pelajaran 2023/2024

 Disajikan fungsi kuarat y = x2 + bx. Peserta √ Uraian 34 Slt
didik dapat menentukan :
a. Titik potong grafik dengan sumbu x
b. Koordinat titik puncak grafik
c. Sketsa gambar grafik fungsi kuadrat
4 3.5 Menjelaskan Transformasi Peserta didik dapat menentukan koordinat √ PG 24 Sd
transformasi  Translasi bayangan sebuah titik yang direfleksikan
geometri  Refleksi terhadap garis x = k dan dilanjutkan
(refleksi,  Rotasi (Perputaran) terhadap garis y = -x.
translasi,  Dilatasi Peserta didik dapat menentukan bayangan √ PG 25 Sd
rotasi, dan garis y = ax + b jika direflesikan terhadap
dilatasi) yang
sumbu x
dihubungkan
dengan Diketahui sebuah bangun jajar genjang √ PG 26 Sd
masalah ABCD yang diketahui koordinat titik A, B,
kontekstual dan C. Peserta didik dapat menentukan
koordinat bayangan titik D jika jajar
genjang tersebut dikenakan translasi T =
(a,b)
Diketahui suatu koordinat titik awal dan √ PG 27 Sd
koordinat titk bayangannya. Titik tersebut
dikenakan translasi T= (a,b). Peserta didik
dapat menentukan jumlah nilai a dan b dari
komponen translasi tersebut.
Diketahui koordinat dari bangun segitiga √ PG 28 Slt
ABC yang dirotasikan [O, 900]. Peserta
didik dapat menentukan koordinat
bayangan masing-masing titik dari segitiga
ABC tersebut.
Diketahui sebuah koordinat titik asal. √ PG 29 Md
Koordinat tersebut dikenakan dilatasi [O,-
k]. Peserta didik dapat menentukan
koordinat bayangan hasil dilatasi tersebut.

Kisi-kisi PAS Gasal Mapel Matematika kelas IX Tahun Pelajaran 2023/2024

 Diketahui koordinat sebuah titik asal dan √ PG 30 Md
bayangannya. Titik tersebut dikenakan
dilatasi [O.k] , peserta didik dapat
menentukan nilai faktor skala k
Diketahui sebuah titik P(-x,-y). Peserta √ Uraian 35 Sd
didik dapat menentukan bayangan hasil :
a. Refleksi terhadap y = - k
b. Translasi terhadap T = (-a,b)
c. Rotasi [O,1800]
d. Dilatasi [O, k]

KETERANGAN : Bobot Soal :

Aspek Kognitif Mudah : 25 %
L1 : Ingatan (C-1), Pemahaman (C-2) Sedang : 50 %
L2 : Penerapan (C-3) Sulit : 25 %
L3 : Analisa (C-4), Sintesis (C-5), dan Evaluasi (C-6)

Semarang, 25 Agustus 2023

Penyusun :

Bambang Haris Diandaru

Kisi-kisi PAS Gasal Mapel Matematika kelas IX Tahun Pelajaran 2023/2024