“THE GERMAN

HISTORICAL SCHOOL”
Kelompok 7
THE HISTORICAL BACKGROUND
ABAD KE-19

Mahzab ini berkembang

sebagai reaksi terhadap
pendekatan deduktif yang
dominan pada waktu itu,
yang diprakarsai oleh
Mahzab Klasik.

MAJOR TENETS OF FRIEDRICH LIST

HISTORICAL SCHOOLS (1789-1846)
1. Pendekatan evolusioner 1. Teori sistem ekonomi
terhadap ekonomi nasional
2. Penekanan pada peran positif 2. Pentingnya pembangunan
pemerintah ekonomi
3. Pendekatan induktif/historis
4. Advokasi reformasi konservatif

WILHELM ROSCHER
(1817-1894) GUSTAV SCHMOLLER
(1838-1917)
1. Pendekatan Historis dan
1. Peran pemerintah dan
Induktif
kebijakan nasional
2. Ekonomi sebagai ilmu sosial
2. Metode Historis
3. Reformasi sosial

WHOM DID THE HISTORICAL

MAX WEBER SCHOOL BENEFIT OR SEEK TO
(1864-1920) BENEFIT?
1. Pentingnya etika dalam 1. Para anggota sekolah sejarah
ekonomi Jerman mendapatkan
2. Bureaucracy dan Organisasi keuntungan bagi diri mereka
Sosial sendiri
2. Para ekonom historis

HOW WAS THE HISTORICAL

WHICH TENETS OF THE SCHOOL VALID, USEFUL, OR
HISTORICAL SCHOOL BECAME CORRECT IN ITS TIME?
LASTING CONTRIBUTIONS?
Pendekatan evolusioner terhadap
1. Metode induktif historis, yang masyarakat dan pemikiran ekonomi
telah diterima secara umum memberikan obat penawar yang berguna
sebagai pelengkap terhadap pemikiran abstrak aliran klasik.

pendekatan deduktif abstrak Aliran sejarah benar dalam pandangannya

bahwa para ekonom perlu membiasakan diri
2. Serangannya terhadap laissez- dengan perubahan sejarah dan perubahan
faire lingkungan, dengan evolusi ekonomi dan
sosial, untuk memahami dunia saat ini.

Kelompok 7:
Umar Chondro Kusumo 12020121140238 Sumber:
Indion Fedor 12020121140194 Stanley L. Brue & Randy R. Grant "The
Tazzaka Adli Mafazan 12020121140188 Evolution of Economic Thought"
Muhammad Akhdan Permana 12020121140168
Josua Pasau Limbong 12929121149158