SEKOLAH SMK UNDANG JELEBU TARIKH 14 Februari 2014

TINGKATAN/KELAS 1 KRK SAIZ KELAS 17 ORANG

WAKTU 1130 – 1210pm TEMPOH 40minit

MATAPELAJARAN SAINS BIDANG PEMBELAJARAN BAB 2: SEL SEBAGAI UNIT

ASAS HIDUPAN

TOPIK SEL HAIWAN DAN SEL TUMBUHAN

TEMA MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN HIDUPAN

KONSEP UTAMA Mengetahui fungsi dan struktur utama dalam sel haiwan dan tumbuhan

RASIONAL Dapat menghargai dan menjaga ciptaan Tuhan

OBJEKTIF 1. Memahami sel

PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN Murid boleh:
1. Mengenalpasti struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan
2. Melukis dan melabel struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan
3. Membanding beza struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan

PENGETAHUAN LEPAS 1. Maklumat mengenai organisma hidup

MURID 2. Pelajar mempunyai pengetahuan tentang sel haiwan dan tumbuhan melalui
pembacaan awal buku teks atau buku rujukan dan eksperimen menyediakan
sel pipi dan sel bawang

KEMAHIRAN SAINTIFIK 1. Memerhatikan struktur umum sel haiwan

DAN KEMAHIRAN 2. Mengenalpasti dan melabel struktur sel
BERFIKIR 3. Membanding beza sel haiwan dan sel tumbuhan

SIKAP SAINTIFIK/NILAI 1. Minat dan bersikap ingin tahu tentang alam sekeliling
MURNI/NILAI 2. Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat
PATRIOTISME
SUMBER PENGAJARAN 1) RUJUKAN Buku teks, internet, buku rujukan
DAN PEMBELAJARAN 2) ALAT Multimedia (laptop dan lcd)
3) BAHAN Handouts
PENDEKATAN Konstruktivisme
PENGAJARAN
Perkembangan Kandungan / Proses Pengajaran dan Pembelajaran (Tindakan Catatan
Pengajaran Konsep Guru dan Aktiviti Murid)

Fasa 1 Pengenalan 1) Pelajar menonton video yang disediakan Kaedah

SET INDUKSI / kepada sel 2) Pelajar menjawab soalan yang diajukan Soal jawab,
PENGENALAN haiwan dan oleh guru perbincangan di
(5 min) sel tumbuhan a. Apakah yang anda dapat dari dalam kelas
tontonan video?
b. Apakah yang akan anda pelajari BBM
pada hari ini? Video animasi

Fasa 2 Menjelaskan 1) Pelajar menonton video penyediaan Kaedah

PERKEMBANGAN bentuk dan slaid sel pipi dan sel bawang Soal jawab,
(PENEROKAAN) ciri-ciri setiap 2) Pelajar diminta memerhatikan struktur pemerhatian
(10 min) jenis sel sel pipi dan sel bawang dan
perbincangan di
1.Sel haiwan dalam kelas
2.Sel
tumbuhan BBM
Video animasi
Slide PP

Fasa 3 Melukis dan 1) Pelajar melukis dan melabel struktur sel Kaedah
PERKEMBANGAN melabel sel haiwan dan sel tumbuhan Penerangan
(PENERANGAN) 2) Pelajar menyatakan perbezaan dan oleh guru,
(10 min) Membanding persamaan sel haiwan dan sel perbincangan,
beza kedua- tumbuhan pemerhatian
dua sel
BBM
 Slide MS
Power Point
 Gambarajah
 Video

Fasa 4 Membuat 1) Pelajar membuat latihan pengukuhan BBM

PERKEMBANGAN latihan untuk lebih pemahaman tentang topik Lembaran kerja
(APLIKASI/PENELITIAN) pengukuhan
(10 min)

Fasa 5 Rumusan dan 1) Pelajar membuat rumusan apa yang Kaedah

PENUTUPAN kesimpulan telah dipelajari Penerangan
(PENTAKSIRAN) oleh guru,
(5 min) perbincangan
B5D1E1 : Melukis struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan.
Menyatakan fungsi setiap struktur sel.
Menjelaskan persamaan dan perbezaan di antara kedua-dua sel.

1. Lukis serta labelkan sel haiwan dan sel tumbuhan pada ruang yang disediakan.

Sel haiwan Sel tumbuhan

2. Padankan struktur sel dan fungsinya.

Struktur Fungsi
Mengandungi sap sel yang berisi glukosa
Dinding sel dan garam mineral yang terlarut

melindungi dan memberi bentuk kepada

Nukleus sel

Mengawal keluar dan masuk semua

vakuol kandungan bahan sel

Mengawal semua aktiviti sel

Sitoplasma

Tempat berlakunya proses-proses kimia

Kloroplas

Mengandungi pigmen klorofil yang

Membran sel menyerap cahaya matahari untuk
membuat makanan
3. Bandingkan dan bezakan antara sel haiwan dan sel tumbuhan.

Persamaan
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Sel haiwan Sel tumbuhan

Perbezaan
Tiada Dinding sel
Kloroplas
Bentuk sel Tetap
vakuol