RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 ISNIN 22/2/2021 1 A/C 10.00-11.00 AM SAINS

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Sel sebagai benda hidup

Standard Kandungan 2.1 Sel- Struktur, fungsi dan organisasi

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 2.1.1 berkomunikasi mengenai fungsi setiap struktur dalam sel dan
membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
2.1.2 menjelaskan dengan contoh ciri organisma unisel dan multisel
bagi kedua-dua haiwan dan tumbuhan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 Membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
 menjelaskan dua contoh ciri organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru tentang fungsi setiap
struktur dalam sel dan membanding dan membezakan sel
haiwan dengan sel tumbuhan.
 Soal jawab
 Murid menjawab latihan yang diberikan.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 25 / 61 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

36 / 61 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google meet.

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Sel sebagai benda hidup

Standard Kandungan 2.1 Sel- Struktur, fungsi dan organisasi

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 2.1.3 berkomunikasi mengenai fungsi setiap struktur dalam sel dan
membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
2.1.4 menjelaskan dengan contoh ciri organisma unisel dan multisel
bagi kedua-dua haiwan dan tumbuhan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 Membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
 menjelaskan dua contoh ciri organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru tentang fungsi setiap
struktur dalam sel dan membanding dan membezakan sel
haiwan dengan sel tumbuhan melalui rakaman video.
 Soal jawab
 Murid menjawab latihan yang diberikan.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 19 / 61 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

42 / 61 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google classroom dan

whatsapp.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 SELAS 23/2/2021 1 A/C 12.20-1.20 AM SAINS

A
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 RABU 24/2/2021 1 I/R 9.00-10.00 AM SAINS

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Sel sebagai benda hidup

Standard Kandungan 2.1 Sel- Struktur, fungsi dan organisasi

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 2.1.1 menerangkan benda hidup dibina daripada sel yang menjalankan
fungsi hidup dan mengalami pembahagian sel
2.1.2 Menunjukkan cara penyediaan slaid sel haiwan dan sel tumbuhan
mengikut prosedur yang betul.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 Menerangkan maksud sel
 Menjelaskan cara penyediaan slaid sel haiwan dan sel tumbuhan
mengikut prosedur yang betul

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru tentang sel dan cara
penyediaan slaid sel haiwan dan sel tumbuhan mengikut
prosedur yang betul
 Soal jawab
 Murid menjawab latihan yang diberikan.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 35 /61 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

26/ 61 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google meet.

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 RABU 24/2/2021 2A 12.20-1.20 PM SAINS

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Nutrisi

Standard Kandungan 3.4 Proses penyerapan dan pengangkutan hasil pencernaan serta
penyahtinjaan

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 3.4.2 Menghubungkaitkan fungsi sistem pencernaan, sistem peredaran
darah dan sistem respirasi.
3.4.3 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai penyahtinjaan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 Menyatakan fungsi sistem pencernaan, sistem peredaran darah dan
sistem respirasi
 Menghuraikan mengenai penyahtinjaan

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru tentang fungsi sistem
pencernaan, sistem peredaran darah dan sistem respirasi.
 Tayangan video tentang proses penyahtinjaan.
 Soal jawab
 Murid menyalin nota.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 9 / 26 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

17/ 26 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google meet.

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 KHAMIS 25/2/2021 1 I/R 8.00-9.00 AM SAINS

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Sel sebagai benda hidup

Standard Kandungan 2.1 Sel- Struktur, fungsi dan organisasi

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 2.1.3 berkomunikasi mengenai fungsi setiap struktur dalam sel dan
membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
2.1.4 menjelaskan dengan contoh ciri organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 Membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
 menjelaskan dua contoh ciri organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru tentang fungsi setiap
struktur dalam sel dan membanding dan membezakan sel
haiwan dengan sel tumbuhan.
 Soal jawab
 Murid menjawab latihan yang diberikan.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 30 / 61 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

31 / 61 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google meet.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

 MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 KHAMIS 25/2/2021 1 C/A 10.00-11.00 AM SAINS

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Sel sebagai benda hidup

Standard Kandungan 2.1 Sel- Struktur, fungsi dan organisasi

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 2.1.5 menjelaskan dengan contoh ciri organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan.
2.1.6 Menjelaskan dengan jenis dan fungsi sel haiwan dan sel tumbuhan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 menjelaskan dua contoh ciri organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan.
 Menyenaraikan jenis dan fungsi sel haiwan dan sel tumbuhan

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru ciri organisma unisel dan
multisel bagi kedua-dua haiwan dan tumbuhan
 Soal jawab
 Murid menjawab latihan yang diberikan.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 27/ 61 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

34/ 61 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google meet.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

 MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 JUMAAT 26/2/2021 2A 8.00-9.00 AM SAINS

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Nutrisi

Standard Kandungan 3.4 Proses penyerapan dan pengangkutan hasil pencernaan serta
penyahtinjaan

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 3.4.2 Menghubungkaitkan fungsi sistem pencernaan, sistem peredaran
darah dan sistem respirasi.
3.4.3 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai penyahtinjaan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 Menyatakan fungsi sistem pencernaan, sistem peredaran darah dan
sistem respirasi
 Menghuraikan mengenai penyahtinjaan

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru tentang fungsi sistem
pencernaan, sistem peredaran darah dan sistem respirasi.
 Tayangan video tentang proses penyahtinjaan.
 Soal jawab
 Murid menyalin nota.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 5 / 26 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

21/ 26 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google meet.

Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup

Tajuk Sel sebagai benda hidup

Standard Kandungan 2.1 Sel- Struktur, fungsi dan organisasi

Standard Murid boleh :

Pembelajaran 2.1.7 berkomunikasi mengenai fungsi setiap struktur dalam sel dan
membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
2.1.8 menjelaskan dengan contoh ciri organisma unisel dan multisel
bagi kedua-dua haiwan dan tumbuhan.

Kriteria Kejayaan Murid berjaya sekiranya berupaya:

 Membanding dan membezakan sel haiwan dengan sel
tumbuhan.
 menjelaskan dua contoh ciri organisma unisel dan multisel bagi
kedua-dua haiwan dan tumbuhan

Aktiviti Set Induksi

● Mengimbas pelajaran lepas.
Aktiviti Utama
 Murid mendengar penerangan guru tentang fungsi setiap
struktur dalam sel dan membanding dan membezakan sel
haiwan dengan sel tumbuhan melalui rakaman video.
 Soal jawab
 Murid menjawab latihan yang diberikan.

Plenari
● Murid merumuskan topik pada hari ini.

KBAT / Kemahiran Analisis / Kolaborasi / Menilai

Pembelajaran / i-
THINK / EMK

BBM Buku teks/ powerpoint

Refleksi 21/ 61 orang murid dapat melibatkan diri dalam pdpr.

40/ 61 orang murid diberikan link rakaman video g.meet untuk ulangkaji.

Catatan Pengajaran dilaksanakan menggunakan platform google classroom dan

whatsapp.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

6 JUMAAT 26/2/2021 1 I/R 10.00-11.00 AM SAINS