MEMANDIKAN LANSIA DI KAMAR MANDI

(Q.86CGL02.014.1)

KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN VOKASI DAN PRODUKTIVITAS
1
DIREKTORAT BINA STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ………………………………………………….………………………… i

KATA PENGANTAR ………………………….……….……………………………… ii
A. PENDAHULUAN …………………………………….………………………….. 1
B. PANDUAN PENGGUNAAN MODUL ………………………………………… 1
C. SILABUS ……………………..………………………………………….………. 3
D. PENGETAHUAN ………………...…………………………..................…. 6
1. Melakukan persiapan memaandikan lansia di kamar mandi .. 6
2. Memandikan Lansia di kamar mandi ………………..…………..… 7
3. Melakukan tahap akhir pendampingan lansia …………..…….... 11
4 Evaluasi Teori …………………………………….……………………… 12
E. KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA ……………………………………… 13
1. Lembar Instruksi Kerja_1 ………………………………………………… 13
a. Informasi Umum ………….…………………………….…………… 13
b. Soal Praktek ….……………….………………………………………. 13
c. Penilaian Praktik …………………………………….………………. 15
2. Evaluasi Praktek ……………………………………………………………. 18
F. EVALUASI PERSONAL ……………………………………..………………… 19
G. LAMPIRAN ………………………………………………………….…………… 17
1. Kamus Istilah ………………………………………………..…………… 17
2. Referensi …………………………………………………………………… 18
3. Unit Kompetensi …………………………………………….…………… 18
4. Daftar Nama Penyusun ………………………………………………… 23

i
A. PENDAHULUAN
Tuntutan pembelajaran berbasis kompetensi menjadi sangat penting
dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang
kompeten, sesuai dengan tuntutan kebutuhan pasar kerja. Selaras
dengan tuntutan tersebut, maka dibutuhkan mekanisme pelatihan yang
lebih praktis, aplikatif, serta dapat menarik dilaksanakan sehingga
memotivasi para peserta dalam melaksanakan pelatihan yang diberikan.
Seiring dengan mudahnya teknologi digunakan, maka materi pelatihan
dapat disajikan dengan berbagai media pembelajaran sehingga dapat
diakses secara offline dan online.
Modul pelatihan merupakan buku panduan dalam meyampaian Materi
Pelatihan yang berisi pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
diperlukan untuk mencapai kompetensi di unit ini.

B. PANDUAN PENGGUNAAN MODUL

Beberapa ketentuan panduan penggunaan materi yang harus
diperhatikan adalah sebagai berikut:
1. Modul ini dapat dijadikan rujukan untuk pelaksanaan PBK dengan
penggunaannya dapat dikembangkan dan dikontekstualisasikan
sesuai dengan kebutuhan, materi ini terdiri dari:
a. Pengetahuan
b. Keterampilan dan Sikap Kerja
c. Evaluasi
d. Lampiran:
1) Kamus istilah
2) Daftar referensi
3) Unit kompetensi
4) Daftar penyusun
2. Slide powerpoint dan video merupakan kelengkapan yang dapat
dijadikan referensi bagi para instruktur.
3. Peran instruktur terkait dengan penggunaan modul, antara lain:
a. Instruktur dapat menggunakan modul ini yang dilengkapi dengan
referensi sumber lainnya seperti buku, video, file presentasi dan

1
 lain-lain sehingga diharapkan modul ini dapat diinplementasikan
sesuaikan dengan kebutuhan masing-masing Lembaga pelatihan.
b. Proses pembelajaran dapat disampaikan dengan menggunakan
berbagai sumber yang menguatkan peserta pelatihan, baik melalui
tahapan persiapan, pelaksanaan di kelas, praktek, melakukan
investigasi, menganalisa, mendiskusikan, tugas kelompok,
presentasi, serta menonton video.
c. Keseluruhan materi yang tersedia sebagai referensi dalam buku ini
dapat menjadi bahan dan gagasan untuk dikembangkan oleh
instruktur dalam memperkaya materi pelatihan yang akan
dilaksanakan.
4. Evaluasi pencapaian kompetensi peserta dapat dilaksanakan sesuai
dengan proses penilaian berupa soal tertulis, wawancara, instruksi
demonstrasi dan/atau standard produk yang dipersiapkan oleh
instruktur
5. Referensi merupakan referensi yang menjadi acuan dalam
penyusunan buku panduan pelatihan ini.
6. Lampiran merupakan bagian yang berisikan lembar kerja serta bahan
yang dapat digunakan sebagai berkas kelengkapan pelatihan.

2
C. SILABUS

Unit Kompetensi : Memandikan Lansia di Kamar Mandi

Kerja Kode Unit
Perkiraan Waktu Pelatihan
Metode Pelatihan
Capaian Unit Kompetensi
: Q.86CGL02.013.3
: 10 JP @ 45menit
: Luring/Daring/Blended(*)
: Terimplementasikannya prosudur memandikan lansia di kamar mandi dengan
cermat dan teliti sesuai standar yang berlaku

ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK KETERAMPILAN DAN

PENGETAHUAN
KOMPETENSI KERJA KERJA SIKAP
1. Melakukan 1.1 Rencana Dilakukannya 1.1 Penjelasan tentang: 2.1 Menyusun
persiapan memandikan persiapan 1.2 Teknik persiapan rencana
memandikan lansia disusun memandikan lansia memandikan lansia di memandikan
lansia di kamar berdasarkan hasil di kamar mandi Kamar Mandi sesuai lansia di kamar
mandi identifikasi. sesuai SOP dengan prosedur,memperhatikan mandi disusun
1.2 Form checklist teliti, sabar, norma dan Kesehaan berdasarkan hasil
memandikan tanggung jawab, kerja (K3) identifikasi.
lansia disiapkan komunikatif dan 1.3 Alat dan bahan 2.2 Menyiapkan form
sesuai kebutuhan. disiplin memandikan lansia di checklist
1.3 Alat dan bahan Kamar mandi pelayanan
disiapkan sesuai memandikan
Standar lansia di kamar
Operasional mandi
Prosedur (SOP). sesuai kebutuhan.
1.4 Memandikan 2.3 Menyiapkan alat
lansia di kamar dan bahan
mandi disiapkan berdasarkan hasil
sesuai norma identifikasi.

3
 Kesehatan dan 2.4 Menyiapkan
Keselamatan Kerja memandikan
(K3). lansia dikamar
mandi
sesuai norma
Kesehatan dan
Keselamatan Kerja
(K3)
2. Memandikan 2.1 Salam caregiver Dilakukannya 2.1 Penjelasan tentang 2.1 Melakukan salam
lansia dikamar dilakukan pada memandikan lansia 2.2 Salam caregiver untuk caregiver pada
mandi lansia sesuai SOP. di kamar mandi lansia lansia
2.2 Privasi lansia sesuai SOP dengan 2.3 Teknik memandikan sesuai Standar
dijaga sesuai SOP. teliti, sabar, lansia di kamar mandi Operational
2.3 Lansia diposisikan tanggung jawab, sesuai SOP Prosedur
dengan nyaman komunikatif dan 2.4 Cara memakai pakaian (SOP).
untuk didsiplin. lansia setelah 2.2 Menjaga privasi
memudahkan dimandikan di kamar lansia sesuai SOP
memandikan mandi 2.3 Memposisikan
lansia di kamar 2.5 Cara Memposisikan lansia dengan
mandi sesuai SOP. lansia dengan nyaman nyaman untuk
2.4 Air untuk memudahkan
memandikan menolong
lansia dicek memandikan
temperaturnya lansia di kamar
sesuai dengan mandi
parameter lansia. sesuai SOP.
2.5 Lansia dibantu 2.4 Mengecek air
melepaskan baju untuk

4
 kotor sesuai memandikan
prosedur. lansia
2.6 Proses temperaturnya
memandikan sesuai dengan
lansia dilakukan parameter lansia.
sesuai SOP. 2.5 Membantu lansia
2.7 Lansia dipakaikan melepaskan baju
baju sesuai kotor
prosedur dan 2.6 Memandikan
kondisi. lansia sesuai
prosedur.
2.7 Memakaikan lansia
baju sesuai
prosedur.
3. Melakukan 3.1 Alat dan bahan Dilakukannya tahap Penjelasan tentang : 3.1 Mengelola Alat dan
tahap akhir dikelola sesuai akhir 3.1 Alat dan bahan bahan sesuai
pendampingan ketentuan pemdampingan 3.2 Limbah hasil ketentuan
lansia 3.2 Limbah hasil lansia sesuai SOP memandikan lansia 3.2 Mengelola Limbah
memandikan dengan sikap kerja 3.3 Rencana tindak lanjut hasil memandikan
lansia dikelola teliti, sabar, setelah memandikan lansia sesuai
sesuai ketentuan tanggung jawab, lansia ketentuan
3.3 Rencana Tindak komunikatif dan 3.3 Membuat rencana
Lanjut (RTL) disiplin Tindak Lanjut
dibuat sesuai (RTL) dibuat sesuai
kebutuhan. kebut
Asesmen

5
D. PENGETAHUAN
Pembelajaran berbasis Kompetensi bidang Caregiver membutuhkan
persiapan berbagai sumber daya yang tepat dan sesiao dengan tujuan
pembelajaran yang diharapkan.
Kebersihan merupakan hal yang sangat penting dan harus diperhatikan
karena kebersihan akan mempengaruhi kesehatan dan psikis seseorang.
Kebersihan itu sendiri dangat dipengaruhi oleh nilai individu dan
kebiasaan. Hal-hal yang sangat berpengaruh itu di antaranya
kebudayaan, sosial, keluarga, pendidikan, persepsi seseorang terhadap
kesehatan, serta tingkat perkembangan.
Secara singkat dapat dijelaskan bahwa pengertian dari kebersihan diri hal
yang sangat penting.

1. Melakukan persiapan memandikan lansia di kamar mandi

Sebelum kita melakukan tindakan memandikan terlebih dahulu kita
melakukan persiapan memandikan pada lansia. Adapun persiapan
yang dilakukan adalah sebagai berikut ;
1.1 Teknik persiapan memandikan lansia di Kamar Mandi sesuai
prosedur,memperhatikan norma dan Kesehaan kerja (K3)
Dalam perawatan lansia, salah satu hal yang perlu Anda
perhatikan adalah keamanannya. Apalagi, seperti yang telah
disebutkan sebelumnya, pertambahan usia memang membuat
tubuh menjadi tidak sekuat dahulu. Hal ini membuat lansia lebih
rentan jatuh. Untuk menghindari hal tersebut, lakukan modifikasi
terhadap tempat tinggal lansia, buat lansia senyaman mungkin,
dan buat pegangan di area sekitar lansia agar lansia tidak terjatuh.
Persiapkan kamar mandi terlebih dahulu agar hangat dan
menyenangkan, pastikan kondisi lantai kamar mandi tidak licin,
supaya lansia tidak dapat terpeleset dan pastikan kondisi air
sesuai dengan kondisi tubuh lansia, siapkan tempat duduk lansia
untuk memudahkan lansia mandi dan tidak terjatuh.

6
 Gambar 1. Kamar mandi Lansia

1.2 Alat dan bahan memandikan lansia di Kamar mandi

Persiapan Alat dan Bahan
a. Bathtub i. Tempat pakaian kotor
b. Shower j. Bedak talk
c. Baskom k. Colagne
d. Gayung l. Sabun mandii cair
e. Handuk mandi m. Sisir rambut
f. Baju mandi n. Penutup kepala (shower cup)
g. Kursi khusus o. Lation
h. Pakaian bersih

Gambar 2. Alat dan bahan

2. Memandikan Lansia Dikamar Mandi

Personal hygiene berasal dari bahasa yunani yaitu personal yang
artinya perorangan dan hygiene berarti sehat. Kebersihan seseoang
adalah suatu tindakan untuk memelihara kebersihan dan kesehatan
seseoran untuk kesejahteraan fisik dan psikis.
7
2.1 Salam Caregiver untuk lansia
Caregiver adalah profesi bagi orang yang memberikan jasa
perawatan atau pengasuhan bagi orang lain. Umumnya, Caregiver
ini berasal dari tenaga profesional yang berdedikasi penuh waktu
untuk merawat lansia yang membutuhkan bantuan dan perhatian
khusus dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.
Kemampuan fisik lansia yang menurun menjadi penyebab utama
lansia kesulitan dalam mengerjakan aktivitas hariannya. Selain
kemampuan fisik yang menurun, umumnya kemampuan secara
mentalnya pun ikut menurun.
Maka dari itulah lansia sangat membutuhkan peranan orang yang
memilih keahlian khusus dan waktu penuh untuk membantunya
merawat dan mengerjakan aktivitas sehari-hari. Dengan
mempekerjakan Caregiver ini bisa menjadi solusi tepat untuk
Sobat Salam yang tidak memiliki penuh waktu untuk merawat
lansia. Komunikasi dengan lansia

Gambar 3. Komunikasi dengan Lansia

a. Bentuk komunikasi
1) Berdasarkan sasaran
a) Individu
b) Keluarga
2) Berdasarkan jenis
a) Verbal
b) Non Verbal

8
 3) Prinsip komunikasi
a) Dimensi Responsif
b) Dimensi Tindakan
4) Teknik komunikasi
a) Refleksi
b) Teknik restarting
c) Teknik mendengar
d) Teknik informing
e) Penyampaian pesan
2.2 Teknik memandikan lansia dikamar mandi sesuai SOP
Langkah-langkah untuk memandikan lansia adalah sebagai
berikut:
a. Mencuci tangan

Gambar 4. Cara mencuci tangan

b. Jaga privasi dengan menutup jendela dll
c. Jelaskan kepada keluarga pasien tentang tujuan dan
prosedur tindakan
d. Periksa keadaban umum tingkat kesehatan tand tanda vital
pasien
e. Bawa pasien dari kursi roda ke kamar mandi
f. Buka pakaian pasien bawah dan atas taruh ditempat yang
sudah tersediakan
g. Lalu basahi seluruh tubuh pasien dengan air
h. Bersihkan area muka, mulai dari mata, telinga, hidung dan
leher ( menggunakan sabun)
i. Membersihkan lengan ( menggunkan sabun)
j. Mencuci dada dan perut

9
 k. Mencuci punggung
l. Lalu bilas kembali seluruh tubuh pasien menggunakan air
m. Keringkan seluruh tubuh menggunakan handuk mandi
n. Pakai penghangat (minyak kayu putih dibagian perut dan
punggung)
o. Memakai baju bagian atas
p. Pakai pakaian bawah
q. Rapihkan alat alat
r. Selama prosedur tindakan, observasi keadaan umum dan
tanda-tanda vital pasien. Jika terjadi perubahan keadaan
umum dan tanda vital segera berhentikan tindakan
s. Merapihkan pasien dan mencuci tangan

Gambar 5. Memandikan Lansia

2.3 Cara memakai pakaian lansia setelah dimandikan dikamar mandi

Untuk memakaikan baju untuk lansia setelah dimandikan,
langkah-langkah yang dilakukan adalah:
a. Atur Posisi Lansia di posisi yang paling nyaman bagi lansia
b. Usahakan suhu ruangan tidak dingin
c. Keringkan tubuh lansia menggunakan handuk terlebih
dahulu
d. Berikan bedak / minyak sesuai dengan kebutuhan lansia
e. Gunakan pakaian yang membuat lansia nyaman
f. Pasang pakaian atas lansia lalu lanjut dengan pakaian bawah
lansia

10
 Gambar 6. Memakaikan Baju Lansia

2.4 Cara memposisikan lansia dengan nyaman

Kursi mandi dapat membantu orang yang Anda cintai merasa
aman saat mandi. Seringkali lebih mudah bagi lansia untuk
duduk saat mandi. Jika orang tuamu lebih suka mandi, kamu bisa
menggunakan bathtub lift untuk memudahkan mereka masuk
dan keluar dari bak mandi dan menyelamatkan punggungmu dari
rasa sakit saat mengangkat.

Gambar 7. Memposisikan lansia

3. Melakukan tahap akhir pendampingan lansia

Sebelum kita selesai melakukan tindakan memandikan terlebih dahulu
kita melakukan tahap akhir pendampingan pada lansia, sebagai
berikut ;

11
 3.1 Alat dan Bahan
Sebelum selesai memandikan lansia yang perlu kita siapakan
adalah Alat dan bahan dikelola sesuai dengan kebutuhan
Mengelola alat dan bahan sesuai ketentuan yang digunakan
dilakukan dengan cara menyiapkan alat dan bahan yang
dibutuhkan oleh lansia. Seperti halnya gunakan sabun, sampo
yang cocok untuk lansia , tidak membuat kulit lansia menjadi
sensitif , bagi lansia yang mempunyai kulit sensitif gunakan bahan
yang cocok pada kulinya.

3.2 Limbah hasil memandikan lansia

Pastikan air bekas mandi lansia mengalir ke saluran yang sudah
di buat sesuai standar yang sudah ditentukan dan saluran tidak
tersumbat

3.3 Rencana tindak lanjut setelah memandikan lansia

Buat rencana tindak lanjut memandikan kepada lansia setelah
memandikan agar lansia mengetahui setelah ini ingin melakukan
apa saja

4. Evaluasi Pengetahuan
Instruksi Evaluasi Pengetahuan:
a. Soal evaluasi teori disusun oleh instruktur.
b. Metode evaluasi ditentukan oleh instruktur
c. Jawaban evaluasi teori harus di serahkan sesuai dengan batas
waktu yang dicantumkan.
d. Evaluasi teori dibuat secara tertulis dalam file word-processed
sesuai dengan elemen unit kompetensi yang diuji.
e. Plagiarisme adalah mengkopi pekerjaan seseorang dan mengakui
tugas itu adalah tugas anda. Setiap kegiatan plagiarisme akan
mendapatkan hasil dengan nilai nol.

12
 f. Bobot maksimal penilaian untuk evaluasi teori adalah 30% dari
dari keseluruhan penilaian di unit ini.
g. Materi evaluasi yang akan diujikan merujuk kepada pengetahuan
yang dibutuhkan dan tertulis pada unit kompetensi di standar
kompetensi, yaitu:
1) Melakukan persiapan memandikan lansia dikamar mandi
2) Memandikan lansia dikamar mandi
3) Melakukan tahap akhir pendampingan lansia

E. KETERAMPILAN DAN SIKAP KERJA

1. Lembar Instruksi Kerja (LIK)_1
a. Informasi Umum
Unit Kompetensi : Memandikan Lansia di Kamar Mandi
Kode Unit : Q.86CGL02.013.3
Nama LIK : Memandikan Lansia di Kamar mandi
No. LIK : 1/1
Waktu : 45 menit
Petunjuk:
1) Baca dan pelajari setiap langkah/instruksi kerja dibawah ini
dengan cermat sebelum melaksanakan praktek.
2) Laksanakan pekerjaan sesuai dengan urutan proses yang
sudah ditetapkan.
3) Seluruh proses kerja mengacu kepada SOP/WI/IK yang
dipersyaratkan.
4) Waktu pengerjaan yang disediakan 45 menit

b. Soal Praktik
1) Skenario
Sebagai Perawat Caregiver, anda diminta untuk merawat lansia
sesuai dengan kebutuhannya, memandikan lansia ,dengan
terlebih dahulu menyiapkan peralatan dan bahan, metode
memandikan lansia di kamar mandi. Memandikan lansia sesuai
SOP yang di buat, beri kenyamanan lansia pada saat
memandikan lansia , serta merapihkan alat dan bahan setelah
13
 dipakai diletakan di tempat semula sesuai karakteristik, mutu
dan keamanan.
2) Gambar Kerja

3) Langkah Kerja
a. Persiapkan Alat dan bahan terlebih dahulu
b. Memandikan lansia dikamar mandi
c. Melakukan tahap akhir pendampingan lansia
4) Peralatan dan Bahan Praktik

No. Nama Barang Spesifikasi Jumlah

1. Bathtub Keramik 1 buah
2. Shower Besi 1 buah
3. Baskom Plastic 1 buah
4. Gayung Plastic 1 buah
5. Handuk mandi Kain 1 buah
6. Baju mandi Kain 1 set
7. Kursi khusus Plastik/ besi 1 buah
8. Baju bersih Kain 1 set
9. Bedak talk Tabur 1 buah
10. colagne Cair 1 buah
11. Sabun mandi cair Cair 1 buah
12. Sisir rambut Plastic 1 buah

14
 No. Nama Barang Spesifikasi Jumlah
13. Penutup kepala Plastic 1 buah
14. Boby lation Cream 1 buah

c. Penilaian Praktik
1) Lembar Cek Observasi
PENILAIAN
PROSEDUR/LANGKAH KERJA ACUAN PEMBANDING
B BK
A. Melakukan Persiapan Manual Book
Memandikan Lansia di
kamar tidur
1.1 Menyusun rencana Manual Book
memandikan lansia
dimakar mandi disusun
berdasarkan hasil
identifikasi
1.2 Menyiapkan form checklist Manual Book
pelayanan memandikan
lansiadikamar mandi
sesuai kebutuhan
1.3 Menyiapkan alat dan SOP
bahan berdasarkan hasil
identifikasi
1.4 Menyiapkan memandikan SOP
lansia dikmar mandi
B. Memandikan Lansia dikamar SOP
mandi
2.1 Mealukan salam caregiver SOP
pada lansia sesuai
Standar Oprasional
Prosedur (SOP)
2.2 Menjaga privasilansia SOP
sesuai SOP
2.3 Memposisikan lansia SOP
dengan nyaman untuk
memudahkan meolong
memandikan lansia
dikamar mandi sesuai
SOP
2.4 Mengecekk air untuk Manual Book

15
 PENILAIAN
PROSEDUR/LANGKAH KERJA ACUAN PEMBANDING
B BK
memandikan lansia
temperaturnya sesuai
dengan parameter lansia
2.5 Membantu lansia SOP
melepaskan pakaian kotor
2.6 Memandikan lansia sesuai SOP
prosedur
2.7 Memakaikan lansia baju SOP
sesuai prosedur
C. Melakukan tahap akhir Manual Book
pendampingan lansia
3.1 Mengelola alat dan bahan Manual Book
sesuai ketentuan
3.2 Mengelola limbah hasil Manual Book
memandikan lansia sesuai
ketentuan
3.3 Membuat rencana tindak Manual Book
lanjut (RTL) dibuat sesuai
kebutuhan

2) Lembar Cek Hasil

STANDAR CEKLIS
No ASPEK YANG DINILAI
KEBERTERIMAAN K BK
1. Persiapan Peralatan Intruksi Kerja
Pemilihan peralatan
yang tepat
2. Mencuci Tangan Mencuci tangan
sesuai intruksi 7
langkah
3. Menjaga Privasi Membuka baju lansia
dan menutup kamar
mandi pada saat di
memandikan untuk
menjaga privasi
4. Memeriksa Tanda Tanda Intruksi kerja sesuai
Vital dengan SOP Tanda
tanda vital
5. Menuntun Lansia Tata cara menuntun
lansia dengan hati
hati
16
 STANDAR CEKLIS
No ASPEK YANG DINILAI
KEBERTERIMAAN K BK
6. Membuka Pakaian Lansia Cara Membukai
pakaian dengan hati
hati
7. Basahi Seluruh tubuh Prosedur/ Intruksi
Lansia kerja (membersihkan
muka, mata, telinga,
hidung leher, lengan ,
perut , punggung kaki
) menggunakan sabun
dengan teliti
8. Bilas Tubuh Lansia Prosedur/ intruksi
kerja bilas dengan air
sesuai dengan
standar
9. Keringkan Tubuh Lansia Ketepatan memilih
handuk yang lembut
dan menyerap
10. Pakai penghangat Ketepatan memilih
penghangat seperti
minyak kayu putih
dibagian perut dan
punggung
11. Memakai pakaian bersih Intruksi kerja
Ketepatan memilih
pakaian yang nyaman
dan rapih
12. Rapihkan peralatan Prosedur merapihan
peralatan yang sudah
di gunakan dengan
rapih
13. Observasi Tanda tanda Intruksi kerja sesuai
vital dengan SOP
Pemeriksaan Tanda
tanda vital
14. Mencuci tangan Mencuci tangan
sesuai intruksi 7
langkah

17
 2. Evaluasi Praktik
Instruksi Evaluasi Praktik:
a. Soal evaluasi praktik disusun oleh instruktur.
b. Metode evaluasi ditentukan oleh instruktur
c. Jawaban evaluasi praktik harus di serahkan sesuai dengan batas
waktu yang dicantumkan.
d. Evaluasi parktik dibuat secara tertulis dalam file word-processed
sesuai dengan elemen unit kompoetensi yang diuji.
e. Plagiarisme adalah mengkopi pekerjaan seseorang dan mengakui
tugas itu adalah tugas anda. Setiap kegiatan plagiarisme akan
mendapatkan hasil dengan nilai nol.
f. Bobot maksimal penilaian untuk evaluasi praktik adalah 70% dari
dari keseluruhan penilaian di unit ini.
g. Materi evaluasi yang akan diujikan merujuk kepada keterampilan
dan sikap yang dibutuhkan dan tertulis pada unit kompetensi di
standar kompetensi, yaitu:
1. Melakukan persiapan memandikan lansia di kamar mandi
2. Memandikan lansia di kamar mandi
3. Melakukan tahap akhir pendampingan lansia

F. EVALUASI PERSONAL
(Form Evaluasi Personal sesuai lampiran Keputusan Direktur Jendral
Pembinaan Pelatihan Vokasi dan Produktivitas Nomor
2/771/HK.5/III/2023 tentang Pedoman Penyusunan Program Dan Materi
Pelatihan Berbasis Kompetensi)

G. LAMPIRAN
1. Kamus Istilah
a. Caregiver seseorang yang telah lulus pendidikan
atau pelatihan untuk melakukan
pendampingan pada seseorang yang tidak
mampu merawat dirinya sendiri
b. Bathtub bak mandi tidur yang dipasang tertanam
dan dapat digunakan untuk berendam

18
 c. Shower Salah satu peralatan kamar mandi yang
berfungsi untuk membasahi tubuh
dengan air.
d. Shower Cup "shower cap" yang mempunyai padanan
istilah "kudung mandi"
e. Privasi kemampuan satu atau sekelompok
individu untuk menutup atau melindungi
kehidupan dan urusan personalnya dari
publik, atau untuk mengontrol arus
informasi mengenai diri mereka.
f. Form checlist formulir yang berisi daftar periksa atau
daftar tugas yang harus dilakukan dalam
suatu proses atau kegiatan
g. Limbah bahan pembuangan tidak terpakai yang
berdampak negatif bagi masyarakat jika
tidak dikelola dengan baik.

2. Referensi

a. TimAsaski.2017.18 kompetensi asisten keperawatan.Jakarta:IN

MEDIA
b. Setyaningsih,widanarti.2023.Buku ajar gerotik SI
Keperawatan.Jakarta:Infiniti Office
c. Timpenulis.2019.dasar dasar perawatab pada lansia dan orang
sakit.jakarta
d. Arikunto,S.2006.Prosedur memandikan personal hygine
e. Timpenulis.2010.Buku ajar fundamental
keperawatan:konsep,proses & praktik.Jakarta:penerbit buku
f https://id.scribd.com/document/618205747/SOP-
MEMANDIKAN-PASIEN-DIKAMAR-MAND2
g https://nihaoindo.com/mandi-untuk-para-lansia-perlukah-
setiap-hari/

3. Unit Kompetensi
KODE UNIT : Q.86CGL02.014.1
JUDUL UNIT : Memandikan Lansia di Kamar Mandi
DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan penge-
tahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang
dibutuhkan dalam menyiapkan alat dan
bahan saat memandikan lansia di kamar
mandi dalam rangka pemenuhan kebutuhan
kebersihan diri lansia di rumah atau di panti
wreda.

19
 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
1. Mempersiapkan 1.1 Rencana memandikan lansia
memandikan lansia di disusun berdasarkan hasil
kamar mandi identifikasi.
1.2 Form checklist memandikan
lansia disiapkan sesuai
kebutuhan.
1.3 Alat dan bahan disiapkan sesuai
Standar Operasional Prosedur
(SOP).
1.4 Memandikan lansia di kamar
mandi disiapkan sesuai norma
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
(K3).
2. Memandikan lansia di 2.1 Salam caregiver dilakukan pada
kamar mandi lansia sesuai SOP.
2.2 Privasi lansia dijaga sesuai SOP.
2.3 Lansia diposisikan dengan
nyaman untuk memudahkan
memandikan lansia di kamar
mandi sesuai SOP.
2.4 Air untuk memandikan lansia
dicek temperaturnya sesuai
dengan parameter lansia.
2.5 Lansia dibantu melepaskan baju
kotor sesuai prosedur.
2.6 Proses memandikan lansia
dilakukan sesuai SOP.

BATASAN VARIABEL
1. Konteks variabel
1.1. Unit kompetensi ini berlaku untuk pelayanan kesehatan pada
lansia dalam rangka pemenuhan kebersihan diri lansia
secara sederhana
1.2. Hasil identifikasi meliputi: kondisi kulit badan, kondisi gigi
dan mulut lansia, kondisi lansia, penggunaan peralatan dan
teknologi serta bahan habis pakai.
1.3. Norma Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
1.3.1 Kebersihan tangan.
1.3.2 Alat Pelindung Diri (APD).
1.3.3 Dekontaminasi peralatan perawatan lansia.
1.3.4 Pengendalian lingkungan.
1.3.5 Pengelolaan limbah.
1.3.6 Penatalaksanaan linen.
1.3.7 Perlindungan kesehatan caregiver.
1.3.8 Penempatan lansia.
1.3.9 Kebersihan pernapasan/etika batuk dan bersin.
1.4. Salam caregiver adalah pertukaran informasi, ide, perasaan
dan sikap sehingga terjalin sebuah hubungan baik antara
20
 pemberi pesan (caregiver) dan penerima pesan (lansia),
dimana salam caregiver meliputi tahapan:
1.4.1 Mengucapkan salam sesuai norma yang berlaku.
1.4.2 Memperkenalkan dirinya kepada lansia dan keluarga
lansia.
1.4.3 Bertanya kepada lansia mengenai perasaan lansia
sebelum dilakukan pendampingan.
1.4.4 Menjelaskan tujuan dan prosedur pendampingan
yang akan dilakukan
1.4.5 Kontrak tempat dan waktu sebelum dilakukan
pelayanan dan pendampingan
1.4.6 Menanyakan persetujuan dan kesiapan lansia dan
keluarga sebelum dilakukan pendampingan dan
pelayanan.
1.5. Nyaman meliputi: sesuai kebutuhan, kondisi lansia dan
prosedur pengaturan kamar mandi.
1.6. Form checklist meliputi kelengkapan alat dan bahan serta
menentukan prioritas pada saat memandikan lansia di kamar
mandi
2. Peralatan dan perlengkapan

2.1 Peralatan
2.1.1 Bathtub
2.1.2 Shower
2.1.3 Baskom
2.1.4 Gayung
2.1.5 Handuk Mandi
2.1.6 Baju Mandi
2.1.7 Kursi Khusus
2.2 Perlengkapan
2.2.1 Baju Bersih
2.2.2 Bedak Talk
2.2.3 Colagne
2.2.4 Sabun Mandi Cair
2.2.5 Sisir rambut
2.2.6 Penutup Kepala (Shower Cap)
2.2.7 Boby Lation
3. Peraturan yang diperlukan
3.1 Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 11 Tahun 2017 tentang
Keselamatan Pasien

4. Norma dan standar

4.1 Norma
4.1.1 Adat dan kebiasaan Keluarga Lansia
4.2 Standar
4.2.1 Standar Operasional Prosedur (SOP) tentang
memandikan lansia di kamar mandi
PANDUAN PENILAIAN
1. Konteks penilaian
1.2. Penilaian peserta/asesi dilakukan di Tempat Uji Kompetensi
21
 (TUK) yang telah diverifikasi dan dilengkapi dengan peralatan,
perlengkapan, bahan, dokumen serta fasilitas asesmen yang
dibutuhkan.
1.3. Perencanaan dan proses asesmen ditetapkan dan disepakati
bersama dengan mempertimbangkan aspek-aspek tujuan dan
konteks asesmen, ruang lingkup, kompetensi, persyaratan
peserta, sumber daya asesmen, tempat asesmen serta jadwal
asesmen.
1.4. Metode asesmen yang diterapkan meliputi kombinasi metode
tes lisan, tes tertulis, observasi tempat
kerja/demonstrasi/simulasi, verifikasi bukti/portofolio dan
wawancara serta metode lain yang relevan.

2. Persyaratan kompetensi (Tidak ada.)

3. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan
3.1 Pengetahuan
3.1.1 Teknik memandikan lansia di tempat tidur
3.1.2 Sabun mandi dan obat-obatan yang digunakan
3.1.3 Kelainan kulit lansia
3.2 Keterampilan
3.2.1 Menggunakan perlengkapan pembersih badan

4. Sikap kerja yang diperlukan

4.1 Teliti dalam menggunakan peralatan mandi
4.2 Sabar dan teliti dalam melakukan pekerjaan memandikan
lansia dikamar mandi
4.3 Tanggung jawab dalam melakukan pekerjaan
4.4 Komunikatif terhadap lansia dan keluarga
4.5 Disiplin dalam mematuhi SOP

5. Aspek kritis
5.1 Ketepatan menyiapkan air hangat sesuai parameter lansia
5.2 Ketelitian dalam menggunakan bahan memandikan lansia
5.3 Kecermatan dalam proses memandikan lansia dilakukan
sesuai SOP

22
 NAMA PENYUSUN

NO. NAMA PROFESI

1. Sifera Sembiring Depari Tenaga Ahli, LPK KRH/ APPSI

S.Kp, M.Kes, CMBT

2.

23