KISI-KISI

Satuan Pendidikan : MAS Syamsul Qohhar Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : BASA SUNDA Jumlah Soal : 45 butir
Kelas/Semester : XII / 2 Penulis : -
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Jenis Kegiatan : UAS

No. Tahapan Bentuk

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal

1 11.1 Mampuh ngebrehkeun 11.1.2.Membandingkan 1. Sababaraha perkara anu jadi C2 PG 1

pamikiran, rarasaan, jeung jenis dongeng, berdasarkan alesan ngagunakeun tehnik
kahayang sacara lisan dina isi, struktur, dan aspek ngadongeng.
nyaritakeun pangalaman, kebahasaan. 2. Ngadongeng kaasup alat C2 PG 2
biantara, ngadongeng, diskusi 11. 1.3. Menampilkan pangajaran lantaran bisa
kelompok, sarta guneman berbagai jenis dongeng digunakeun kalawan
jeung babaturan. dengan cara ngadongeng, ngagunakeun alat paraga.
monolog atau dramatisasi. 3. Bisa merhatikeun sababaraha C2 PG 3
perkara nalika nepikeun hiji
materi ku cara ngadongeng.
4. Perkara tempat kajadian, jalan
carita, inohong nu aya dina C2 PG 4
carita.
5. Ngadongengkeun carita alusna
mah anu keur ngadongengkeun C2 PG 5
mere ilustrasi kalawan lengkep
atawa ngagunakeun alat paraga.
⁹
1. Sajarah aksara sunda geus
dipikanyaho kamunculanana
2 11.2. Mampuh maca pikeun 11. 2.1. Maca sajarah dina wangsa karajaan.
maham jeung mere tanggapan lokal / carita babad 2. Bisa nampakeun prasasti ti C2 PG 6
kana wacana anu mangrupa jaman anu geus pedar ku kern
sajarah lokal/carita babad. (1917) dina bukuna.
3. Kapamanggihan titilar anu C2 PG 7
mangrupa prasasti sarta piagam,
anu mangrupa naskah.
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal
C2 PG 8

1. Paguneman anu sok

kapanggih dina karya sastra.
11.3. Mampuh ngebrehkeun 2. Bisa ngajelaskeun naon
pamikiran, rarasaan, jeung 11.3.1. Guneman dina maksud paguneman.
3 kahayang sacara lisan dina rupa-rupa situasi. 3. Bisa ngabedakeun C2 PG 9
nyaritakeun pangalaman dina paguneman resmi jeung teu
paguneman. resmi. C3 Essay 10

1. Teks-teks biografi sok C3 Essay 11

11.4. Mampuh ngebrehkeun diperlukeun keur rupa-rupa
pamikiran, rarasaan, jeung kaperluan
kahayang sacara tinulis dina 11.4.1. Nulis biografi. 2. Bisa ngebrehkeun mangpaat
4 wangun biografi. 11.4.2. Mikawanoh perkara maca biografi. C2 PG 12
nulis bografi. 3. Bisa ngabagi dumasar kana
panulisanana.
C2 PG 13
11.5. Mampuh ngebrehkeun 1. Katangtuan dina nyusun tulisan
pamikiran, rarasaan, jeung anu hade, nulisna lancar, jeubg C2 PG 14
kahayang sacara tinulis dina kaharti eusina ku nu maca.
nyieun novel. 11.5.1. Nulis novel. 2. Bisa nangtukeun pedaran tong
5 11.5.2. Mikawanoh cara lega teuing, pilih anu C2 PG 15
nulis novel dipikaresep sarta bisa di
mekarkeunana.
3. Sawatara hal pentingsangkan
nangtukeun topik jeung judul C2 PG 16
nu di anggap gampang
mekarkeunana.
4. Rupa-rupa cara ngumpulkeun
bahasan tulisan, diantarana C2 PG 17
maca majalah, nanyakeun ka
para narasumber.
5. Hal anu dianggap perlu
disadiakeun samemehna dina
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal
nulis. C2 PG 18

1. Warta leuwih laluasa tur leuwih

canggih ditepikeunana, bisa
11.6. Mampuh maca pikeun dibandungan dina nu lian.
maham jeung mere tanggapan 2. Bisa ngagunakeun basa pikeun C2 PG 19
kana wacana anu mangrupa nepikeun warta ka basa nu hade
warta tina surat kabar, 3. Pikeun nepikeun beja,
majalah, jeung media 11.6.1. Maca warta sunda pangajak, iklan propaganda
6 elektronik. 11.6.2. Mikawanoh perkara atawa promosi. C2 PG 20
warta. 4. Bisa midangkeun sajaba
nepikeun peristiwa nu
sabenerna, di tambahan ku
informasi nu mangrupa pakta C2 PG 21
nu aya patalina jeung peristiwa
nu keur kajadian.
5. Hal-hal anu penting dina warta C2 PG 22
biasana merhatikeun prinsip
piramida tibalik,
6. Bagean pedaran tambahanna C2 PG 23
atawa perlengkapanna.
7. Lalawanan tina piramida tibalik
nyaeta piramida tegak.

8. Warta anu ditepikeun C2 PG 24

ngagunakeun basa tulis biasana
miboga wangun media
9. Warta bisa nepikeun langsung C2 PG 25
padu hareupeun jeung paregep
10. Warta bisa nepikeun
ngagunakeun media radio C2 PG 26
supaya bisa ngutamakeun
11. Warta anu bisa nempo kamera
salila nepikeun eta warta,
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal
salianti lentong jeung pasemon.
12. Bisa ngahijikeun fakta-fakta C2 PG 27
dina warta kana wengkuan anu
jentre, tandes sarta ngeunah di
bacana.
C2 PG 28

C2 PG 29

C2 PG 30

7 11.7. Mampuh maca pikeun
maham jeung lere tanggapan
kana, wacana anu mangrupa
artikel tina surat kabar,
majalah jeung ledia
elektronik.
C2 PG 31
11.7.1. Maca artikel anu 1. Ngabogaan harti salaku hiji C2 PG 32
geus dipidangkeun. karangan faktual (nonfiksi)
11.7.2. Mikawanoh perkara ngagunakeun hiji masalah
artikel. sacara lengkap, anu
panjangna teu tangtu pikeun
dimuat di media rasa sarta
kaasup kana katagori tulisan
2. Artikel tulisan lepas anu C2 PG 33
eusina mangrupa opini hiji
jalma anu ngajujut hiji
masalah nu tangtu sipatna
aktual.

3. Bisa mere ciri-ciri artikel nu C2 PG 34

di tulis pikeun kalawarta
atawa majalah.
4. Artikel hiji karya non fiksi C2 PG 35
beda jeung novel atawa
carpon nu mangrupa hiji
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal
proses kreatif intelektual.
5. Singget sacara filosopis C2 PG 36
hartina sacara langsung,
pikiran nu maca teu
di ulinkeun.
6. Mangrupa karya sorangan C2 PG 37
lain hasil plagiat atawa
mindahkeun tulisan batur di
aku karya sorangan.
7. Salah sahiji wangun tulisan C2 PG 38
non fiksi di wuwuhan ku
analisis jeung pamadegan.
8. Bisa ngaverifikasi infirlasi C2 PG 39
dina artikel.
9. Bisa milamnpah pikeun C2 PG 40
nulis artikel.
10. Bisa ngajelaskeun naon C3 Essay 41
Ari artikel teh.
11. Aya sawatara artikel C3 Essay 42
miboga fungsi anu jelas.

8 11.8. Mampuh ngebrehkeun 11.8.1. Mikawanoh cara 1. Narjamahkeun sakecap- C2 PG 43

pamikiran, rarasaan, jeung narjamahkeun. sakecap dumasar kana
kahayang sacara tinulis dina kamus euweuh nu di robah
wangun tarjamahan. sabab hartina bakal sarua
persis jeung harti asalna

2. Basa loma, basa kasar, C2 PG 44

jeung basa hormat aya dina
gurat badagna.
3. Bisa ngajelaskeun asalna C3 Essay 45
kecap tarjamahan tina
kecap.
No. Tahapan Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
Urut Berpikir Soal

Cianjur, ...........................................