Hari/ Tanggal : Kamis, 14 Maret 2024 Sekolah : SMKN 1 Sambirejo
Nama Guru : Tri Haryanto, S.T. Kelas : XI TKR 4 Mata Pelajaran : PSPTKR Waktu Percakapan : 10 menit
Lampiran: Lembar Catatan Observasi
Catatan Refleksi Guru: Pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan RPP yang telah disusun. Strategi terkait pengembangan diri yang ingin dicapai guru sudah dilaksanakan dengan baik. Tujuan pembelajaran yang sudah disusun sudah tersampaikan walaupun ada beberapa siswa masih memperoleh nilai yang rendah setelah dilakukan evaluasi. Guru merasa lebih siap setelah adanya kegiatan pra observasi dan materi yang disampaikan saat observasi sudah disiapkan dengan baik.
Topik percakapan dan catatan:
Berbagi rasa terkait perasaan yang muncul saat pelaksanaan observasi guru merasa senang sudah dibimbing dalam pembuatan RPP, maupun diobservasi saat mengajar sehingga merasa lebih siap dan mantap untuk pelaksaan pembelajaran. Refleksi dua arah antara supervisor dengan guru, untuk mengevaluasi praktik pembelajaran supaya terdapat perbaikan dari kekurangan yang ada. Mengidentifikasi bersama – sama mengenai aspek yang perlu perbaikan dan aspek yang perlu dipertahankan atau ditingkatkan. Menganalisis kesulitan-kesulitan yang muncul saat proses pembelajaran. Supervisor memberi umpan balik terkait dengan hasil observasi.
Rencana Tindak Lanjut:
Mengutarakan rencana atau strategi yang akan dilaksanakan ke depannya.
Menyampaikan rencana pengembangan diri yang akan dilakukan oleh guru serta menjelaskan manfaat serta alasannya mengapa memilih kegiatan pengembangan diri tersebut. Mempertahanka pembelajaran yang kemarin dan mengevaluasi terkait adanya beberapa siswa yang masih bermalas-malasaan saat dilaksanakan teori pembelajarandi kelas namun ketika diminta untuk praktik menggunakan tyre changer siswa tersebut ternyata paling cepat menyelesaikannya.
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional