PPG PRAJABATAN GELOMBANG 1 1.

ABDUL KARIM
TOPIK 1-RUANG KOLABORASI 2. ANISA AFWANIA
PEMBELAJARAN SEL(SOCIAL 3. EKA NOVI ARYANA
EMOTIONAL LEARNING) 4. ERLIN APRIANTI
5. KURRATUL AINI PUTRI

1. Buatlah teknik penerapan pembelajaran sosial emosional di jenjang pendidikan Anda pada
tabel di bawah ini
2. Diskusikan dan tuliskan teknik penerapan pembelajaran sosial emosional, penjelasan tentang
apa yang dilakukan oleh guru, penjelasan tentang apa yang dikatakan guru pada peserta didik
(disesuaikan dengan karakteristik peserta didik pada jenjang pendidikan yang Anda ampu),
dan penjelasan tentang tujuan teknik tersebut.
3. Anda dan kelompok dapat memutuskan sendiri platform apa yang ingin Anda gunakan untuk
bekerja (misalnya dengan menggunakan google docs).
4. Setelah selesai, unggah hasil kerja kelompok Anda dalam Ruang Kolaborasi Kelompok.

Tabel 1.6 Ruang Lingkup Rutin dalam CASEL

RUANG KOMPETENSI TEKNIK PEMBELAJARAN KSE (sesuai

LINGKUP PEMBELAJARAN dengan jenjang pendidikan peserta didik)
SOSIAL EMOSIONAL
RUTIN (waktu Kesadaran diri pengenalan 1. Teknik yang dapay digunakan adalah
khusus di luar emosi. bernafas dengan kesadaran penuh
kegiatan 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
akademik) guru, caranya adalah dengan meminta
peserta didik untuk berhenti melakukan
kegiatan apapun dan menarik nafas
dalam-dalam dan kemudian
melepaskannya perlahan-lahan.
Lakukanlah sebanyak 10 kali.
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan
pada peserta didik. Tekniknya adalah
guru meminta peserta didik merasakan
pada tubuh, pikiran, dan perasaan
mereka setelah melakukan kegiatan
tersebut.
4. Penjelasan tentang tujuan. Tekniknya
adalah bernafas dalam-dalam
meningkatkan oksigen ke otak dan
menstimulassi system saraf
parasimpatis yang dapat meningkatkan
ketenangan.
Pengelolaan diri- 1) Teknik yang dapat dilaksanakan
mengelola emosi dan dengan berorganisasi.
fokus 2) Tentang apa yang dilakukan oleh guru.
Tekniknya adalah dengan meminta
peserta didik terlibat aktif dalam setiap
kegiatan ekstra disekolah.
3) Tentang apa yang dikatakan pada
peserta didik. Tekniknya adalah
peserta didik mengikuti kegiatan diluar
jam belajar sekolah formal dengan
mengatur informasi yang dia dapatkan
dari kegiatan ekstra tersebut dan juga
mengatur waktu dalam kegiatan sehari-
harinya.
4) Tentang tujuan, peserta didik akan
lebih terorganisir, produktiff serta
dapat mengoptimalkan waktu sehari-
harinya dan dapat menyaring informasi
yang relevan dengan tujuan.

Kesadaran sosial- 1. Tekniknya adalah dengan

keterampilan berempati melaksanakan kegiatan keagamaan;
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru,tekniknya meminta peserta didik
untuk mengumpulkan sumbangan
sukarela untuk membantu teman yang
kurang mampu;
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan
kepada peserta didik,tekniknya peserta
didik mengumpulkan sumbangan
melalui pengurus kelas;
4. Penjelasan tentang tujuan adalah
melatih dan menumbuhkembangkan
kesadaran sosial(empati) bagi warga
sekolah dengan aksi sosial semua
orang dikelas.

Keterampilan 1) Teknik yang dpaat digunakan dengan

berhubungan sosial-daya Senyum,Salam,Sapa;
lenting (resiliensi) 2) Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru. Tekniknya guru menunggu
peserta idik didepan gerbang sekolah
dengan mengucapkan salam,tersenyum
dan menyapa mereka dengan ramah;
3) Tentang tujuan, yakni peserta didik
mampu menumbuhkan kemampuan
 hubungan sosial dengan semua warga
sekolah.
4) Tentang tujuan,yakni peserta didik
mampu menumbuhkan kemampuan
hubungan sosial dengan semua warga
sekolah.

Pengambilan keputusan 1. Teknik yang dapat dilaksanakan adalah

yang bertanggung jawab menggunakan kerangka yang disebut
POOCH – (Problem (masalah), Option
(Alternatif pilihan), Outcomes (Hasil
atau konsekuensi), dan Choices
(Keputusan yang diambil;
2. Tentang apa yang dilakukan guru
adalah membimbing,mengarahkan dan
membantu menumbuhkan kemampuan
mengambil keputusan yang
bertanggung jawab;
3. Tentang tujuan, yakni memastikan
bahwa keputusannya mengarah pada
tindakan yang meningkatkan
Kesehatan,melindungi
keselamatan,mematuhi undang-
undang,menunjukkan rasa hormat pada
diri sendiri dan orang lain, mengikuti
pedoman yang ditetapkan oleh orang
dewasa.