Nama Kelompok :

1. Ahmad Rifki
2. Kiki Hidayattullah
3. Muhammad Farhanuddin
4. Fadhilah Putri
5. Irvan Teguh
6. Renaldy Sukmawijaya
Kelas : PJOK 1
02.01.3-T1-4e Unggah Tugas Ruang Kolaborasi (LK 1.8)

Tabel 1. 8 Ruang Lingkup Protokol (Budaya/ Tata Tertib) dalam CASEL

Kompetensi
Ruang Teknik Pembelajaran Kse
Pembelajaran
Lingkup (Sesuai Dengan Jenjang Pendidikan Murid)
Sosial
Emosional
Protokol Kesadaran diri 1. Teknik: doa bersama sebelum masuk kelas
(Budaya atau pengenalan 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
yakni murid dikumpulkan di lapangan dan
Tata Tertib) emosi
berbaris rapi. Lalu dipimpin berdo’a oleh satu
orang murid
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: yakni doa yang dibacakan olehmurid
di depan, diikuti oleh seluruh muridyang
berbaris di lapangan
4. Penjelasan tentang tujuan:yakni dengan
membacakan doa bersama akan memperkuat
emosional murid dalam menghadapi proses
pembelajaran.
Pengelolaan diri 1. Teknik: Pola makan berkesadaran
-mengelola 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
yakni murid diminta Untuk menerapkan S-S-S
emosi dan fokus
yaitu Sit (duduk saat makan), slow(makansecara
perlahan) dan savor (menikmatimakanan
mereka)
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: yakni merefleksikan bersama
mengenai perbedaan makan dengan
berkesadaran dan tidak
4. Penjelasan tentang tujuan: yakni murid mampu
mengendalikan kesadaran diri dan menahan diri
agar bisa focus ke tujuan yang dibuat
Kesadaran 1. Teknik: yakni saling menghargai pendapat.
sosial - 2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan
guru:guru meminta murid saling menghargai
keterampilan
pendapat dalam diskusi membuat kesepakatan
berempati kelas
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
 murid: yakni mereka mendegarkan Ketika ada
teman yang berbicara dan tidak boleh
mencemooh atau menghina temannya
4. Penjelasan tentang tujuan: yakni murid mampu
menerapkan sikap saling menghargai dan
menghormati yang pada akhirnya kesadaran
social berempati dapat ditumbuhkan
Keterampilan 1. Teknik: kolaborasi atau gotong royong dalam
kebersihan lingkungan
berhubungan
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
sosial - daya
yakni mengajak semua murid untuk
lenting berkolaborasi dan bergotong royong dalam
menjaga lingkungan kelas maupun sekolah
(resiliensi)
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: yakni melaksanakan kegiatan gotong
royong secara Bersama-sama dalam
membersihkan lingkungan kelas atau
sekolah.
4. Penjelasan tentang tujuan: yakni menumbuhkan
murid untuk bersikap saling bekerja sama dalam
memelihara dan menjaga kebersihan lingkungan
kelas dan sekolah.
Pengambilan 1. Teknik: kolaborasi atau gotong royong dalam
kebersihan lingkungan
Keputusan yang
2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru:
Bertanggung
yakni mengajak semua murid untuk
Jawab berkolaborasi dan bergotong royong dalam
menjaga lingkungan kelas maupun sekolah
3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: yakni melaksanakan kegiatan gotong
royong secara Bersama-sama dalam
membersihkan lingkungan kelas atau
sekolah.
4. Penjelasan tentang tujuan: yakni menumbuhkan
murid untuk bersikap saling bekerja sama dalam
memelihara dan menjaga kebersihan lingkungan
kelas dan sekolah